Суммативное оценивание за раздел «Координация и регуляция»



бет1/3
Дата02.12.2022
өлшемі19,82 Kb.
#160903
  1   2   3
Байланысты:
сор 1, 11 кл


Суммативное оценивание за раздел «Координация и регуляция».



Цели обучения

11.1.7.1 - описывать системы управления в биологии
11.1.7.2 - объяснять механизм действия гормонов
11.1.7.3 - исследовать действие стимуляторов на рост растений

Критерии оценивания



Обучающийся

  • Описывает системы управления в биологии

  • Объясняет механизм действия гормонов

  • Исследует действие стимуляторов на рост растений

Уровень мыслительных навыков



Знание и понимание
Применение



Время выполнения



20 минут



Задание 1. (а) Дайте определение «Система управления в биологии» - ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

(b) Перечислите основные компоненты системы управления


_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 2. В перечне приведены примеры положительной и отрицательной обратной связи.
Определите, примером какой связи они являются (ООС- отрицательная обратная связь, ПОС – положительная обратная связь):

1.Уровень кислорода и диоксида углерода в крови путем изменения частоты и


глубины дыхания
2.Частота сокращения сердца и кровяное давление
3. Уровень гормонов крови, например, тироксина и половых гормонов
4.Выделение уровня окситоцина во время родов
5.Температура тела
6.Свертывание крови
7.Распространение нервного импульса
8.Содержание белков и глюкозы




Достарыңызбен бөлісу:
  1   2   3




©www.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет