ктп 1 класс

жүктеу/скачать 40,35 Kb.

Дата	29.10.2019
өлшемі	40,35 Kb.
	#50840

Байланысты:
ктп 1 класс
Рахимжанова 0кл, Рахимжанова 0кл

Long-term plan

Grade 1 “Smiles 1” (66 hours)

Units	№	Theme	Hours	Vocabulary	Structures	Date	Correction
Term 1
All about me	1	Let’s start. (p.3)	1	Mummy, daddy, brother, sister Red, blue, green, yellow, purple, orange	Hello/ Goodbye I’m… What’s your name? This is my… What colour is it?
	2	Greetings and names (pp.4-5)	1
	3	About myself.	1
	4	My family (pp.6-7)	1
	5	Colours (pp.8-11)	1
	6	My favourite colour” (project) (pp.12-13)	1
	7	Story Time. The Queen Bee (pp.14-15)	1
	8	Numbers 1-10. Check Point 1. (pp.16-17)	1
My school	9	My school (pp.18-19)	1	Numbers 1 – 10 Schoolbag, pen, pencil, rubber, book	It’s a blue schoolbag. How many pens? Six pens How old am I?
	10	Classroom objects (pp.20-21)	1
	11	Counting classroom objects (pp.22-23)	1
	12	My school things (pp.24-25)	1
	13	Classroom routines (pp.26-27)	1
	14	Describing things	1
	15	Days of the week	1
	16	Story time. Count to ten (pp.28-29)
	17	Check point (pp.30-31)	1

My family and friends	18	Family and friends	1	Family and friends. Days of the week. In my house. Toys. Bed, chair, TV, table, desk Doll, kite, bike, car, plane, train Stamp your feet, jump, sit down, stand up, clap your hands, dance.	It’s Monday. This is my bed. It’s… I’ve got a kite. Stamp your feet! Look at the bed.
	19	My friend’s family (p.90)	1
	20	Commands (pp.36-37)	1
	21	In my house (pp.32-33)	1
	22	Toys in my room (34-35)	1
	23	Toys in my house (pp.38-39)	1
	24	Our world “A picture of the transport”(pp.40-41)	1
	25	Story time “The little engine that could…” (pp42-43)	1
	26	Check point (pp.44-45)	1
The world around us	27	Animals. My pets (pp.46-47)	1	Rabbit, fish, cat, dog, mouse, tortoise, parrot, spider Black, brown, white, pink Big, small	This is my pet. It’s a cat. Is it big? There’s a tortoise on the table.I’ve got a spider in my pet shop.
	28	Colours and size (pp.48-49)	1
	29	Pets and wild animals (pp.50-51)
	30	Our world “An animal from your country” (pp.54-55)	1
	31	Story time. The mouse’s Garden (pp.56-57)	1
	32	Check point (pp.58-59)	1
Term 3
Travel	33	Hot and cold	1	Hot and cold. Circle, triangle, rectangle, square Hat, dress, coat Fork, plate, spoon Head, arm, tummy, leg, foot. By car, by bus, by plane, by bike, on foot.	About Kazakhstan This is my friend. How many? The hat is …. What’s the matter? I go to school by bus.
	34	In Kazakhstan (pp.88-89)	1
	35	Getting to school (pp.18-19)	1
	36	Let’s travel (p.97)	1
	37	My favourite place (p.98)	1
	38	This is the way…	1
	39	Where is it?	1
	40	The big red bus	1
	41	I like travelling	1
Traditions and folklore	42	Musical instruments. (pp.74-75)	1	Trumpet, guitar, drum, piano, recorder Sing, skip	I can play the drum.
	43	I can dance (pp.76-77)	1
	44	Parts of the face (pp.78-79)	1
	45	I can play… (pp.80-81)	1
	46	My music (project). (pp.82-83)	1
	47	Story time “The Three Princesses!” (pp.84-85)	1
	48	Music. Check point (pp.86-87)	1
	49	Happy birthday	1
	50	Springtime in Kazakhstan	1
	Term 4
	51	Hats and masks	1	Milk, cheese, bananas, juice, eggs, chicken, apples, carrots, pears, onions, tomatoes Hungry, thirsty.	I’ve got some milk for you. I like milk. I don’t like milk. What’s in your basket? I’m hungry. / I’m thirsty Can I have some…? Give me some …, please.
Food and drink	52	My food (pp.60-61)	1
	53	Fruit and vegetables (pp.62-63)	1
	54	Food and drinks consolidation (pp.64-65)	1
	55	Things I like (pp.66-67)	1
	56	My favourite food (pp.68-69)	1
	57	Hot or cold	1
	58	Animals like (pp.70-71)	1
	59	Nice or nasty	1
	60	My food. Check point (pp.72-73)	1
Health and body	61	Hands and head	1	Hair, eyes, nose, ears, mouth. Sing, skip	I’ve got green hair and blue eyes. Touch your ears!
	62	Let’s move	1
	63	Making a puppet	1
	64	A special dance	1
	65	My body	1
	66	Health and body. Check point	1

Түсінік хат

Ағылшын тілі 1-сынып

Бастауыш мектептегі ағылшын тілі бағдарламасы оқушыларға төмендегі тәсілдер арқылы тілді А1 деңгейінде меңгертуге бағытталған:

- талдау, бағалау және шығармашылық ойлау дағдыларының дамуына ықпал ететін әртүрлі тапсырмалар;

- ауқымды жазбаша және ауызша дереккөздермен жұмыс жасау.

1,2-сыныптар үшін ағылшын тілін меңгеру деңгейлері Шет тілін меңгерудегі жалпыеуропалық құзіреттілік деңгейлеріне (Common European Frameworkof Reference – CEFR) сәйкес болады.

Ағылшын тілін меңгеру деңгейі (1-сынып)

Сынып	Ағылшын тілін меңгеру деңгейі «кірерде»	Ағылшын тілін меңгеру деңгейі «шығарда»
1-сынып	starter	towards А1

Білім алушылар сандар, түстер, уақыт, ауа райы, тағам, киім, жануарлар, өсімдіктер, дене мүшелері, жеке ақпараттар, отбасы, достар, мектеп, ойындар, спорт, мерекелер, салт- дәстүрлер, ғимараттар, өнер, музыка, зерттеушілер мен өнертапқыштар, мифтер ұғымдарына байланысты тақырыптарға негізделген лексиканы меңгереді.

Бастауыш мектепте ағылшын тілі дағдыларының дамуы үш тілде ортақ тақырыптарды оқу арқылы іске асады.

Бастауыш мектептің оқу жоспарларындағы пәнаралақ байланыс (Cross Curricular Links) әр тақырыпта көрсетілген.

«Ағылшын тілі» оқу пәні білім алушылардың өз халқының мәдениеті мен рухани құндылықтарын, ұлттық бірегейлігін, азаматтығын, адамгершілік нормаларын және сөйлеу мәдениеті туралы білімін қалыптастыруға көмектеседі.

Табиғи сөйлеу ортасы болмаған жағдайда ағылшын тілін үйрену процесін табиғи жағдайға жақын етіп құру үшін мына дидактикалық оқу принциптерін басшылыққа алу қажет: оқу материалын барынша азайту, коммуникативтілік және функционалдық, кешенділік, тәрбиелей отырып оқыту, белсенділік, көрнекілік, материалдың тақырыптық-жағдаяттық ұйымдастырылуы, жүйелілік және дәйектілік, меңгерудің беріктігі, қолжетімділік (шамасының жетуі), дараландыру және саралау.

Пән бойынша оқу жүктемесінің көлемі:

1-сыныпта – аптасына оқыту курсы 2 сағаттан, оқу жылына 66 сағатты құрайды.

Түсінік хат

Ағылшын тілі 2-сынып

- талдау, бағалау және шығармашылық ойлау дағдыларының дамуына ықпал ететін әртүрлі тапсырмалар;

- ауқымды жазбаша және ауызша дереккөздермен жұмыс жасау.

2-сыныптар үшін ағылшын тілін меңгеру деңгейлері Шет тілін меңгерудегі жалпыеуропалық құзіреттілік деңгейлеріне (Common European Frameworkof Reference – CEFR) сәйкес болады.

Ағылшын тілін меңгеру деңгейі (2-сынып)

Сынып	Ағылшын тілін меңгеру деңгейі «кірерде»	Ағылшын тілін меңгеру деңгейі «шығарда»
2-сынып	Towards A1	Low A1

Білім алушылар өздері жайлы , мектеп ,саяхат , ауа райы, тағам, киім, жануарлар, өсімдіктер, жеке ақпараттар, отбасы, достар, мектеп, ойындар, спорт, мерекелер, салт- дәстүрлер, ғимараттар, өнер, музыка, зерттеушілер мен өнертапқыштар, мифтер ұғымдарына байланысты тақырыптарға негізделген лексиканы меңгереді.

Бастауыш мектепте ағылшын тілі дағдыларының дамуы үш тілде ортақ тақырыптарды оқу арқылы іске асады.

Бастауыш мектептің оқу жоспарларындағы пәнаралақ байланыс (Cross Curricular Links) әр тақырыпта көрсетілген.

Пән бойынша оқу жүктемесінің көлемі:

2-сыныпта – аптасына оқыту курсы 2 сағаттан, оқу жылына 66 сағатты құрайды.

Түсінік хат

Ағылшын тілі 3-сынып

- талдау, бағалау және шығармашылық ойлау дағдыларының дамуына ықпал ететін әртүрлі тапсырмалар;

- ауқымды жазбаша және ауызша дереккөздермен жұмыс жасау.

3-сыныпта үшін ағылшын тілін меңгеру деңгейлері Шет тілін меңгерудегі жалпыеуропалық құзіреттілік деңгейлеріне (Common European Frameworkof Reference – CEFR) сәйкес болады.

Ағылшын тілін меңгеру деңгейі (3-сынып)

Сынып	Ағылшын тілін меңгеру деңгейі «кірерде»	Ағылшын тілін меңгеру деңгейі «шығарда»
3-сынып	Low A1	Mid A1

Білім алушылар өздері жайлы ,жануарлар ,өздрінің уақытын өнемдеу , ауа райы, тағам, спорт, мерекелер, салт- дәстүрлер, ғимараттар, өнер, музыка, зерттеушілер мен өнертапқыштар, мифтер ұғымдарына байланысты тақырыптарға негізделген лексиканы меңгереді.

Бастауыш мектепте ағылшын тілі дағдыларының дамуы үш тілде ортақ тақырыптарды оқу арқылы іске асады.

Бастауыш мектептің оқу жоспарларындағы пәнаралақ байланыс (Cross Curricular Links) әр тақырыпта көрсетілген.

Пән бойынша оқу жүктемесінің көлемі:

3-сыныпта – аптасына оқыту курсы 2 сағаттан, оқу жылына 66 сағатты құрайды.

Түсінік хат

Ағылшын тілі 4-сынып

Бастауыш сыныптарда ағылшын тілін оқытудың мақсаты қарапайым деңгейде меңгеруге бағытталған және Шетел тілдерін меңгерудің жалпыеуропалық құзыреттіліктері (CEFR) бойынша А1 қарапайым деңгейіне (Breakthrough) сәйкес келеді.

er, -est, -y жұрнақтары арқылы сын есімдер жасау, күрделі зат есімдер жасау: toy shop, shoe shop,etc;
әр сұхбаттасушының тарапынан 4-5 репликадан тұратын этикеттік сипаттағы диалог, сұрастыру диалогін, әрекет етуге түрткі болатын диалог, пікір алмасу диалогін жүргізу;
өзі, туыстары, достары туралы (жұмыс түрі, кәсібі, қызығушылықтары мен әуестігі, мектептегі оқуы туралы және т.б.), үй және жабайы жануарлар туралы, жыл мезгілдері туралы ақпараттарды ұсыну;
монолог көлемі 5-6 сөйлемді құрайды;
аудио, бейнематериалдардың негізгі мазмұнын түсіну, мәтіннің дыбысталу уақыты – 1 минутқа дейін;
дұрыс дауыс ырғағымен және дұрыс екпінмен дауыстап мәнерлеп оқу;
оқудың негізгі түрлерін ажырата білу (танысу, зерделеу және, іздеу- қарау), мәтін көлемі 50-60 сөзден артық емес;
жеке және электрондық хаттарды жазу, хаттың көлемі – 30-40 сөзге дейін; өзі туралы қысқаша ақпаратты баяндау, коммуникативтік міндеттерге сәйкес мәтіннен үзінді көшірмелер жасай білуі тиіс.

Пән бойынша оқу жүктемесінің көлемі:

4-сыныпта – аптасына оқыту курсы 1 сағаттан, оқу жылына 34 сағатты құрайды.

Түсінік хат

Ағылшын тілі мектеп алды даярлық топ
Мектепалды даярлық тобына ағылшын тілі пәнін енгізудің маңызы зор.5-6 жас аралығындағы балаларға ағылшын тілін шебер сөйлеу, тілдерін дамыта түсу ,оқу дағдысын қалыптастыру – басты мақсат.

Бұл бағдарлама балалардың жас ерекшеліктеріне сай құрылған. Мектепалды даярлық тобының оқушыларын ағылшын тілі пәніне негіздей отырып,көрген – білгенді көкейге тоқып, көп үйреніп ізденудің арқасында шебер сөйлеуге жаттығады.Ағылшын сөздерін жаттап өсіп,жаңа ұғымдармен танысады.

Оқушылардың жеке басын қалыптастыра отырып, оқушылардың сөздік қорын молайту, сөйлеу тілінің грамматикасын қалыптастыру, дыбыстарды дұрыс айту, диалогтік сөйлеудің қалыптасуы , дүниетанымын, ой — өрісін кеңейту, өмірге деген көзқарасын жан — жақты дамытып, шығармашылық қабілетіне жол ашу.Осы мақсатты орындауға келгенде оқу бағдарламасының алдына мынандай міндеттер жүктеледі — оқушылардың оқу дағдысы мен сөйлеу тілін қалыптастыру және жетілдіру;

Тілдің грамматикасын білу арқылы оқушылар бір — бірімен сөйлесуді, сұрақ қоюды үйрету. Олардың сөйлеу тілін дам олар не үшін қажет деген сұрақтарға жауап беретіндей жағдай туғызу — ағылшын тілін оқуға деген қызығушылығын дамыту; — ауызекі сөйлеуін (ойын еркін жеткізу) дамыту; — Есте сақтау қабілетерін дамыту; сөздік қорын толықтырады — оқу материалдары бойынша ( диалог,рөльмен инсцинировка жасау,әңгіме,пікіралмасу т.б.) дағдыларын меңгереді. — сөздерді мақсатқа негізгі ойға,мазмұнға сәйкес өз бетінше талдап қолдана алады.

жүктеу/скачать 40,35 Kb.

Достарыңызбен бөлісу: