«Заки Ахметов атындағы №16 орта мектебі» кмм



жүктеу/скачать 28,71 Kb.
Дата28.05.2023
өлшемі28,71 Kb.
#177868
Байланысты:
ТЖБ қорытынды 2 тоқсан 3Г сынып (копия)
Футбол ойынының қорғаныстағы тактикасы

«Заки Ахметов атындағы №16 орта мектебі» КММ


Бөлім бойынша жиынтық бағалау мен тоқсандық жиынтық бағалау нәтижелері бойынша талдау
2 тоқсан Қазақ тілі пәні бойынша
Сынып: 3 «Г»
Оқушылар саны: 25
Педагог: Кайназарова И.М
Мақсаты:БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау

Пән

Оқушы

Жоғары балл



ЖБ балдарының пайыздық мазмұны

Сапа

Үлгерім

төмен

орта

ортадан жоғары

жоғары

0-39%

40-64%

65-84%

85-100%

71 %

100%


Қазақ ті

25




Оқушылар саны





БЖБ 1

5-5

10

4-10

8

3-10

8

60%


100%



БЖБ 2

5-8

10

4-12

7

3-5

10

80%



100%



ТЖБ



5-6

16

4-7

13

3-12

6

52%



100%





Қол жеткізілген мақсаттар

Қиындық тудырған мақсаттар

БЖБ 1

3.2.6.1 Мұғалімнің көмегімен ұқсас тақырыпта берілген мәтін түрлерін, стилін (көркем мәтін, ғылыми- танымдық мәтін /жанрын салыстырып, ұқсастықтары мен айырмашылықтарын табу



Ұқсас тақырыпта берілген мәтіндерді салыстыруда, мәтіннің стилін анықтауда

БЖБ 2

3.4.2.1.Негізгі түбірге жұрнақтар жалғау арқылы туынды сөз жасау, түбірлес сөздердің мағынасын ажырату
3.4.2.7.Сөйлемнің тұрлаулы (бастауыш, баяндауыш) және тұрлаусыз мүшелерін ажырату

Түбір сөздерге жұрнақтар жалғау арқылы туынды сөздер жасауда

ТЖБ

3.1.5.1 Аудио-бейнежазба мазмұны бойынша айтылған өзгенің пікіріне (келісу, келіспеу себебін ) өз көзқарасын білдіру
3.1.6.1 Интонацияны, вербалды емес тілдік құралдарды (қимыл, ым-ишара), қаратпа сөздерді қолдана отырып, тақырыпқа тыңдарманның назарын аударту



Тақырыпқа сәйкес ой бөлісуде және сөйлеу барысында қаратпа сөздерді қолдануда


№ р/с

Айы

БЖБ

БЖБ

ТЖБ

2 тоқсан

Кунi

Макс.балл

Макс.балл

Макс.балл

Оқушының аты мен тегі

10

10

16

1

Айболат Әміре

9

8

14

5

2

Айдаров Мақсат

7

9

14

5

3

Алмаз Нұрасыл

5

5

6

3

4

Амангельдинова Айназ

8

9

16

5

5

Аманжол Нұрхан

7

5

12

4

6

Амантай Амир

8

9

14

5

7

Байсолтан Мәриям

8

8

15

5

8

Бақытжан Әлинұр

6

7

10

4

9

Бейсенғалиев Біржан

7

5

14

4

10

Бөкейхан Айзере

9

7

15

5

11

Ерболова Аяна

9

9

14

5

12

Исмаилова Жадыра

8

6

12

4

13

Қайрат Бейбарыс

9

9

16

5

14

Қонысбек Шалқар

9

7

12

4

15

Мақсатұлы Аян

6

5

9

3

16

Мырзахметов Ерасыл

8

5

14

4

17

Октябрева Іңкәр

9

8

14

4

18

Рүстемқызы Кәусар

8

7

12

4

19

Сайранов Расул

5

6

9

3

20

Сейткерей Нартай

5

4

7

3

21

Сейітқамза Жасынәлі

6

9

10

4

22

Серікбекова Саялы

10

8

16

5

23

Ситқали Еркежан

9

6

16

5

24

Тлеубаева Айару

5

6

11

4

25

Тоқанов Мұстафа

6

10

11

4



















1 БЖБ бойынша нәтижелерін талдау білім алушылардың мынадай білім деңгейін көрсетті: жоғары (В): 60-100% 8 оқушы, ортадан жоғары (С): 65-84% 9 оқушы, Орта 40-64% 8 оқушы , төмен (Н): 0-39% аралығында жоқ.
2 БЖБ бойынша нәтижелерін талдау білім алушылардың мынадай білім деңгейін көрсетті: жоғары (В): 80-100% 7 оқушы, ортадан жоғары (С): 65-84% 8 оқушы, Орта 40-64% 10 оқушы , төмен (Н): 0-39% аралығында жоқ.
ТЖБ нәтижелерін талдау білім алушылардың мынадай білім деңгейін көрсетті: жоғары (В): 52-100% 13 оқушы, ортадан жоғары (С): 65-84% 6 оқушы, Орта 40-64% төмен 6 оқушы, (Н): 0-39% аралығында жоқ.

Жоғары (В) 85-100%

Ортадан жоғары 65-84%

Орта (С) 40-84%

Төмен (Н) 0-39%

Айболат Әміре
Айдаров Мақсат
Амангельдинова Айназ
Амантай Амир
Байсолтан Мариям
Бөкейхан Айзере
Ерболова Аяна
Мырзахметов Ерасыл
Қайрат Бейбарыс
Серікбекова Саялы
Тоқанов Мұстафа



Аманжол Нұрхан
Исмаилова Жадыра
Бейсенғалиев Біржан
Қонысбек Шалқар
Рүстемқызы Кәусар
Мырзахметов Ерасыл
Октябрева Іңкәр
Тлеубаева Айару

Аманжол Нұрхан
Бақытжан Әлинұр
Мақсатұлы Аян
Сайранов Расул
Сейіткерей Нартай
Сейітқамза Жасынәлі

-

2. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға туындаған қиындықтар тізбесі:


3 «Г» сынып білім алушылары жоғарыда көрсетілген оқу мақсатына байланысты тапсырмадан қателіктер жіберді:
Алмас Нұрасыл, Сейіткерей Нартай, Мақсатұлы Аян
Сөйлемнің тұрлаулы мүшелерін анықтауда бастауыш/баяндауышы бар сөздерді талдауда
қателеседі. Сайранов Расул, Сейітқамза Жасынәлі мәтіннің негізгі ойына сәйкес қорытынды жасауда/ сөйлемдердің мағыналық байланысын/ сөйлемнің құрылымын сақтауда осы оқушылар біраз қателер жіберді. Тлеубаева Айару Түбір сөздерге жұрнақтар жалғау арқылы туынды сөздер жасауд
Себеп: Білім алушылардың жұмысты орындау барысында дұрыс орындамауының, қате жіберулерінің себептері;
- үйден ата-аналар тарапынан қадағаланбауы;
- сабақты жиі босатулары.

3. Жоспарланған түзету жұмысы: БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау қорытындысы бойынша жоспарланған жұмыс : . Тыңдаған материал бойынша тірек сөздерді анықтауда, мәтіннің мазмұны бойынша сұрақтарға жауап беруде қиналады.. Жекелей оқушылармен (Сайранов Расул, Сейіткерей Нартай, Мақсатұлы Аян, Алмас Нұрасылмен) қосымша сабақтар өткізу. Өткен тақырыптарды қайталау жұмыстарын жүргізу.Сейітқамза Жасынәлі:берілген жоспар мен тірек сөздер бойынша әңгіме құрауда қиналады..Қайталау жұмыстарын жүргізу..




Күні__30.12.2022________ Педагогтің аты-жөні: Кайназарова И.М
жүктеу/скачать 28,71 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:



©www.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз
    Басты бет