іздеу: Адасу

ҮІІІ. Бағалау. Мадақтау. Пәні: музыка күні: 02.12.2015ж
- Сабақтың тақырыбы: з дыбысы мен әрпі
адамзаттың даму сатылары
- Семинарлық сабақ 15 сағат Оқытушының жетекшілігімен студенттің өзіндік жұмысы (ожсөЖ) 45 сағат
Оқушылардың іс – әрекетін зерттеу, бақылау, қадағалау
- Сабақтың мақсаты: Білімділік: мәтіннің негізгі идеясын түсінугі жағдай жасау. Әншінің өмірі туралы әңгімелеу
Қиярдың адам ағзасына пайдасы
- Зерттеу мақсаты: Қиярдың өзіндік ерекшеліктерін таныта отырып, оның адам ағзасына тигізетін пайдалы жақтарына терең талдау жасау. Қиярды тұрмыста пайдалану және оның емдік қасиеттерін ашып көрсету. Міндеттері
Егер гелий изотопы ядросы үшін байланыс энергиясы 7,7МэВ, дейтрий ядросы үшін 2,2МэВ болса, мынадай реакция
- Сабақтың тақырыбы: Атом ядросының физикасы тарауын қайталау Мерзімі : 23. 02. 2015ж Орыны : 300 каб
Тема вопроса: Адамныѕ даралыќ психологиялыќ сипаттары
- Доскалиева,Ќайырєалиев Роза,Темірєали Бисенќызы,Ќайырєалиўлы Тест для студентов следующих специальностей
Тақырып:АҚШ-экономикалық, саяси және әскери саладағы әлемдік лидер Дәрістің мазмұны
- Тарих және құқық факультеті деканы
Адамгершілік қағидасы туралы түсініктер
- Қазақстан республикасы білім және ғылым министрлігі «мектепке дейінгі балалық шақ» республикалық орталығЫ
ІІ-тарау. АНА ТІЛІ САБАҚТАРЫНДА АБАЙ ШЫҒАРМАЛАРЫН ОҚУШЫЛАРДЫ АДАМГЕРШІЛІККЕ ТӘРБИЕЛЕУ ҚҰРАЛЫ
- Диплом жұмысы Тақырыбы: «Бастауыш мектеп білім мазмұнындағы Абай шығармаларындағы құлықтық тәрбие мәселелері»
Томас Торквемада
- Сабақтың мақсаттары: Білімділік
Аудандық кітапханада өткен «Абай оқулары»
- Көкпекті аудандық кітапханасында өткен іс-шаралары туралы Ақпарат 9 қыркүйек күні аудандық кітапханада «Тіл-тірегіміз,соғып тұрған жүрегіміз»
Әскер, күштеу органы - полиция, бақылау инспекциясы, қауіпсіздік қызметі, сот, прокуратура, түрме және арнайы осыған дайындалған адамдар – бұл
- Мазмұны кіріспе 1 Саясаттану пәнінің әдістемелік негізі

	Эссе Философия Тақырыбы: Ақиқат пен адасу. Ақиқат және оның критерийлері 132,17 Kb. 1	оқу
	«Қазақ әдебиеті» пәнінен 2-тоқсан бойынша жиынтық бағалау тапсырмалары «Заман шындығы» «Шындыққа əділеттің ақ жолымен бару керек. Жалынып, жаттың аяғына жығылып, жарамсақтанып жүріп нағыз шындыққа жете алмайсың, қарағым. Ол – адасу жолы, теріс жол». Шығармада берілген үзіндінің қай кейіпкерге тиесілі екенін анықтаңыз 9,8 Kb. 1	оқу
	«Қазақ әдебиеті» пәнінен 2-тоқсан бойынша жиынтық бағалау тапсырмалары «Заман шындығы» «Шындыққа әділеттің ақ жолымен бару керек. Жалынып, жаттың аяғына жығылып, жарамсақтанып жүріп нағыз шындыққа жете алмайсың, қарағым. Ол – адасу жолы, теріс жол». Шығармада берілген үзіндінің қай кейіпкерге тиесілі екенін анықтаңыз 31,54 Kb. 1	оқу
	11-сынып. «Қазақ әдебиеті» пәнінен 2-тоқсан бойынша жиынтық бағалау тапсырмалары «Пайым мен парасат» «Шындыққа əділеттің ақ жолымен бару керек. Жалынып, жаттың аяғына жығылып, жарамсақтанып жүріп нағыз шындыққа жете алмайсың, қарағым. Ол – адасу жолы, теріс жол». Шығармада берілген үзіндінің қай кейіпкерге тиесілі екенін анықтаңыз 17,89 Kb. 2	оқу