іздеу: Пайым

Пайдаланылған әдебиеттер тізімі
- ҚазақТЫҢ халық ЖӘне дәСТҮрлі ән мәтіндерінің танымдық МӘні мен лингвостилистикалық ерекшелігі сейтжанова Сымбат 5В011700 – «Қазақ тілі мен әдебиеті»
Қиярдың адам ағзасына пайдасы
- Зерттеу мақсаты: Қиярдың өзіндік ерекшеліктерін таныта отырып, оның адам ағзасына тигізетін пайдалы жақтарына терең талдау жасау. Қиярды тұрмыста пайдалану және оның емдік қасиеттерін ашып көрсету. Міндеттері
Макарон өнімдерін жасауға пайдаланылатын ұнның түрлері, сорттары және оларға қойылатын талаптар
- ПОӘК 042-18 10/01 2014 11. 09. 2014ж. №2 басылым
Пайдалы қазбалар
- Сабақтың тақырыбы: 45 Алтай тауы
Пайдаланылған әдебиеттер
- ОҚытудағы инновациялық технология – білім берудің жаңа сапасымен қамтамасыз етудің кепілі
Пайдаланылған әдебиеттер тізімі
- «музыкалық білім» кафедрасы
Дәрілік өсімдіктерді пайдалана отырып, аурулардың алдын алу жолдары
- Дәрілік өсімдіктердің емдік қасиеті
Пайдаланылған әдебиеттер
- Лекция: 30 СӨЖ: 30 обсөЖ: 30 Барлық сағат саны: 90 1 рб-30балл 2рб-30 балл Емтихан 40балл
Пайдаланатын әдебиеттер
- «Мұражайтану» пәні бойынша
дербес пайдаланылатын компьютерлер
- Қазақстан республикасының Ғылым және білім министрлігі
ІІ ТАРАУ. Оқушылардың тіл байлығын дамытуда ертегілерді пайдаланудың әдіс- тәсілдері
- Мазмұны кіріспе 3 i-тарау
Қайсысы сөз табына жатпайды?
- Сабақтың мақсаты: а Оқушылардың шығармашылықпен жұмыс істеуіне ықпал ету. Ойлау шеберлігін сөйлеу мәденеиетін арттыру
Пайдаланылатын әдебиеттер
- «Қазақ балалар әдеби үрдісі» ПӘнінің ОҚУ-Әдістемелік кешені
Қоғамдық пайдалы еңбекке тарту
- БӨлім І жеткіншек жастағы оқушылардың психикалық дамуының жалпы психологиялық негізі
Тұсбағарды пайдалану. (Сарамандық жұмыс)
- Сабақтың тақырыбы: Көкжиек ж әне көкжиек сызығы. Сабақтың мақсаты
Нұсқа 1 Мұғалімнің оқытудың танымдық, әлеуметтік және дамытушы теорияларын оқушыларға қатысты қолдану әдістерін түсіну туралы білімі ПедагогикалыНұсқа 1 Мұғалімнің оқытудың танымдық, әлеуметтік және дамытушы теорияларын оқушыларға қатысты қолдану әдістерін түсіну туралы білімі Педагогикалы
Оқушының бұрын орындалған тапсырмаларға сүйеніп, берілген шығарманы орындап шығуындағы пайым түрі
39,29 Kb. 17
оқу
Нұсқа 1 Мұғалімнің оқытудың танымдық, әлеуметтік және дамытушы теорияларын оқушыларға қатысты қолдану әдістерін түсіну туралы білімі ПедагогикалыНұсқа 1 Мұғалімнің оқытудың танымдық, әлеуметтік және дамытушы теорияларын оқушыларға қатысты қолдану әдістерін түсіну туралы білімі Педагогикалы
Оқушының бұрын орындалған тапсырмаларға сүйеніп, берілген шығарманы орындап шығуындағы пайым түрі
39,34 Kb. 17
оқу
Нұсқа 1 Мұғалімнің оқытудың танымдық, әлеуметтік және дамытушы теорияларын оқушыларға қатысты қолдану әдістерін түсіну туралы білімі ПедагогикалыНұсқа 1 Мұғалімнің оқытудың танымдық, әлеуметтік және дамытушы теорияларын оқушыларға қатысты қолдану әдістерін түсіну туралы білімі Педагогикалы
Оқушының бұрын орындалған тапсырмаларға сүйеніп, берілген шығарманы орындап шығуындағы пайым түрі
40,09 Kb. 17
оқу
2-тоқсан бойынша жиынтық бағалауға арналған тапсырмалар «Пайым мен парасат» бөлімі бойынша жиынтық бағалау2-тоқсан бойынша жиынтық бағалауға арналған тапсырмалар «Пайым мен парасат» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
Шығармадағы көтерілген мәселелерді өмірмен байланыстырып, ұлттық мүдде тұрғысынан ашады
47 Kb. 1
оқу
Наурыз: ТҮркілік дүниетаным мәуесі мәденитанымдық пайымНаурыз: ТҮркілік дүниетаным мәуесі мәденитанымдық пайым
Г. Колбинді ұлық мерекеміз болып табылатын Наурызды ресми мейрамдауға барымызды салып жүріп көндіргеніміз күні кеше секілді еді. Дүние-ай, сол кезде туылған нәресте де жігіттік жасқа толыпты!
1,18 Mb. 5
оқу
11-сынып. «Қазақ әдебиеті» пәнінен 2-тоқсан бойынша жиынтық бағалау тапсырмалары «Пайым мен парасат»11-сынып. «Қазақ әдебиеті» пәнінен 2-тоқсан бойынша жиынтық бағалау тапсырмалары «Пайым мен парасат»
«Шындыққа əділеттің ақ жолымен бару керек. Жалынып, жаттың аяғына жығылып, жарамсақтанып жүріп нағыз шындыққа жете алмайсың, қарағым. Ол – адасу жолы, теріс жол». Шығармада берілген үзіндінің қай кейіпкерге тиесілі екенін анықтаңыз
17,89 Kb. 2
оқу
Сабақ түрі: ертегі сабақ Сабақ әдісі: ойын,сұрақ -жауап,машық жұмыстар,интерактивтік тақтамен жұмыс,ой-қозғауСабақ түрі: ертегі сабақ Сабақ әдісі: ойын,сұрақ -жауап,машық жұмыстар,интерактивтік тақтамен жұмыс,ой-қозғау
Сабақ мақсаты: Білімділік: 7 санын қосу және азайтудың сәйкес жағдайын тиянақтай түсу, қара- пайым өрнектермен,есептермен байланысты әр алуан іс -әрекет барысында кестелік қосу мен азайтуды орындауға машықтандыра түсу
Сабақ 28,72 Kb. 1
оқу
КЕҢес нұрпейісұЛЫ: «Ғылымдағы ерлік және оған адал қызмет» Құндызай ерімбетоваКЕҢес нұрпейісұЛЫ: «Ғылымдағы ерлік және оған адал қызмет» Құндызай ерімбетова
Кеңес Нұрпейістің тамаша ғұмырының алтыншы асуында академик Манаш Қозыбаев: «ғылымды қолынан жасайтын жанның бірі, бірегейі Кенекең. …Кеңес әулеті бұл күні өзі бір әлем»[1] деген пайым айтқан еді. Ғалым осы әлемге қалай келген еді?
182,21 Kb. 1
оқу

  1




©www.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет