Ұйымдас-тыру
Өткен білімді еске түсіру
7 минут
Жаңа тақырыпқа қадам
3 минут
|
Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру
Бастапқы ынталандырушы материал
«Ширату»
-«Адам қалай пайда болды?»
«Түртіп алу» стратегиясы
Оқушының жеке іс парағы:
«V» Мен білдім
|
«+» Мен үшін ерекше 1 жаңалық
|
«?» Келешекте зерттегім келеді
|
|
|
|
Оқушыларды сабақтың тақырыбы және мақсатымен таныстыру
|
Оқушылар өз ойларын ортаға салады.
Оқушылар жауаптары арқылы жаңа тақырыпқа көшу
|
мадақтау
|
Тақырыптық суреттер
1 «Ежел гі адамдар» https://www.twig bilim.kz/film/ho mo-sapiens-5455
|
Сабақтың ортасы
Жаңа білім
5 минут
10 минут
5 минут
10 минут
|
1 тапсырма «Тақтадағы граффити» әдісі
өз дәйектерін мына сөйлемдермен жалғастыруы тиіс:
«Біздің ойымызша, адам..... пайда болды, себебі.....»
«Суретті сипаттау»
«Адам түрлерін анықтау»
«Логикалық тізбекті құрастыру»
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Шәкілмен бағалаңыз? Неліктен?
ЕБҚ оқушы (есту, көру, қабылдау қабыілеті төмен) мәтінді үлестірме түрінде ұсынып, қолдау көрсетемін
2-тапсырма «Тарихи кілемше»:
Адамның пайда болуы туралы түрлі көзқарас- ты атаңыз
Суретті пайдалана отырып, адамның
эволюциялық даму теориясына сапаттама беріңіз
Суретті пайдалана отырып, адамның даму теориясына сипаттама беріңіз
Венн диаграммасын жасаңыз:
Тобыр Ру Қауым Тайпа ҚБ «Шығыр»
ЕБҚ оқушы (көру, есту қабілеті нашар оқушыға қолдау көрсетіледі .
3-тапсырма «Әңгіме құрау»
«Отты игеру адамның өмірін қалай өзгертті?»
|
Оқушылар суретті пайдалана отырып, адамның
эволюция-лық даму теориясына сапаттама береді
ЕБҚ оқушы (көру, есту қабілеті нашар) жауабын жазбаша ұсынады
Суретті пайдалана отырып, адамның даму теориясына сипаттайды
|
ҚБ Мұғалім оқушылар жауабын мұқият тыңдап кері байланыс беріп отырады
ҚБ «Шәкілдеу»:
ҚБ «Ең үздік жауап»
ҚБ «Стикердегі жазба»
|
Слайд 3 Постер Маркер
ҚБ парағы, Оқулық Үлестірмелі парақтар
«Алғаш- қы адамдардың
өмірі» сурет, стикерлер
|
