Математикалық ойындар /8 сағат/

2.Математикалық фокустар.

3.Көңілді санау.

4.Жылдам есептеу сырлары.

1. 
   Математика және поэзия.
   
2. 
   Математикалық ертегілер.
   
3. 
   Математикалық жұмбақтар
   

1.Қызықты есептер.

2.Ахмет папирусынан алынған есептер.

3.Сіріңкемен алынған есептер.

4.Тең бөлу есептері.

Оқушыларға қойылатын талаптар:

1. 
   Математика тарихы бойынша:
   

• 
  Сандарды, оның шығу, жазылу тарихын, олардың сырларын, сандар туралы жазылған ұлы математик ғалымдардың ғылым еңбектерін білу.
  

2. 
   Ғалымдар өмірі бойынша:
   

• 
  математика ғылымының дамуының ең алғашқы кезеңдерін.
  
• 
  Оның дамуына маңызды үлестерін қосқан ертедегі грек, Орта Азия, Ресей ғалымдарының өмірбаяндарын, ғылыми еңбектерін білу.
  

3. 
   Математикалық сайыстар бойынша:
   

• 
  оқушылардың іздемпаздығын, творчестволық қабілетін арттырып, практикамен байланыстыру қажет.
  
• 
  Тез есептеуге, ойын тез қорытындылауға, уақытын үнемді пайдалануға, сөйлетуге дағдыландыру.
  

4. 
   Математикалық ойындар бойынша:
   

• 
  Стомахион ойынының шығу тарихын, осы ойынды ойнау әдісін үйрену, геометриялық фигуралармен танысу.
  
• 
  Сандарды көбейтуге қолданылатын жылдам есептеу сырларын үйрену.
  
• 
  Кестелерде күрделендіріп орналасқан сандарды өсу ретімен табуға үйрету (көңілді санау).
  
• 
  Жасырылған санды табу үшін орындалатын арифметикалық амалдарды тез есептеуге дағдыландыру (фокустар).
  

5. 
   Математикалық ребустар, сөзжұмбақтар бойынша:
   

• 
  жұлдызшамен белгіленген цифрларды табу;
  
• 
  сандарда амалдар қолдану, оны есептеу;
  
• 
  өзіндік ребустар, сөзжұмбақтар құрастыра білу;
  
• 
  математикалық терминдер, жаңа сөздермен танысу.
  

6. 
   Математика және әдебиет бойынша:
   

• 
  С.В. Ковалевкаяның «Математик болғың келсе, ақын жанды болуың керек» дегендей математиканың поэзиямен байланысты екенін білу;
  
• 
  Математик ғалымдарға, сандарға, геометриялық фигураларға арналған ақындардың өлеңдерімен танысу (Борзаковский «Математика туралы», В. Фирсов «Лобачевскиге», «М. Балк», «Виет теоремасы», «Сергей Боров», «Пи саны туралы» т.б. өлеңдер);
  
• 
  Оқушылармен ертегілер әлеміне саяхат жасау арқылы есептер шешуге дағдыландыру;
  

7. 
   Қызықты да күрделі есептерді шешу әдісімен танысу, шешу білу;
   

• 
  сіріңкені пайдаланып түрлі геометриялық фигуралар құрастыруды, бір геометриялық фигураны екінші фигураға ауыстыруды үйрену.
  

Қолданылатын көрнектілер.

• 
  кестелер;
  
• 
  ұлы ғалым портреттері;
  
• 
  сіріңкілер;
  
• 
  геометриялық фигуралар;
  
• 
  сызғыш;