IV. Освоение изученного материала. *** Упр. 4. Прочитайте. Укажите, какие это предложения и какой формой глагола выражены в них сказуемые. Спишите, раскрывая скобки и расставляя пропущенные буквы. Вспомните и напишите три пословицы со сказуемым – глаголом в форме 2-го лица.
*** Упр. 6.Прочитайте и объясните, к одному лицу или ко всем людям обращены данные высказывания? Как вы понимаете их смысл? Спишите и подчеркните основу предложений. Чем она выражена? Какой формой?
Работа в группе.
*** Упр. 5. Составьте диаграмму Венна: в центре пересечения кругов отметьте общие характеристики односоставных предложений.
*** Упр. 7. Прочитайте. Что нового вы узнали из текста? Выпишите 2–3 двусоставных предложения и преобразуйте их в неопределённо-личные. Сделайте синтаксический разбор полученных предложений. Физкультурная минутка V. Закрепление изученного материала. *** Упр. 8. Перед вами таблица «Вопросительные слова». Составьте вопросы к тексту, используя вопросительные слова в левой графе. Запишите полученные вопросительные предложения в правую колонку. Устно ответьте на них.
