Дұрыс сұрақ қою – сабақ берудің тиімді құралы болып табылады.Оқушының білім алуын қолдау үшін сұрақ қоюдың қандай техникаларыпайдаланылады?
a) Түрткі болу, сынақтан өткізу, қайта бағыттау
b) Жауап алу, сынақтан өткізу, жауапты түзету
c) Идеясын дамытуға бағыттау, сынақтан өткізу, қайталау
d) Дұрысын қабылдау, толық жауап беруге итермелеу, кері сұрақ қою
e) Толық жауап беруге итермелеу, жауапты қайталап айту, қайта бағыттау
Дағдысы жоғары оқушыға орта немесе төмен деңгейдегі тапсырмалардыорындату барысында оқушы қандай күйге түседі?
а) Зерігеді
b) Алаңдайды
c) Қалыпты жағдайда болады
d) Мазасызданады
e) Қуанады
Оқушының тапсырманы қалай талдайтынын жəне бағалайтынын немесекүрделілік деңгейін қалай салыстыратынын көрсетуі, метатанудың қайаспектісін қамтиды?
a) Оқушының мақсаты мен тапсырмаларын білу, түсіну жəне бағалауды
қамтиды
b) Өзін оқушы ретінде тану
c) Тапсырманы орындауға қажетті білім мен тəсілдер мониторингі
d) Оқушының күшті жəне əлсіз жақтары туралы метакогнитивтік түсінігі
e) Оқушының тапсырманы орындаудағы түрлі тəсілдерді салыстырмалы
түрде тиімді бағалауы
Диалогтік оқыту кезінде өзара білім алмасуға жағдай туғызатын не?
a) Мұғалім мен бала бірігіп, тапсырманы орындайды
b) Бала қате жауап бергені үшін қорықпай, өз идеяларын еркін жеткізіп,
бір-біріне өзара түсіністікке жетулеріне көмектеседі
c) Мұғалімдер мен балалар бірін-бірі тыңдап, идеялармен бөліседі, жəне
балама көзқарастарды қарастырады
d) Оқушы мен оқушы диалогтік қарым – қатынасқа түседі
e) Жоғарыдағылардың бəрі дұрыс
Достарыңызбен бөлісу: |
