5 минут
Бекіту
жеке жұмыс
Сабақты бекіту
«Миға шабуыл» стратегиясы
Айтылым; Жазылым; №8 есеп 83 бет
Көрсетілген өшем бірліктеріне түрлендір
3 м 5 дм = дм 8 м = дм
45 см = дм см 6 дм = см
Үйге тапсырма: 83 бет № 9 есеп
|
Тура теңдікті қалпына келтіреді
96 – 23 = 24 + 49
96 – 23 = ( 90 – 20 ) + ( 6 – 3 ) = 70 + 3 = 73
73 – 24 = ( 60 – 20 ) + ( 13 – 4 ) = 40 + 9 = 49
|
Дескриптор
Тура теңдікті қалпына келтіреді
Қ.Б Жарайсың!
|
оқулық
83 бет
|
Рефлексия
2 минут
|
Рефлексия
Бүгінгі сабақта түсінгенім:
Қызықты болған сәттері:
Түсінбеген тұстары:
|
Бүгінгі сабақтан алған білімдерін ойымен бөліседі
|
|
|
№ орта мектеп МКМ
(білім беру ұйымының атауы) Қысқа мерзімді (сабақ) жоспары
Бөлім:
|
Екі таңбалы сандарды қосу және азайу. Жүздіктер. Есептер.
|
Пәні:
|
Математика
|
Педагогтің Т.А.Ә.
|
|
Күні:
|
|
Сынып: 2
|
Қатысушылар саны:
|
Қатыспағандар саны:
|
Сабақтың тақырыбы
|
42 сабақ. Есептеудің тиімді тәсілдері
( Математика 1- бөлім 84– 85 бет «Атамұра» баспасы, 2022 ж.)
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары
|
2.1.2.3.** Қосудың ауыстырымдылық, терімділік қасиеттерін тиімді есептеулер жүргізу үшін қолдану .
|
Сабақтың мақсаты
|
Сен тиімді тәсілдермен есептеуді жалғастырасың
|
Құндылық
|
Талап: Сыни және креативті ойлау
|
Сабақтың барысы
|
Сабақтың
кезеңі\уақыт
|
Педагогтің әрекеті
|
Оқушының әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Сабақтың
басы
2 минут
|
Оқушылармен сәлемдесу
Оқушыларды түгендеу
Оқушылардың зейінін сабаққа аудару Сабаққа дайынбыз ба?
Көңіл – күйіміз қандай?
Ендеше сабағымызды бастайық?
|
Оқушылар сәлемдеседі.
Кезекші оқушы сыныпты түгендейді
Сабаққа назарын аударады.
Керемет! Тамаша! Ғажап! Алақай!
Оқушылар сабаққа зейінін салады
|
Қ.Б
Керемет!
|
|
Психалогия
лық ахуал
қалыпта
стыру
Тренинг ережесі
Алдыңғы білім
3 минут
|
Орнымыздан тұрайық
Алақанды созайық
Алақанда жылулық
Досымызға сыйлайық
Сабағымыз сәтті болсын!
Бүгінгі сабағымыздың мақсатына жеттейік!
Сабақта бір - бірімізді
Сабақта уақытты:
Сабақта тапсырмаларға;:
Сабаққа қатсықанда:
41 сабақ. «Сандар тізбегі»
81 бет № 7 есеп
Заңдылықтың қай жерде бұзылғанын тап. Қатені түзетіп, қатарды 3 санға
жалғастырып жаз.
А) 20, 23, 26, 32, 38, 45, ...
Ә) Заңдылықты анықтап, қатарды жалғастыр:
..., ..., 500, 700, ....
Б) Нәтиже тапсырма: Сандар тізбегін жазады
15, 16, 17, 19, 23, 27, ..., ....,
|
Психологиялық ахуал туғызады
Сыйлаймыз, тыңдаймыз!
Үнемдейміз!
Нақты, дәл жауап береміз!
Шапшаңдықты, тапқырлықты көрсетеміз!
Белсенділік танытып, жақсы баға аламыз!
Алдыңғы білім
Сандар тізбегін жасайды
А) 20, 23, 26, 32, 38, 45, ...
23 – 20 = 3 26 + 3 = 29
26 – 23 = 3 29 + 3 = 32
32 – 26 = 6 32 + 3 = 35
38 – 32 = 6 35 + 3 = 38
45 – 38 = 7 38 + 3 = 41
41 + 3 = 44
20, 23, 26, 29, 32, 35, 38, 41, 44
Ә) 100, 300, 500, 700, 900
700 – 500 = 200
700 + 200 = 900
500 – 200 = 300
300 – 200 = 100
Б) Нәтиже тапсырма: Сандар тізбегін жазады.
15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30, 31, 32, 33, 34, 35
|
Қ.Б
Керемет!
Дескриптор
1.Cандар тізбегін орындайды 1 балл
2.Өрнекті салыстырады
1 балл
3.Нәтиже тапсырма орындайды
1 балл 3 балл
|
83 бет
Дәптер
|
Сабақтың
ортасы
30 минут
Жаңа сабақ
ұжымдық жұмыс
5 минут
|
Сынып жұмысы
42 сабақ. Есептеудің тиімді тәсілдері
Сабақ мақсаты:
Сен тиімді тәсілдермен есептеуді жалғастырасың
көркем жазу
20 20
21 21
Оқулықпен жұмыс
1-тапсырма
Жаңа білім
Айтылым; Жазылым; №1 есеп 84 бет
Сандарды қосу және азайту тәсілдеріне қара. Қай есептеу тәсілі тиімді?
16 + 49 = 16 + 40 + 4 + 5 = 16 + 4 + 40 + 5 = 20 + 40 + 5 = 60 + 5 = 65
65 + 49 = ( 50 + 15 ) – ( 40 + 9 ) = ( 50 - 40 ) + ( 15 – 9 ) = 10 + 6 = 16
( 60 + 30 ) + 70 + 40 = 60 + ( 30 + 70 ) + 40 = 60 + 40 + ( 30 + 70 ) = 100 + 100 = 200
|
Жаңа сабақ және сабақ мақсатын хабарлайды
Күн ретін жазады
Көркем жазады
Жаңа сабақты ұғынады
Есептеуде тиімді тәсілдерін түсінеді
|
Дескриптор
Есептеуде тиімді тәсілдерін түсінеді
2 балл
|
84 бет
Дәптер
|
Тәж. сабақ
ұжымдық жұмыс
15 минут
жеке
жұмыс
15 минут
|
Оқулықпен жұмыс
2 -тапсырма
«Нәтижеге жету» әдісі
Айтылым; Жазылым; №2 есеп 84 бет
Өрнектердің мәнін тиімді тәсілмен есепте
45 – 39 23 онд + 2 онд + 7 онд + 48 онд
17 + 38 ( 34 онд + 8 онд ) + 52 онд + 6 онд
Айтылым; Жазылым; №2 есеп 84 бет
Өрнектердің мәнін тиімді тәсілмен есепте
Үлгі:
300 + 40 + 500 + 600 = 300 + 500 + 40 + 60 = 800 + 100 = 900
( 100 + 24 ) + 76 = 100 + ( 24 + 76 ) = 100 + 100 = 200
31 + ( 69 + 300 ) = 80 + 700 + 20 – 300 =
Оқулықпен жұмыс
4 -тапсырма
«Өзіңді тексер» әдісі
Айтылым; Жазылым; №4 есеп 84 бет
Заңдылықты анықтап, қалып қойған өрнектерді жаз
А) 16 + 15, 26 + 15, ..., 86 + 15,
Ә) 21 – 14, 31 – 14, ..., 91 – 14,
Айтылым; Жазылым; №5 есеп 85 бет
А) Шахмат үйірмесіне 20 ұл және 15 қыз қатысады. Шахмат үйірмесіне барлығы неше бала қатысады?
Ә) Көркемсөз үйірмесіне 32 бала қатысады. Оның 13 – і жоғары сынып, ал қалғандары – бастауыш сынып оқушылары. Көркемсөз үйірмесіне бастауыш сыныптың неше оқушысы қатысады?
Айтылым; Жазылым; №6 есеп 85 бет
Диаграмма бойынша сұрақтарға жауапи бер
Сурет салу үйірмесіне неше бала барады?
Домбыра үйірмесіне неше бала барады?
Диаграмма бойынша өзің басқа сұрақтар қой
|
Өрнектердің мәнін тиімді тәсілмен есептейді
45 – 39 =(30 + 15 ) – ( 30 + 9 ) = ( 30 – 30 ) + (15 – 9) = 6
17 + 38 = (10 + 7) + (30 + 8) = ( 10 + 30 ) + ( 7 + 8 ) = 40 + 15 = 55
23 онд + 2 онд + 7 онд + 48 онд = 23 онд + 7 онд + 2 онд + 48 онд = 30 нд + 50 онд = 80 онд
(34 онд + 8 онд )+52 онд + 6 онд= (34 онд + 6 онд) + 52 онд + 8 онд = 40 онд+ 60 онд = 100 онд
Өрнектердің мәнін тиімді тәсілмен есептейді
300 + 40 + 500 + 600 = 300 + 500 + 40 + 60 = 800 + 100 = 900
( 100 + 24 ) + 76 = 100 + ( 24 + 76 ) = 100 + 100 = 200
31 + ( 69 + 300 ) = ( 31 + 69 ) + 300 = 100 + 300 = 400
80 + 700 + 20 – 300 = ( 80 + 20 ) + (700 – 300 )= 100 + 400 = 500
жазады
А) 16 + 15, 26 + 15, 36 + 15, 46 + 15
56 + 15, 66 + 15, 76 + 15, 86 + 15,
Ә) 21 – 14, 31 – 14, 41 - 14 51 – 14
61 – 14, 71 – 14, 81 – 14, 91 – 14
А )
Ұл – 20
Қыз – 15 ? барлығы
Ш: 20 + 15 = ( 10 + 10 ) + ( 10 + 5 ) = 20 + 15 = 35
Ж: Шахмат үйірмесіне барлығы 35 оқушы бар
Ә)
Ж оғары – сынып
Бастауыш сынып - ? 32
Ш: 32 - 13 = ( 20 + 12) - ( 10 + 3 ) = ( 20 - 10 ) + ( 12 – 3 ) = 10 + 9 = 19
Ж: Көркемсөз үйірмесіне бастауыш сыныптың 19 оқушысы қатысады
Диаграмма бойынша сұрақтарға жауапи береді
Сурет салу үйірмесіне 6 бала барады?
Домбыра үйірмесіне 7 бала барады?
Домбыра үйірмесіне неше бала барады?
Тоғызқұмалақ үйірмесіне неше бала барады?
|
Дескриптор
Өрнектердің мәнін тиімді тәсілмен есептейді
2 балл
Дескриптор
Өрнектердің мәнін тиімді тәсілмен есептейді
3 балл
10 балл
Дескриптор
Заңдылықты анықтап, қалып қойған өрнектерді
жазады
Қ.Б Керемет!
Дескриптор
Заңдылықты анықтап, қалып қойған өрнектерді жазады
Қ.Б Керемет!
Дескриптор
1.Берілгенін жазады
2.Шешуін
табады
3.Жауабын жазады
Қ.Б Тамаша!
|
84 бет
Дәптер
84 бет
Дәптер
85 бет
Дәптер
|
Сабақтың
Соңы
|
Достарыңызбен бөлісу: |
