Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Стехиометриялық есептеулер
Саралау-сіз қандай тәсілмен көбірек қолдау көрсетпексіз? Сіз басқаларға қарағанда қабілетті оқушыларға қандай тапсырмалар бересіз?
1bilet, 21 СЖ Н1 Химия 8 Авогадро заңы. Молярлық көлем, 1582829005 2
- Бұл бет үшін навигация:
- Бағалау-оқушылардың материалды меңгеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлайсыз
- Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақтау
| Саралау-сіз қандай тәсілмен көбірек қолдау көрсетпексіз? Сіз басқаларға қарағанда қабілетті оқушыларға қандай тапсырмалар бересіз?
Қабілеті жоғары оқушылар қабілеті төмен оқушылармен бірге бірлесе отырып топтық жұмыс жасайды. Сабақта «Өкіл» әдістерін қолданып,ширату жаттығулары арқылы олардың жинақталуына, тақырыпты меңгеруіне септігін тигізіп, оқуға тарта аламыз. Сын тұрғысынан ойлауға үйрету модулін “Қарлы кесек”; деңгейлік тапсырмалар; есеп шығару әдіс-тәсілдері арқылы енгіздім. Талантты және дарынды балаларды оқыту модулін кеңейтілген тапсырмалар; күрделілігі жоғары есептер арқылы енгізіп, оқушылардың шығармашылық, проблемаларды шешу, логикалық ойлау, жоғары зияткерлік қабілеттерін дамытуды жоспарладым. Саралау тәсілі тапсырмада «Қарқын» әдісін қолдандым. |
Бағалау-оқушылардың материалды меңгеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлайсыз? Оқушылардың материалды меңгеруін тексеру қалыптастырушы бағалау тәсілдері: бас бармақ, өзін-өзі тексеру арқылы жоспарланды. Жеке тапсырмалар беру арқылы қалыптастырушы бағалау болды Қиынырақ есептер беріп, олардың нәтижесімен қорытынды жасату.. Оқу үшін бағалау және оқуды бағалау модулін сабақта оқушыларды ынталандыру мақсатында қолдау көрсету; дескриптор арқылы бағалау; “Білім қоржыны”кері байланыс арқылы білім сапасын айқындамақшымын. | |||
|
Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақтау Оқушылардың партада дұрыс отыруы. Жарықтың дұрыс түсуі. Оқу құралдарының қауіпсіздік ережесімен жұмыстану. Сергіту сәті «Шаттық шеңбері». | ||||
жүктеу/скачать 0,58 Mb.
Достарыңызбен бөлісу:
