іздеу: Ойлау
Студенттің шығармашылық ойлауы- Мазмұны нормативтік сілтемелер
Ойлау дағдыларының
- «Химия» пәнінен жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар 9-сынып
Ойлау дағдыларының деңгейі
- «Қазақ әдебиеті» (оқыту қазақ тілінде) пәнінен тоқсандық жиынтық бағалаудың спецификациясы 5-сынып
Синтез «Ойлан – жұптас – бөліс»
- Сабақ нәтижесі: Оқушылардың барлығы мынаны орындай алады
Қазақ халқының мұрасындағы саяси ойлар
- 1. Ежелгі дүниедегі саяси ойдың қалыптасуы
Тоқсандарға ойлау дағдыларының деңгейіне байланысты тексерілетін мақсаттарды бөлу
- «Информатика» пәнінен тоқсан бойынша жиынтық бағалауға арналған спецификация
Ойлау дағдыларының деңгейі
- Құрметті мұғалім!
Ойлау дағдыларының деңгейі
- Жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар Информатика 7 сынып Әдістемелік ұсыныстар мұғалімге 7-сынып білім алушыларына «Информатика»
Сабақтың жақсы өткен екі аспектісі (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?
- Сабақ тақырыбы Қауіпсіздік техника ережелерін сақтау Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты
Ойлау дағдыларының деңгейлері
- «Физика» пәнінен жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар 11-сынып
Ойлау дағдыларының деңгейі
- Мазмұны тоқсандық жиынтық бағалаудың мақсаты
Сабақтың жақсы өткен екі аспектісі (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?
- Сабақ Қатынас тақырыбын қайталау. Күні,айы: Мұғалімнің аты-жөні
Жұптық жұмыс «Ойлан, жұптас, пікірлес» әдісі
- Программалау ортақ тақырыптары: «Жанды табиғат»
 | Екі шындық бір өтірік Екі шындық бір өтірік шаттық шеңбері. Мұнда оқушылар шеңбер бойымен өздерінің екі шындығын және бір өтірігін айтып шығады. Бұл әдістің тиімділігі оқушылар сыни тұрғыдан ойлау қабілеттерін дамытады. Сонымен қатар жүйелі ойлап 64,44 Kb.  4 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Арифметикалық амалдардың қасиеттері және олардың әріптік жазылуы Сабақтың мақсаты Дағдысын жетілдіру, кеңістіктік ойлау қабілетін дамыту, өзін – өзі бағалай білуге үйрету; Санды көбейтіндіге бөлу тәртібін, есеп шығару, көп таңбалы сандармен есептеу қабілетін нығайту, ауызша есептеу дағдысын жетілдіру Сабақ 47,64 Kb. 1 | оқу |
| Сабақ жоспары Тақырыбы : «Кесіндіні теңдей екіге бөлу және тік бұрыш салу» Жұптасып,топтасып талқылау арқылы оқушылардың ойлау қабілетін дамыту. Оқушылардың кесінді,шеңбер,тік төртбұрыш,бұрыш салу арқылы салу бейімділігін қалыптастыру, геометриялық фигураларды салуды, белгілеуді,бұрышты оқуды меңгерту Сабақ 34,85 Kb. 1 | оқу |
 | Жас ерекшелік психологиясы адамның бүкіл өмірі бойындағы психикалық қасиеттері мен тұлғасының даму үдерісін зерттейді Жалпы психологияда психикалық қасиеттер қабылдау, ойлау, сөйлеу, ес, зейін, қиял зерттелетіні белгілі. Жас ерекшелік психологиясында әр психикалық қасиеттің даму үдерісі және әр түрлі жас кезеңіндегі өзгерістерді қадағалап отырады 12,36 Mb. 4 | оқу |
| Сабақтың мақсаты: Мұқағали Мақатаевтің өмірімен,шығармашылығымен таныстыру. Оқушылардың ойлау,сөйлеу қабілеттерін дамыту Жетімдік өмір,ауыр тұрмыс Мұқағалиды ерте есейтеді. Ақынның туған жері Хан Тәңірінің етегінде, биік таулар қоршаған,бұлағы көп,шалғыны мол сұлу ауыл еді. Табиғаттың сұлу көрінісін көріп жүріп, ақын болмау мүмкін емес те сияқты Сабақ 40,15 Kb. 1 | оқу |
| Пәні қазақ тілі Сынып: 6 «б» Пән мұғалімі: Досмағанбетова Сәуле Амангелдіқызы Тақырыбы Сыныптағы оқушылардың сыни тұрғыдан ойлау арқылы, өз беттерімен жұмыс жасау, бір біріне көмек бере білу дағдыларын жетілдіруге мүмкіндік беру. Интерактивті байланыс арқылы топтық жұмыс жасату арқылы бірлесіп білім алуына мүмкіндік беру Сабақ 29,67 Kb. 2 | оқу |
| Сабақ жоспары Күні: 11. 03. 14ж Сынып: 4-сынып Тақырыбы: Дара және күрделі сөздер Топта жұмыс істеу арқылы сан есімнің дара, күрделі түрлері жайында түсінік алады, басқа сөздерден ажыратады, күрделі сан есімді жасайды, сөйлем құрастырады. Ой- өрісін, ойлау белсенділігін, сөйлеу шеберлігін, тіл мәдениетін дамытады Сабақ 47,02 Kb. 1 | оқу |
| Көрнекілігі: Плакаттар, шарлар, қағаз бас киім, киім үлгілері, күз кереметтеу Мұғалім: Құрметті ұстаздар, ата аналар, оқушылар, көптен сағынып күткен «Алтын күз» Мақсаты: Күз ғажайыптары туралы қосымша мәлімет беру Оқушылардың ойлау қабілетін, ой-өрісін, есте сақтау қабілетін дамыту Оқушылапрды табиғатты аялап қорғауға, ұйымшылдыққа тәрбиелеу 0,94 Mb. 4 | оқу |
| Атырау облысы Жылыой ауданы Құлсары қаласы №9 жалпы орта білім беретін мектеп Бастауыш сынып мұғалімі Әбікен Гүлжайна Дауылбайқызы Дамытушылық: Оқушылардың отбасында, қоршаған ортада өзін мәдениетті ұстай білу дағдыларын қалыптастыру, ауызекі, жазба сөйлеу дағдыларын қалыптастыру, сауатты жазу, өз ойын еркін түрде жеткізе білу дағдыларын, ойлау 49,55 Kb. 1 | оқу |
| Орындаған: Калиев Мерхат фк – 105 тобы Қазақстан Республикасының Президенті Н.Ә. Назарбаевтың Қазақстан халқына Жолдауында «Қазақстан-2050» Орта «Білім жүйесіндегі жалпы білім беретін мектептерді Назарбаев зияткерлік мектептеріндегі оқыту деңгейіне жеткізіп, оқыту нәтижесінде оқушылардың сындарлы ойлау, өзіндік ізденіс пен ақпаратты терең талдау машығын игеруі тиіс» делінген 27,72 Kb. 1 | оқу |
| Сабақ тақырыбы Растрлық және векторлық бейнелерді салыстыру Ынтымақтастық: Топтық жұмыс кезінде өзара қарым-қатынастарды дамыту, ынтымақтастық дағдыларын қалыптастыру және сындарлы көзқарасты дамыту, қарым-қатынастарды қалыптастыру кезінде сыни ойлау мүмкіндігін қамтиды Сабақ 32,76 Kb. 1 | оқу |
| Қосынды және айырым түрінде берілген тригонометриялық функцияларды көбейтінді түріне келтіру тақырыбына есептер шығару Сыни тұрғыдан ойлау арқылы қосынды және айырым түрінде берілген тригонометриялық формулаларды қолдана отырып есеп шығару дағдыларын қалыптастыру 15,43 Kb. 1 | оқу |
 | Курстың мақсаты: оқушының білім сабақтастығын жетілдіру негізінде ойлау, есептеу дағдысын кеңейтіп, шығармашылыққа бейімдеу. Курстың міндеттері Жоғарыда айтылған шарттар осы əдістемелік құралды жазуға себепші болды. Сондықтан бұл əдістемелік құрал физиканы баға үшін емес, саналы түрде меңгеруге талпынған оқушыға есеп шығару, оның қандай тақырыпты жете түсінетінін 126 Kb. 6 | оқу |
| Сабақтың әдісі: топтық жұмыс, сто, акт, рөлдік ойын, бағалау, сұрақ-жауап, «Топтастыру», «Иә-жоқ» әдістері Білімділік: Оқушыларды топтық жұмысқа тарта отырып, бірлескен жұмыс арқылы нәтижелі білім алу жағдайын қамтамасыз ету. Әңгімедегі негізгі ойды таба білу, оқиғаны қиялымен ары қарай өрбіту, сын тұрғысынан ойлау дағдысын дамыту Сабақ 347,9 Kb. 2 | оқу |
| Сынып: 8 Сабақтың тақырыбы: Тері аурулары. Сабақтың мақсаты: Оқушыларға тері аурулары туралы жалпы мағлұмат беру, сындарлы ойлау, қорытынды шығару, биологиялық тілде сөйлей білу, шығармашылықпен жұмыс істей алу қабілеттерін дамыту Жұмыс нәтижесі: Денсаулық сақтаудың бір жолы тазалық сақтауға, ұжымшылдыққа, жағдаяттан шыға білуге дағдыланады Сабақ 16,69 Kb. 1 | оқу |