2-тоқсан бойынша жиынтық бағалау спецификациясы жиынтық бағалауға шолу 2-тоқсандағы жиынтық бағалаудың матрицасы
жүктеу/скачать 0,82 Mb.
|
1 2
Байланысты:7 сынып қазақ тілі мен әдебиеті ұлттық(1)
Merey Oralbai, stud.kz 15692, stud.kz 15692
- Бұл бет үшін навигация:
- Бөлім Тақырып Оқу мақсаттары
- Жиынтық бағалаудың құрылымы
- Тоқсандық жиынтық бағалау тапсырмаларының сипаттамасы
- *Тапсырма Қамтылатын мақсаттар Тапсырмалар *Тапсырмалар сипаттамасы
- Барлығы: 40 минут
- «Қазақ тілі Т2» пәнінен 2-тоқсан бойынша жиынтық бағалау тапсырмалары Тыңдалым Мәтінді мұқият тыңдап, төмендегі тапсырмаларды орындаңыз.
- Оқылым Мәтінді мұқият оқып, төмендегі тапсырмаларды орындаңыз. Жақсылардың жақсысы
- Жазылым Суреттегі Қыз бен Жігіттің сырт бейнесін теңеу мен метафораны қолдана отырып, сипаттап жазыңыз.
- .«Сәнді киім және жарасымды киім. Қайсысын таңдаған дұрыс»
| 2-ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУ СПЕЦИФИКАЦИЯСЫ Жиынтық бағалауға шолу
2-тоқсандағы жиынтық бағалаудың матрицасы
Жиынтық бағалаудың құрылымы Тоқсандық жиынтық бағалаудың нұсқасы 4 компоненттен тұрады: біріншісі -тыңдалым, екіншісі - оқылым, үшіншісі - жазылым және тілдік бағдар, төртіншісі – айтылым және тілдік бағдарды тексеруге арналған. 15
Тоқсандық жиынтық бағалау тапсырмаларының сипаттамасы
16
17
Тапсырмалар және балл қою кестеcі үлгісі «Қазақ тілі Т2» пәнінен 2-тоқсан бойынша жиынтық бағалау тапсырмалары Тыңдалым Мәтінді мұқият тыңдап, төмендегі тапсырмаларды орындаңыз. Спорт - денсаулық кепілі Спорттың адам өмірінде алатын орны зор екендігін бәріміз білеміз. Спортпен айналысқан адамның денсаулығы мықты, өзі шыдамды болады. Біздің ата - бабаларымыз “тәні саудың – жаны сау” - деп бекер айтпаған. Спорттың қай түрімен айналысу адамның қабілетіне байланысты болады. Бұл туралы ұлы ойшыл Ибн Сина да өз шығармаларында айтқан. Ол сондай - ақ спортты мағынасына қарай жеңіл, ауыр, ұзын, қысқа сияқты бірнеше түрге бөлген. Денсаулық пен өмірді дамыту үшін кем дегенде спорттың 33 түрінен жаттығу жасау керектігін айтқан. Елбасы Н. Ә. Назарбаев өзінің “Қазақстан - 2030” стратегиялық бағдарламасында халықты салауатты өмір салтына ынталандыруды басым бағыттың бірі ретінде атап көрсетті. Бүгінгі таңда елімізде үлкен ағалардан кішкентай балаларға дейін дене тәрбиесіне ерекше мән беруде. Мектептегі оқу тәрбие жұмыстарының басты міндеті – оқушылардың ой өрісін дамыту, сабақ үлгеріміне қажетті жағдай тудыру, денсаулығын сақтап, денесін шынықтыру. Ол үшін мектептегі барлық жұмыстар балалардың жасына лайық, организмдерінің ерекшеліктеріне сай жасалады. Оқу - тәрбие жұмыстарының ұзақтығы, ауырлығы оқушылардың жұмыс қабілетіне, жыл маусымдарының организмге әсеріне байланысты жоспарланады. Оқу бағдарламасы балалардың жасына қарай жылдан жылға күрделеніп отырады. Балалардың күн кестесіне тазалық сақтау, ас қабылдау, таза ауада дем алып, ауа жұту, дене шынықтыру, ұйықтау, мектепте және үйде сабақ оқу, еңбек ету (үй шаруасына көмектесу, мектеп ауласында, ауыл шаруашылығында еңбек ету), қосымша сабақтар мен үйірмелерге қатысу сияқты оқушының күнделікті өмірі жатады. Оқушының сабаққа дайындалатын жұмыс орны таза, бөлмесінің ауасы желдетілген, отыратын орындығы ыңғайлы, барлық жағынан гигиеналық талапқа сай болу керек. Сөйлемді аяқтаңыз. «Тәні саудың – А) жаны сау B) мықты денсаулық С) денсаулық кепілі D) денсаулыққа байланысты [1]
Ибн Сина спортты неше түрге бөлген? А) хоккей, шаңғы тебу, футбол хоккей, волейбол, суда жүзу С) ауыр, жеңіл, ұзын, қысқа хоккей, шаңғы тебу, суда жүзу [1] Дұрыс ақпаратты белгілеңіз. А) Аптасына үш рет «самбо» спорттық секциясына барамын. Адам кем дегенде спорттың 33 түрінен жаттығу жасау керек С) Аптасына үш рет «дзюдо» спорт үйірмесіне барамын. Аптасына екі рет «каратэ» спорттық секциясына барамын. [1] Мағынасына қарай мәліметтер мен сөздерді сәйкестендіріңіз. [2]
Оқылым Мәтінді мұқият оқып, төмендегі тапсырмаларды орындаңыз. Жақсылардың жақсысы Баяғыда бір ақылды қарияның жалғыз қызы болыпты. Қария бірнеше бөлмелі, жарық, биік, өте әсем үйде тұрыпты. Үйінің айналасы бау-бақша екен. Қарияның кішкене қызы бақшаны, барлық бөлмелерді аралайды. Қыз кірмеген жалғыз ғана бөлме қалады. Ол бөлме жабық тұрады екен. Бір күні қыз қарияға:
Әке, маған жабық тұрған бөлмеге кіруге рұқсат етіңіз. Осы бөлме басқа бөлмелерге қарағанда, жақсырақ қой деп ойлаймын, - дейді. Оның дұрыс, қызым. Жақсылардың ең жақсысы сонда. Бірақ сен әлі жассың. Өскенде бұл бөлмені саған беремін. Сен оған өмір бойы риза боласың, - деп жауап қайтарады әкесі. Ай өтеді, жыл өтеді, қыз есейіп бой жетеді. Қария қызына жабық бөлменің кілтін ұсынады. Қыз қуанып есікті ашып жібереді. Сонда оның көргені – ұршық пен өрмек және кітап. Олардан өзге түк жоқ. Қыз әкесіне жылап келіп: Әке, сен жабық бөлмеде жақсылардың ең жақсысы бар деген едің. Мен одан ұршық, өрмек, кітаптан басқа еш нәрсе таппадым, - дейді. Міне, жақсылардың жақсысы деген – осылар, қызым! Ұршық пен өрмек болса, еңбегің жанады. Ал кітап оқысаң, білім артады. Дүниеде бұдан артық жақсы жоқ. Дүниедегі мүліктің бәрі еңбекпен, біліммен табылады, - деп түсіндіреді қария. (180 сөз) Төмендегі сұрақтарға мәтіндегі деректерді қолдана отырып, жауап беріңіз. 1. Кейіпкердің назарын өзіне аудару мақсатында қолданылған сөзі бар нұсқа A) Қыз есейіп, бойжеткен атанады. B) Сен оған өмір бойы риза боласың,- деп жауап қайтарады әкесі. C) Ал кітап оқысаң, білімің артады. D) - Міне, жақсылардың жақсысы деген – осылар. E) - Оның дұрыс, қызым. Жақсылардың ең жақсысы сонда. [1] 2. Мәтінде кездесетін адамның жас атауы A) Бала B) Бозбала C) Қыз D) Бойжеткен E) Сәби [1] Мәтіннен қыздың іс-әрекетін тауып жазыңыз. __________________________________________________________________ [1] 4. Төмендегі сұрақтарға мәтін бойынша бір сөйлеммен жауап беріңіз. А) Қария ұршық пен өрмекті не үшін «жақсыларға» жатқызды? __________________________________________________________________ [1]
В) Қария қызына кітаптың маңызын не деп түсіндірді? __________________________________________________________________ [1]
Суреттегі Қыз бен Жігіттің сырт бейнесін теңеу мен метафораны қолдана отырып, сипаттап жазыңыз.
Қыз сипаты: ______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Жігіт сипаты: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2.«Сәнді киім және жарасымды киім. Қайсысын таңдаған дұрыс?» деген сұраққа 120-140 сөзден тұратын жауап жазыңыз. Топтау сан есімдерін қолданыңыз. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ [10] жүктеу/скачать 0,82 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1 2