Тақырыбы – сағат саны.
Сабақтың қысқаша сипаттамасы
|
СӨЖ (үй жұмысы)** (жоба, эссе, шығармашылық жұмыс, есеп шығару, кейс шешу т.б.)
|
1 апта
|
Тәрбие үдерісі-тұтас педагогикалық үдерістің құрамды бөлігі-1 сағат
Студент:Дәріс мәтінінен алған рухани,мәдени, тәрбиелік құндылықтарды: адамгершілікті,діни,моральдық,тарихи,адамзаттық мәселелерді бағалайды
|
Тәрбие жұмысы: мақсаты, міндеті, қағидалары, заңдылықтары-3 сағат
Студент:Өтілген материалдар бойынша берілген жаттығуларды жүргізудің жолдарын тәжірибе жүзінде қолданады;
Дәріс мәтінінен алған рухани,мәдени, тәрбиелік құндылықтарды: адамгершілікті,діни,моральдық,тарихи,адамзаттық мәселелерді бағалайды;
Тақырыпқа сәйкес, мәселелерді, сұрақтарды теория және тәжірибе жүзінде шешуді игереді
|
Қоғамдық кеңістік ұғымы. Тәрбиелік үдерістегі қоғамдық кеңістіктің динамикасын талдау
|
2 апта
|
Мектеп пен сыныптың тәрбиелік жүйесі-1 сағатСтудент:Тақырыпқа сәйкес, мәселелерді, сұрақтарды теория бойынша түсініп оны тәжірибе жүзінде шешуді игереді
|
Мектептің тәрбиелік жүйесі: сипаттамасы, құрылымы, қағидалары, негізгі компоненттері және олардың өзара әрекеттестігі-3 сағат
|
Құндылық қатынастар –эссе жазу
|
3 апта
|
.
|
Қазіргі мектептегі тәрбие технологиясының ғылыми негіздері: классификациясы, ерекшеліктері, түрлері-2 сағат
Студент:Өтілген материалдар бойынша берілген жаттығуларды жүргізудің жолдарын тәжірибе жүзінде қолданады;
Дәріс мәтінінен алған рухани,мәдени, тәрбиелік құндылықтарды: адамгершілікті,діни,моральдық,тарихи,адамзаттық мәселелерді бағалайды;
Тақырыпқа сәйкес, мәселелерді, сұрақтарды теория және тәжірибе жүзінде шешуді игереді
|
Мектептептің авторлық тәрбие жүйелері.
(Топтық, тәрбиелік істі ұйымдастыру мен өткізу технологичяларына сипатттама(Н.Е.Шуркова бойынша) ынтымақтастық педагогикасы, ізгілік-тұлғалық технология(Ш.А. Амонашвили) және т.б.)
Талдау кестесін жасау
|
4 апта
|
Сынып жетекшісінің тәрбиелік іс-әрекетінің жүйесі-1 сағат.
Студент:Теориялық материалдар бойынша коммуникативтік қарым-қатынас жасау дағдысын қалыптастырады
|
Тәрбие жұмысын жоспарлау. Студент:Өтілген материалдар бойынша берілген жаттығуларды жүргізудің жолдарын тәжірибе жүзінде қолданады;
Дәріс мәтінінен алған рухани,мәдени, тәрбиелік құндылықтарды: адамгершілікті,діни,моральдық,тарихи,адамзаттық мәселелерді бағалайды;
Тақырыпқа сәйкес, мәселелерді, сұрақтарды теория және тәжірибе жүзінде шешуді игереді
|
Сынып жетекшісі іс-әрекетінің жүйесі-кесте құру
|
5 апта
|
Мектепте, сыныпта тәрбие жұмыстарын жоспарлау-1 сағат
Студент:Тақырыптағы кілт сөздердің анықтамасын ғылыми түрде түсініп,біледі,
|
Жеке тұлғаны тәрбиелеудегі тәрбие үдерісінің ғылыми тұғырларына сипаттама (тұлғалық-бағдарлық,тұлғалық-іс-әрекеттік,аксиологиялық, гуманистік, т.б.) -3 сағат
Студент:Өтілген материалдар бойынша берілген жаттығуларды жүргізудің жолдарын тәжірибе жүзінде қолданады;
Дәріс мәтінінен алған рухани,мәдени, тәрбиелік құндылықтарды: адамгершілікті,діни,моральдық,тарихи,адамзаттық мәселелерді бағалайды;
|
Достарыңызбен бөлісу: |
