1-тоқсан бойынша жиынтық бағалау спецификациясы жиынтық бағалауға шолу Ұзақтығы: 40 минут
5А тжб
сынып сағаты сыбайлас жемқорлық
- Бұл бет үшін навигация:
- 1-ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУ СПЕЦИФИКАЦИЯСЫ Ұзақтығы
- Тапсырмалар түрлері Көп таңдауы бар сұрақтар Қысқа жауапты қажет ететін сұрақтар Толық жауапты қажет ететін сұрақтар Жиынтық бағалаудың құрылымы
- Тоқсандық жиынтық бағалау тапсырмаларының сипаттамасы
- *Тапсырма Қамтылатын мақсаттар Тапсырмалар
- 40 минут 20
- 5 А Сынып әдебиет 2- нұсқа «Қазақ әдебиеті» пәнінен 1-тоқсан бойынша жиынтық бағалау тапсырмалары
| Балл қою кестесі
|
| |||
|
| ||||
|
|
|
| ||
|
Сұрақ |
|
Жауап |
|
Балл |
|
1 |
|
С |
|
1 |
|
2 |
|
D |
|
1 |
|
3 |
|
Ықтимал жауабы: Мәтінде аталған байқау сияқты шаралардың |
|
3 |
|
|
|
өткізілгені дұрыс деп ойлаймын. Отбасы дәстүрлері |
|
|
|
|
|
ынтымақшыл, мерейлі болуына әсер етеді. / Оқушы жауабы |
|
|
|
|
|
ескеріледі. |
|
|
|
Барлығы |
|
|
|
5 |
Жазылым
Оқушылар екі сұрақтың (тақырыптың) біреуін таңдайды.
Жазба жұмысын (мәтін) орындайды.
Қазақ халқының киім киюдегі талғамы
Беташар – қазақтың келін түсіргенде жасалатын салтының бірі. Дәстүрлі беташар, әдетте, тойға жиналған халық тарқар кезде өткізілген. «Беташар» салты туралы не білесіз? Мәтінде аргументтер келтіре отырып, ойыңызды сипаттап жазыңыз.
[10]
|
Жазылым |
Балл қою кестесі | ||
|
| |||
|
|
Балл саны |
Сипаттамасы | |
|
|
|
| |
|
|
9-10 |
Жазба жұмысының (мәтіннің/эссенің) құрылымын сақтаған. | |
|
|
|
Тапсырманы орындауда шығармашылық танытады. | |
|
|
|
Көркем тіл құралдары орынды қолданылған. | |
|
|
|
Ойын еркін, әрі әсерлі етіп толық жеткізеді, қателерді жібермейді. | |
|
|
|
| |
|
|
7-8 |
Жазба жұмысының (мәтіннің/эссенің) құрылымын сақтаған. | |
|
|
|
Тапсырманы орындауда шығармашылық танытады. | |
|
|
|
Көркем тіл құралдары орынды қолданылған. | |
|
|
|
Ойын анық, әрі әсерлі етіп жеткізеді, жіберілген кейбір қателер түсінуді | |
|
|
|
қиындатпайды. | |
|
|
|
| |
|
|
5-6 |
Жазба жұмысының (мәтіннің/эссенің) құрылымы негізінен тапсырмаға | |
|
|
|
сәйкес келеді, бірақ толықтай үйлесімді емес. | |
|
|
|
Шығармашылық танытуға талпынады. | |
|
|
|
Оқырманға ерекше әсер беру мақсатымен кейбір сипаттау құралдары | |
|
|
|
қолданылған. | |
|
|
|
Ойын анық білдіреді, бірақ бір сарыннан шықпайды, жіберілген қателер | |
|
|
|
(мәтіндегі сөздердің жұрнақ арқылы жасалған сөздерді дұрыс | |
|
|
|
қолданылмауы) жалпы әсерді бұзады. | |
|
|
|
| |
|
|
3-4 |
Жазба жұмысының (мәтіннің/эссенің) құрылымы жүйесіз. | |
|
|
|
Шығармашылық танытуда қателеседі. | |
|
|
|
Кейбір тіл құралдарын қолдану талпынысы жасалды. | |
|
|
|
Сөз саптауы нақты болғанымен, жүйесіздік байқалады, жалпы қателер | |
|
|
|
(мәтіндегі сөздердің жұрнақ арқылы жасалған сөздерді дұрыс | |
|
|
|
қолданылмауы) жібереді. | |
|
|
|
| |
|
|
1-2 |
Жазба жұмысының (мәтіннің/эссенің) құрылымы сақталмаған. | |
|
|
|
Шығармашылық танытпайды. | |
|
|
|
Мазмұнға қатысты кейбір мәселелерге және мағынасына тоқталуға | |
|
|
|
талпынады, бірақ мақсатқа толық сәйкес келеді деп айту қиын. | |
|
|
|
Көркем тіл құралдары аз қолданылған немесе мүлдем қолданылмаған. | |
|
|
|
Сөздер кейде анық емес, құрылымдық қателер (мәтіндегі сөздердің жұрнақ | |
|
|
|
арқылы жасалған сөздерді дұрыс қолданылмауы) мағынаны толық түсінуге | |
|
|
|
қиындық келтіреді. | |
|
|
|
| |
1-ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУ СПЕЦИФИКАЦИЯСЫ Ұзақтығы: 40 минут
Түсіну және жауап беру - 5 минут
Анализ және интерпретация - 15 минут
Бағалау және салыстыру - 20 минут
Балл саны: 20
Тапсырмалар түрлері
Көп таңдауы бар сұрақтар
Қысқа жауапты қажет ететін сұрақтар
Толық жауапты қажет ететін сұрақтар
Жиынтық бағалаудың құрылымы
Тоқсандық жиынтық бағалаудың нұсқасы 3 бөлімнен, 11 тапсырмадан тұрады: Бірінші бөлім - түсіну және жауап беру, екіншісі - анализ және интерпретация, үшіншісі - бағалау және салыстыру дағдыларын тексеруге арналған.
7
Тоқсандық жиынтық бағалау тапсырмаларының сипаттамасы
|
*Тапсырма |
Қамтылатын мақсаттар |
Тапсырмалар |
*Тапсырмалар сипаттамасы |
*Орындау |
Балл |
|
|
|
түрлері |
|
уақыты, мин |
|
|
1-5 |
5.1.1.1. Әдеби шығарманың жанрына |
Жауап нұсқалары |
Тапсырма жеке орындалады. |
5 |
5 |
|
|
қарай фабуласы мен сюжеттік дамуын |
нан бір дұрысын |
Оқушылар оқыған шығармалары |
|
|
|
|
сипаттау |
таңдау / жабық |
негізінде берілген сұрақтарға |
|
|
|
|
5.1.2.1. Әдеби шығарманың тақырыбы |
сұрақтар |
жауап береді. |
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
мен идеясын анықтау |
|
|
|
|
|
|
5.1.3.1. Көркем шығармадағы |
|
|
|
|
|
|
кейіпкерлер портреті мен іс-әрекеті |
|
|
|
|
|
|
арқылы образын ашу |
|
|
|
|
|
6-10 |
5.2.2.1. Эпикалық шығармадағы автор |
Қысқа жауапты |
Оқушылар оқыған шығармалары |
15 |
10 |
|
|
бейнесін анықтау |
қажет ететін ашық |
негізінде берілген сұрақтарға |
|
|
|
|
|
сұрақтар |
жауап береді. Жауаптар 3-4 |
|
|
|
|
5.2.3.1. Шығармадағы тілдік бейнелеу, |
|
сөйлемнен тұруы қажет. |
|
|
|
|
суреттеу құралдарының (теңеу, эпитет, |
|
|
|
|
|
|
ауыспалы мағынадағы сөздер, |
|
|
|
|
|
|
қайталау, өлең құрылысы) мағынасын |
|
|
|
|
|
|
анықтау |
|
|
|
|
|
11 |
5.3.1.1. Шығармадағы эпизодтар |
Жазбаша толық |
Берілген тақырыпқа 70-80 сөз |
20 |
5 |
|
|
арқылы тарихи құндылығын бағалау |
жауапты қажет |
көлемінде өз көзқарасын |
|
|
|
|
|
ететін сұрақтар |
дәлелдеп, жазба жұмысын жазады. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Барлығы |
|
|
|
40 минут |
20 |
5 А Сынып әдебиет 1- нұсқа
«Қазақ әдебиеті» пәнінен 1-тоқсан бойынша жиынтық бағалау тапсырмалары
1 «Керқұла атты Кендебай» ертегісінің тақырыбын атаңыз. А. әділдік
В. батырлық
С. махаббат
Д. ынтымақ
[1]
Батырлар жыры әдебиеттегі қандай жанрға жататынын анықтаңыз. А. драмалық
В. Лирикалық
С. трагедиялық
Д. эпостық
[1]
«Бұл не қылған дауыс?» деп, Қобыландының Естемістен сұраған сұрағына Естемістің жауабын табыңыз.
А. ... Бұл сапарға бармасын, Бұл олжадан алмасын.
В. ...Тақымға салып сүйретіп, Қабырғасын күйретті. С. ...Теңгені атып түсірген, Құртқаны сұлу сол алар. Д. ...Көктім Аймақ патшасы, Кезекті бұған береді.
[1]
4« - Мен айтсам, бұлардың айтып отырғаны - өтірік. Бұларға көрінбей мен де күзеттім. Түн ортасы кезінде екі балаңыз ұйықтап қалды...» деген үзінді ертегінің қай бөлігі екенін анықтаңыз.
А. Кендебайдың аралға баруы. В. Кендебайдың биені күзетуі.
С. Баланың ата-анасымен қауышуы.
Д. Кендебайдың хан бұйрығын орындауы.
[1]
5«... Ұзақ жүріп шаршаған шығарсыз, ордама жүріп, тынығып кетіңіз», - дейді. Әңгімедегі қай кейіпкердің сөзі екенін анықтаңыз.
А.хан
В. Кемпір
С. екі бала Д. жетім бала
[1]
Аңыз бойынша Асан қайғының мінезіндегі ерекшеліктерді анықтаңыз, ойыңызды 3-4 сөйлеммен жеткізіңіз.
________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
[2]
Қарлығаның Қобыландыға көмектесуі дұрыс деп ойлайсыз ба? Ойыңызды 3-4 сөйлеммен дәлелдеп жазыңыз.
________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
[2]
Кендебай батырдың бойынан қандай ерекшеліктерді көре алдыңыз? Өз көзқарасыңызды 3-
4 сөйлеммен білдіріңіз.
Шығармада «Асан қайғы Желмая мініп желдіртіп,Сарыарқаны аралап жүргенде жерге айтқан сындары мынау екен...» делінген. Асан қайғының жерге айтқан сындарымен келісетіндігіңізді немесе келіспейтіндігіңізді білдіре отырып, ойыңызды 3-4 сөйлеммен жеткізіңіз.
________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
[2]
«Кендебай ай сайын емес, күн сайын өсіпті, алты күнде күліпті, алпыс күнде жүріпті, алты жылда жігіт болыпты. Сондай күшті болыпты, алысқанын алып ұра беріпті,
күрескенін жыға беріпті...» деген үзіндідегі ертегіге тән сипаттарды анықтаңыз. Өз тұжырымыңызды 3-4 сөйлеммен түйіндеңіз.
________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
[2]
«Асан қайғының жерге айтқан сыны» аңызындағы автор идеясын анықтап, сараптама жасаңыз. Өз көзқарасыңызды дәлелдеп, жазба жұмысын жазыңыз.
________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
[5]
Балл қою кестесі
|
№ |
Жауап |
Балл |
Қосымша ақпарат |
|
1 |
В |
1 |
|
|
2 |
Д |
1 |
|
|
3 |
С |
1 |
|
|
4 |
В |
1 |
|
|
5 |
В |
1 |
|
|
|
Аңыз бойынша Асан қайғының мінезіндегі |
1 |
|
|
6 |
сыншылдық қасиеттерін анықтайды. |
| |
|
|
| ||
|
|
Өз ойын 3-4 сөйлеммен білдіреді. |
1 |
|
|
7 |
Қарлығаның іс-әрекетіне баға береді. |
1 |
|
|
Өз көзқарасын білдіріп, 3-4 сөйлеммен |
1 |
| |
|
|
дәлелдеп жазады. |
| |
|
|
|
| |
|
8 |
Кендебайға мінездеме береді. |
1 |
|
|
Өз көзқарасын 3-4 сөйлеммен білдіреді. |
1 |
| |
|
|
| ||
|
|
|
|
|
|
9 |
Орынды пікір білдіріп, дәлел келтіреді. |
1 |
|
|
|
|
| |
|
Өз көзқарасын 3-4 сөйлеммен білдіреді. |
1 |
| |
|
|
| ||
|
|
|
|
|
|
10 |
Ертегіге тән сипаттарды анықтайды. |
1 |
|
|
|
|
| |
|
Өз тұжырымын 3-4 сөйлеммен түйіндейді. |
1 |
| |
|
|
| ||
|
|
|
|
|
|
|
Шығармадағы автор идеясын анықтайды. |
1 |
Жазба жұмысында Асан |
|
|
|
|
қайғының жерге айтқан |
|
|
Мәтіннен дәлел келтіреді. |
1 | |
|
|
сындарына сараптама | ||
|
|
|
|
жасалынады. Жерлердің |
|
|
Аңыздағы Асан қайғының жерге айтқан |
1 | |
|
11 |
сынын сараптайды. |
шаруаға жайлы, жайсыз | |
|
| |||
|
|
|
|
жақтарын айтқан |
|
|
Өз көзқарасын білдіреді. |
1 | |
|
|
|
|
тұстарын анықтайды, |
|
|
Жазба жұмысын жазады. |
1 | |
|
|
аңыздан мысал келтіріп, | ||
|
|
|
| |
|
|
|
|
дәлелдейді. |
5 А Сынып әдебиет 2- нұсқа
«Қазақ әдебиеті» пәнінен 1-тоқсан бойынша жиынтық бағалау тапсырмалары
1 «Керқұла атты Кендебай» ертегісінің тақырыбын атаңыз.
А. әділдік
В. батырлық
С. махаббат
Д. ынтымақ
«Керқұла атты Кендебай» ертегісі тақырыбы мен мазмұнына қарай қай топқа кіреді?.
А. қиял-ғажайып
В. хайуанаттар туралы
С. шыншыл
Д. қазіргі заман ертегілері
[1]
3.«Ардақтаған анаңды алса, төгілмей ме ырысың. Асқар таудай әкеңді алса көрген күнің құрысың» кейіпкерді белгіле
А. Кендебай
В. Бала
С. Қобыланды
Д. Қараман
[1]
4« - Мен айтсам, бұлардың айтып отырғаны - өтірік. Бұларға көрінбей мен де күзеттім. Түн ортасы кезінде екі балаңыз ұйықтап қалды...» деген үзінді ертегінің қай бөлігі екенін анықтаңыз.
А. Кендебайдың аралға баруы. В. Кендебайдың биені күзетуі.
С. Баланың ата-анасымен қауышуы.
Д. Кендебайдың хан бұйрығын орындауы.
[1]
5«... Ұзақ жүріп шаршаған шығарсыз, ордама жүріп, тынығып кетіңіз», - дейді. Әңгімедегі қай кейіпкердің сөзі екенін анықтаңыз.
А.хан
В. кемпір С. екі бала Д. жетім бала
[1]
Тоқтарбай өзінің қартайғанда көрген жалғыз ұлын Естеміске тәрбиелеуге береді. Естеміс Қобыландыны қалай өсірді, қалай тәрбиеледі? Ойыңызды 3-4 сөйлеммен жеткізіңіз.
________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
[2]
Қарлығаның Қобыландыға көмектесуі дұрыс деп ойлайсыз ба? Ойыңызды 3-4 сөйлеммен дәлелдеп жазыңыз.
________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
[2]
Кендебай батырдың бойынан қандай ерекшеліктерді көре алдыңыз? Өз көзқарасыңызды 3-4 сөйлеммен білдіріңіз.
Шығармада «Асан қайғы Желмая мініп желдіртіп,Сарыарқаны аралап жүргенде жерге айтқан сындары мынау екен...» делінген. Асан қайғының жерге айтқан сындарымен келісетіндігіңізді немесе келіспейтіндігіңізді білдіре отырып, ойыңызды 3-4 сөйлеммен жеткізіңіз.
________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
[2]
«Кендебай ай сайын емес, күн сайын өсіпті, алты күнде күліпті, алпыс күнде жүріпті, алты жылда жігіт болыпты. Сондай күшті болыпты, алысқанын алып ұра беріпті,
күрескенін жыға беріпті...» деген үзіндідегі ертегіге тән сипаттарды анықтаңыз. Өз тұжырымыңызды 3-4 сөйлеммен түйіндеңіз.
________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
[2]
«Асан қайғының жерге айтқан сыны» аңызындағы автор идеясын анықтап, сараптама жасаңыз. Өз көзқарасыңызды дәлелдеп, жазба жұмысын жазыңыз.
________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
[5]
Балл қою кестесі
|
№ |
Жауап |
Балл |
Қосымша ақпарат |
|
1 |
В |
1 |
|
|
2 |
А |
1 |
|
|
3 |
В |
1 |
|
|
4 |
В |
1 |
|
|
5 |
В |
1 |
|
|
|
Жыр бойынша Естемістің Қобыландыға берген тәрбиесі жайлы өз ойын білдіреді |
1 |
|
|
6 |
|
| |
|
|
| ||
|
|
Өз ойын 3-4 сөйлеммен білдіреді. |
1 |
|
|
7 |
Қарлығаның іс-әрекетіне баға береді. |
1 |
|
|
Өз көзқарасын білдіріп, 3-4 сөйлеммен |
1 |
| |
|
|
дәлелдеп жазады. |
| |
|
|
|
| |
|
8 |
Кендебайға мінездеме береді. |
1 |
|
|
Өз көзқарасын 3-4 сөйлеммен білдіреді. |
1 |
| |
|
|
| ||
|
|
|
|
|
|
9 |
Орынды пікір білдіріп, дәлел келтіреді. |
1 |
|
|
|
|
| |
|
Өз көзқарасын 3-4 сөйлеммен білдіреді. |
1 |
| |
|
|
| ||
|
|
|
|
|
|
10 |
Ертегіге тән сипаттарды анықтайды. |
1 |
|
|
|
|
| |
|
Өз тұжырымын 3-4 сөйлеммен түйіндейді. |
1 |
| |
|
|
| ||
|
|
|
|
|
|
|
Шығармадағы автор идеясын анықтайды. |
1 |
Жазба жұмысында Асан |
|
|
|
|
қайғының жерге айтқан |
|
|
Мәтіннен дәлел келтіреді. |
1 | |
|
|
сындарына сараптама | ||
|
|
|
|
жасалынады. Жерлердің |
|
|
Аңыздағы Асан қайғының жерге айтқан |
1 | |
|
11 |
сынын сараптайды. |
шаруаға жайлы, жайсыз | |
|
| |||
|
|
|
|
жақтарын айтқан |
|
|
Өз көзқарасын білдіреді. |
1 | |
|
|
|
|
тұстарын анықтайды, |
|
|
Жазба жұмысын жазады. |
1 | |
|
|
аңыздан мысал келтіріп, | ||
|
|
|
| |
|
|
|
|
дәлелдейді. |
жүктеу/скачать 47,42 Kb.
Достарыңызбен бөлісу:
