3-КҮн бөлім бойынша жиынтық бағалау тапсырмаларын әзірлеу және сараптама жасау



жүктеу/скачать 83,26 Kb.
бет2/2
Дата07.02.2022
өлшемі83,26 Kb.
#96991
1   2
Байланысты:
3-күнгі практикалық тапсырма (1) (Автосохраненный)
БЖБ Алгебра 11 кл
Бағалау критерийі

Білім алушы

  • Бөлшек сандарды қосу және азайтуды орындайды.

  • Бөлшек сандарды көбейту және бөлуді орындайды.

  • Берілген сандарға кері сандарды табады.

Ойлау дағдысының деңгейлері



Қолдану

Орындау уақыты



20 минут

Тапсырмалар
Тапсырма 1. Сызбадағы берілгендерді пайдаланып, жолдардың қайсысы ABC немесе ADC қысқа екенін анықтаңыз? Қаншаға қысқа?



Тапсырма 2. Есептеңіз:





Тапсырма 3. Берілген сандарға кері сандарды жазыңдар: .








Бағалау критерийлері

№

Дескриптор

Балл

Білім алушы

Бөлшек сандарды қосу және азайтуды орындайды.

1

АВС жолының ұзындығын табады.

1

АDС жолының ұзындығын табады.

1

Аралас сандарды салыстырады.

1

Аралас сандарды азайтады.

1

Жолдардың айырмашылығын анықтайды.

1

Бөлшек сандарды көбейту және бөлуді орындайды.

2

Аралас санды бұрыс бөлшекке айналдырады.

1

Жай бөлшекті аралас санға көбейтеді.

1

Аралас санды аралас санға бөледі.

1

Жауабын жазады.

1

Берілген сандарға кері сандарды табады.

3

Дұрыс бөлшектер үшін кері сандарды табады.

1

Бұрыс бөлшек үшін кері сандарды табады.

1

Әріпті өрнектер үшін кері өрнектерді жазады.

1

Натурал санға кері санды табады.

1

Жалпы балл

13




2) Бөлім бойынша жиынтық бағалауға арналған тапсырмаға сараптама жасаңыз.
Бөлім/ортақ тақырып бойынша жиынтық бағалауға арналған тапсырмалар
Бағалау критерийлері:

  • Оқу мақсаттары

  • Бағалау критерийлері

  • Тапсырмалар

  • Дескрипторлар

Критерий

Бағалау компоненттері

Түсіндірме

Оқу мақсаттары

Оқу мақсаттары оқу бағдарламасының бөліміне сәйкес

Бөлім / ортақтақырыпбойыншажиынтықбағалауғаарналғантапсырмаларыоқу бағдарламасы бөлімінің мақсаттарына сәйкес

Бағалау критерийлері

Бағалау критерийлері оқу мақсаттарымен сәйкес

Бағалау критерийлері ойлау дағдыларының деңгейіне сәйкес

  • бағалау критерийлерінің ойлау дағдылары деңгейімен сәйкестігі, тапсырманың ойлау дағдыларын қалыптастыруға бағытталғандығы

Тапсырмалар



Бағалаукритерийлерінесәйкескеледі

Тапсырмалардыңбағалаукритерийлеріменсабақтастығыанықталады

Ойлау дағдылары деңгейлеріне сәйкес келеді

Берілген тапсырмалардың белгілі ойлау дағдыларын қалыптастыруға бағытталғаны анықталады

Жасерекшеліктерінесәйкескеледі

Берілетінтапсырмалардыңоқушылардыңжасерекшеліктері мен оқубағдарламасынасәйкестігіанықталады

Анықәрітүсініктіқұрастырылған

Тапсырмалардың мәні түпкілікті болатыны, тиісті жастағы (сыныптағы) оқушыларға тапсырмалар берілісі түсінікті болатыны бағаланады

Жауаптыайқындайтынбелгілерсізқұрылған

Тапсырмалардадұрысжауаптарға тура немесежасырынтірек/көмекші сөздержоқтығытексеріледі

Тапсырмаларды орындауға берілген уақыт ұтымды бөлінген

Тапсырмалардың қиындығы оларды орындауға кететін болжамды уақытқа сәйкестігі тексеріледі

Дескрипторлар

Тапсырмалардың орындалуының бақыланатын және өлшенетін қадамдары нақты сипатталады

Критерийлер мен дескрипторлардың қаншалықты өзара байланысы, тапсырмаларды орындау кезінде дескрипторлардың өлшенетін қадамдарға сәйкестігі анықталады

Тапсырманың күрделілік деңгейіне балл саны сәйкес келеді



Сараптама қорытындысы:
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
жүктеу/скачать 83,26 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   2



©www.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз
    Басты бет