іздеу: Жазбаша
Математикадан жазба жұмыстарын бағалауда- 4 сынып Оқушылардың стандарт бойынша білім, білік, дағдыларына қойылатын талаптар
Бейнежазба тамашалау
- Ж. Т. Назарова Күні
Жазбаша деректерді олардың қалдырған мәліметтерін сәйкестендіріңіз
- 6-сынып Тас дәірі Ежелгі тас дәуірі(Палеолит) б з. б. 2,6млн жылдан –б з. б 12мың жыл аралығы
Түсіндірме жазба
- К.ҚАракөзов атындағЫ №235 орта мектептің 3 «Ә» бастауыш сынып мұҒалімі утегенова роза касымовнаның тақырыптық-КҮнтізбелік жоспары
Келесі күні аппаратты медициналық қызметкер шешеді. Есте сақтау блогындағы мәліметтер санды-әріп жазба түрінде шығады және дәрігер қорытынды жасайды
- С. У. Жунусова, Г. Л. Алишева
«Жазбаша пікір – талас»
- Дидактические материалы для учащихся к курсу по выбору «Дебаты на русском, казахском и английском языках»
“Идеяны суреттеу” әдiсi: Алдыңғы стратегиядан айырмасы тақырыпты ауызша емес, сөзбен жазбаша не сызбалар арқылы суреттеп беретiндiгiнде
- Танымдық ойындарды сабақта қолдану Орыс педагог-ғалымы А. Гин өзінің еңбегінде «Сабақ құрастырушысы»
курс бойынша жазбаша жұмыс тақырыптары
- Ќазаќстан республикасы
Сабақтың тақырыбы: Орхон – Енисей жазбаларындағы құрмалас сөйлемнің түрлері
- Сабақтың түрі : аралас сабақ Сабақтың әдісі : сұрақ-жауап,шығармашылық іздену
Курстық жазба жұмыстарының тақырыптары
- А м. Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан мемлекеттік
Курс бойынша жазба жұмыстарының тақырыптары
- Педагогикалық институтының директоры
Сабақ бойынша мұғалімнің жазбалары
- Сабақ жоспары іү тоқсан 45 минут Пәні: ағылшын тілі
Әдіс –тәсілдері: түсіндіру, ауызша, жазбаша
- Сабақ жоспарларының үлгісі
Курс бойынша жазбаша жұмыстар тақырыптары 131
- Лекция жинағЫ Қарағанды 2011 Құрастырғандар: Жұмабаев С. Ә. ф-м.ғ. к., доцент
 | Қазақ тілі мен әдебиет сабақтарында оқушылардың тілін дамыту бойынша жұмыс түрлері Сондықтан оқушы тілін дамыту екі бағытта жүргіземін: ауызша мен жазбаша. Жалпы алғанда тілді оқытуда бұл екі бағыт қатар байланыста жүргізіледі. Бірақ қазақ тілін оқутыдуң ең алғашқы кезеңінде ауызша тіл дамыту басымырақ болады 23,42 Kb.  1 | оқу |
 | Қорытынды аттестауға дайындық барысында қазақ тілі мен әдебиеті пәні бойынша эссе жазу дағдылары және оған қойылатын талаптар Ана тілі мен әдебиеті бойынша жазбаша емтихан эссе түрінде өткізіледі, оған астрономиялық сағат бөлінеді. Мектеп бітірушілерге таңдау үшін еркін тақырып, әдеби тақырып беріледі. Эссе көлемі 250-300 сөз 1,1 Mb. 13 | оқу |
| Энциклопедиялық сөздікте оған келесі анықтама беріледі: латын тілінен анықтау, мазмұндау- адамдар арасында ауызша, жазбаша немесе басқа әдістермен берілетін мәліметтер Хх ғасырдың ортасынан – жалпы ғылыми ұғым, адамдар арасында, адам мен автомат, автомат пен автомат арасындағы ақпарат алмасу; жануарлар мен өсімдіктер арасындағы сигнал алмасу; бір клеткадан екіншісіне, ағзадан ағзаға белгілердің берілуі 60,91 Kb. 2 | оқу |
| Тапсырма жұмыс түрі: жазбаша талдау Тапсырма мақсаты және мазмұны: тақырып бойынша мәселені ашып көрсету Тапсырма: Ғалымдардың пікіріне сүйенетін болсақ, олар отбасында ата-аналар мен балалар арасындағы қатынас түрлерін түрге бөледі: диктат Диктат деген қатынасата аналардың талабын, бұйрығын зорлық көрсетуін бірінші орынға қойады. Талап қоюды құрмет көрсетумен ұштастырмаған жағдайда бала тәрбиесіне зиян келтіретінін ескерткен А. С. Макаренко 12,84 Kb. 1 | оқу |
| 2. Бақылау түрі (ауызша, жазбаша және тест түріндегі емтихан)* Тиісті үй тапсырмасы немесе СӨЖ уақыт аралығы жеңілдететін жағдайлар кезінде Тиісті үй тапсырмасы немесе СӨЖ уақыт аралығы жеңілдететін жағдайлар кезінде (мысалы, ауру, төтенше жағдай, жазатайым оқиға, күтпеген жағдайлар және т б.) ұзартылуы мүмкін 41,53 Kb. 5 | оқу |
 | Еэ Қ¥ҚЫҚ мамандықтар тобының мемлекеттік аралық бақылау пәндері бойынша тест жинағы тест ¥то-ның интеллектуалды меншігі болып табылады. ¥то-ның жазбаша келісімінсіз қандай мақсатқа болмасын көшірме жасауға тыйым салынады. Астана 2009 ббк67 Ык мамандықтар тобының Мемлекетгік аралық бақылау пәндері бойынша тест жинағы: Оку-эдістемелік қү рал Астана: ¥ТО 8,46 Mb. 50 | оқу |
| Миға шабуыл» (әдіс) Қандай да болмасын ақпарат (мәлімет, проблема, сұрақ) туралы бар білгендерін жазбаша немесе ауызша ой салу. Оқушыға сұрақ қою, проблеманы зерттеу арқылы ой-өрісін дамытады, ойын еркін жеткізеді Оқушыға сұрақ қою, проблеманы зерттеу арқылы ой-өрісін дамытады, ойын еркін жеткізеді. Пікірлерінің еркін айтылуы, ешқандай сынға ұшырамау керек, қағазға түсіріліп, талқылау жұмысы болады Сабақ 64 Kb. 6 | оқу |