іздеу: Жарыс

жұлдызы биікте жарқыраумен тұр
-
"Жеті жарғы заң жобасы анықтады
- Қазақстан тарихы бойынша Ұбт шпаргалкалары а а. Иманов көтерiлiс отрядтарын қаруландыру үшiн – қару-жарақ шығаруды ұйымдастырды
Қиыр Шығыс елдері: Жапония және Корея (ХҮІІ ғ.соңы жартысы – 1918 жж.)
- «Азия және Африка елдерінің жаңа және қазіргі заман тарихы»
Биология 11-сынып (Барлығы 68 сағат,аптасына 2 сағат) Жаратылыстану-математика бағыты
- Сабақтың тақырыптары Сағатсаны мерзімі Зертханалық және сарамандық жұмыстар
Қарақұмық және арпа жармасының сапасын талдау
- Қазақстан Республикасының Бiлiм және Ғылым Министрлiгi
Жарықта тыныс алуы төмен
- Өсімдіктер физиологиясы пәнінен электронды оқулық мазмұНЫ
-сынып жаратылыстану-математикалық бағыт
- Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің
Латын тілі – жарқын болашақ кепілі
- Қазақстан республикасы білім және ғылым министрлігі семей қаласының ШӘКӘрім атындағЫ
Күнтізбелік жоспар. Химия 10 сынып. Жаратылыстану-математикалық бағыты
- Сабақтың тақырыбы Сағат саны мерзімі Сарамандық, зертханалық жұмыстар
Сыртқы жарнама
- ПӘннің ОҚУ Әдістемелік кешені «Мамандану практикумы ІҮ»
Жарық интерференциясының қолданылуы
- Қазақстан Республикасы Білім және гылым министрлігі Қазақстан Республикасының Ұлттық ядролық орталығы
Жаратылыстану-математика бағытындағы әдістемелік бірлестігінің 2014-2015 оқу жылында атқарған қорытынды есебі
- Еленовка орта мектебі әдістемелік жұмыс есебі. 2014-2015 оқу жылы Еленовка орта мектебі әдістемелік бірлестік тақырыбы: «Тұлғаны-бағдарлы оқыту-оқушылардың білімі мен тәрбие сапасын көтеру факторы»
Диэлектрлік материалдағы жарықтың дисперсиясын зерттеу
- Шүйішбаева Нұргүл Найзабекқызы Жумабаева Шолпан Нурлановна Алтаева Гулсинай Сарсенбаевна Физика ІІ мамандығы: 5В070700 «Тау-кен ісі»
Фольклорды жариялаудың шарттары мен түрлері
- Қазақстан республикасы білім және ғылым министрлігі жүсіпов нартай қуандықҰЛЫ
"Жеті жарғыда"
- 3 7 I тарау. Қазақ терминологиясы және оның зерттелуі мен дамуы
Сабақтың тақырыбы: Қозғалмалы ойын. Эстафеталық жарыс. Кім жылдам ? ойыны. 2 СілтемеСабақтың тақырыбы: Қозғалмалы ойын. Эстафеталық жарыс. Кім жылдам ? ойыны. 2 Сілтеме
Республикасы білім және ғылым министрлігі Ы. Алтынсарин атындағы ұлттық білім беру академиясы дене шынықтыру оқу бағдарламасы
Сабақ 43,07 Kb. 1
оқу
Сабақ түрі: жарыс түріндегі танымдық сабақСабақ түрі: жарыс түріндегі танымдық сабақ
Мақсаты: а әртүрлі мазмұндағы қызықты есептерді шығара отырып, оқушының танымын дамыту, жылдам есептеуге формулалар мен ережелерді дұрыс қолдана білуге үйрету
Сабақ 43,98 Kb. 1
оқу
Омбж «Жас сұңқар» спорт мектебінің 2013-2014 оқу жылына арналған жұмыс жоспарыОмбж «Жас сұңқар» спорт мектебінің 2013-2014 оқу жылына арналған жұмыс жоспары
Жыл қорытындысы бойынша жалпы мектепішілік жарыс өткізу, жаңа оқу жылының мақсаты мен міндеттері
460,2 Kb. 2
оқу
Сабақ түрі: Жарыс сабақ Сабақтың әдістеріСабақ түрі: Жарыс сабақ Сабақтың әдістері
Сабақтың мақсаты: оқушылар ms excel-дің есептеу (формула) мүмкіндіктерін пайдаланып, әр түрлі типті есептеулерді және есептер құрып үйрету
Сабақ 250,5 Kb. 3
оқу
Қазақстан Республикасының Білім және Ғылым министрлігі Астана қаласының білім басқармасыҚазақстан Республикасының Білім және Ғылым министрлігі Астана қаласының білім басқармасы
Колледждер және кәсіптік лицей оқушылар арасындағы спартакиадасының бағдарламасы бойынша баскетболдан ақтық жарыс
0,78 Mb. 2
оқу
Сабақтың түрі: жарыс сабақ. Құрал-жабдықтар: Д. И. Менделеевтің периодтық жүйесі, слайдтар, ойынға арналған құралдарСабақтың түрі: жарыс сабақ. Құрал-жабдықтар: Д. И. Менделеевтің периодтық жүйесі, слайдтар, ойынға арналған құралдар
Жүргізуші. Құрметті оқушылар мен ұстаздар, сегізінші сыныптар арасында өтетін «Білгір химиктер» сайысын ашық деп жариялаймыз
Сабақ 24,63 Kb. 6
оқу
Сабақтың түрі: Жарыс сабақ Өткізу әдісі: Ынталандыру Сабақтың мақсаттары: БілімділікСабақтың түрі: Жарыс сабақ Өткізу әдісі: Ынталандыру Сабақтың мақсаттары: Білімділік
Тақырыбы: Рентген сәулелері, олардың табиғаты және қасиеттері, ғылымдағы және техникадағы қолданылуы. Жылулық сәулелену
Сабақ 0,65 Mb. 9
оқу
Сабақтың түрі: Қайталау қорытынды және жарыс түрінде білім бекіту сабағы. Сабақтың барысы: І. ҰйымдастыруСабақтың түрі: Қайталау қорытынды және жарыс түрінде білім бекіту сабағы. Сабақтың барысы: І. Ұйымдастыру
Мақсаты: а Пирамида жөніндегі білімдерін тиянақтау,қиық пеирамида туралы түсініктерін толықтыру бекіту
Сабақ 5,86 Mb. 1
оқу
География әлеміне саяхатГеография әлеміне саяхат
Балалардың география пәніне қызығушылығын, белсенділігін дамыту, оқушыларды ұйымшылдыққа, достыққа, тез ойлап, тез шешім қабылдауға, бір-біріне көмектесіге, жарыс барысында белсенділік көрсетуге
0,59 Mb. 4
оқу
ДшжС-212топ Абулхасенова Назерке Спорт психологиясы психология ғылымының қолданбалы тармағы ретіндеДшжС-212топ Абулхасенова Назерке Спорт психологиясы психология ғылымының қолданбалы тармағы ретінде
Спорт психологиясы жаттығу және жарыс жағдайларындағы жеке адамдар мен ұжымның психикалық қызметтерінің заңдылықтарын зерттейді
17,45 Kb. 3
оқу
Өтілген күні: 18 қазан, 2016 жыл Пән мұғаліміӨтілген күні: 18 қазан, 2016 жыл Пән мұғалімі
Балалардың география пәніне қызығушылығын, белсенділігін дамыту, оқушыларды ұйымшылдыққа, достыққа, тез ойлап, тез шешім қабылдауға, бір-біріне көмектесуге, жарыс барысында белсенділік көрсетуге
61,1 Kb. 1
оқу
Математикалық сауаттылық тапсырмаларыМатематикалық сауаттылық тапсырмалары
Шаңғы жарыс жолында Айнұрдың алдында 5 спортшы тұрды. Айнұрдың артында 19 спортшыдан кейін Елдос кезекте тұр. Елдостан кейін спортшы бар
229 Kb. 5
оқу
Математикалық сауаттылық тапсырмаларыМатематикалық сауаттылық тапсырмалары
Шаңғы жарыс жолында Айнұрдың алдында 5 спортшы тұрды. Айнұрдың артында 19 спортшыдан кейін Елдос кезекте тұр. Елдостан кейін спортшы бар
216 Kb. 4
оқу
Математикалық сауаттылық тапсырмаларыМатематикалық сауаттылық тапсырмалары
Шаңғы жарыс жолында Айнұрдың алдында 25 спортшы тұрды. Айнұрдың артында 19 спортшыдан кейін Елдос кезекте тұр. Елдостан кейін 7 спортшы бар
216 Kb. 2
оқу
Тақырыбы: \"Who is the best?\" Тапқыр болсаң озып көр Сабақ түрі: жарыс сабақТақырыбы: "Who is the best?" Тапқыр болсаң озып көр Сабақ түрі: жарыс сабақ
Алған білімдерін, дағдыларын нақты ситуацияда қолдана білу; ой-өрісін кеңейту; логикалық ойлауды дамыту; тілдік, зияткерлік, танымдық қабілеттерін дамыту
Сабақ 32,32 Kb. 1
оқу

1   2   3   4   5   6




©www.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет