не
үшін оқытамыз
?), мазмұнын (
нені оқытамыз
?), әдістерін (
қалай оқытамыз
?)
анықтаумен қатар, қалай тиімді оқытуға болады? - деген мәселені қарастырады.
Информатика курсын оқытудағы "
не үшін оқытамыз
?" сұрағы қоғам талабына сай
қойылып отыр. Қоғамдық процестер, техника мен жаңа ақпараттық технологиялардың
қарқынды дамуы, тиісті информацияны өз уақытында алуға деген қажеттілік, алынған
информацияны өңдей білу осы сұрақтың көлемінде зерттеледі.
"
Не үшін оқытамыз
?" сұрағынан "
нені оқытамыз
?" деген маңызды мәселе
туындайды. Осы мәселеге байланысты теориялық материалдардың мазмұны,
оқушылардың дайындық деңгейіне қойылатын талаптар анықталады. Соған сөйкес
өкімдер, бұйрықтар, әдістемелік хаттар
арқылы оку жоспарына өзгерістер мен
толықтырулар енгізіледі.
Бұйрықтар
мен
өкімдер
орындалуы міндетті құжаттар болып
табылады, ал
әдістемелік хаттар
ұсыныс ретінде беріледі.
"
Қалай оқытамыз
?" - деген сұраққа жауап беруде мұғалімнің іс-әрекетіне ерекше
мән беріледі. Себебі, мұғалім оқу процесіндегі жетекші тұлға. Ол оқу бағдарламасын
таңдайды, осы бағдарламаға сәйкес күнтізбектік-тақырыптық жоспар және оған сәйкес
сабақ жоспарын жасайды.
Бекіту сұрақтары:
1.
Информатиканы оқыту әдістемесенің анықтамасы?.
2.Информатиканы оқыту әдістемесі пәнінің басқа ғылымдармен байланысын атаңыз?
3.Информатиканың оқытудың педагогикалық жүйесіндегі ролін сипаттаңыз?.
4. Информатиканы қазіргі оқыту әдістемелік жүйесінің сипаты?
Әдебиет:
[1],[2-3],[4],[5],[6].
Достарыңызбен бөлісу: | 
