іздеу: Проблеманы

Жазушы повестерінің проблематикасы және образдар жүйесі
- Дипломдық ЖҰмыс тақырыбы: ТӨлен әбдікұлы шығармаларының композициялық ерекшеліктері орындаған: Жақыпбекова Р
Мектептегі мазасыздану проблемасын қарастыру
- Мазмұны Кіріспе І тарау. Мазасыздану феноменінің теориялық қалануы
Құжаттармен жұмыс. (Ұсынылған құжаттар арқылы басты проблема «Қазақ хандығы» туралы деректерді жазып, таныстырылым жасау)
- Сабақтың тақырыбы: Қазақ хандығының құрылуы. Сабақтың мақсаты
Мақсаты: Мәдениеттің ғылым ретіндегі негізгі проблемалары, теориясы, мәдениеттің қалыптасуы туралы жүйелі түрде білім беру. Курстың міндеті
- Педагогика факультеті мамандық: 5В010100-мектепке дейінгі оқыту және тәрбиелеу академиялық дәреже: Мектепке дейнгі оқыту және тәрбиелеу мамандығы бойынша білім бакалавры
Дүниежүзілік мұхит проблемаларының ішінен екеуін атап, олардың себептерін, салдарын сипаттап, сол проблемаларды шешу жолдарын ұсыныңыз
- «География» пәнінен тоқсан бойынша жиынтық бағалауға арналған спецификация
Жеке тұл?адағы биологиялық және әлеуметтік қатыстылық проблемасы
- Көкшетау 2006 ббк 88,3я 73 /5к/ к 76
Аумақтардың тұрақты әлеуметтік-экономикалық дамуының негізгі проблемаларының, тәуекелдіктерінің, тосқауыл болатын факторларының, бәсекелестік артықшылықтарының және мүмкіндіктерінің кешенді сипат
- БАҒдарламасы мазмұны 1 Кіріспе
Орта мерзімді келешектегі аумақтың тұрақты әлеуметтік-экономикалық дамуының негізгі проблемаларының, тәуекелдерінің, тежеуіш факторларының, бәсекелестік артықшылықтарының және мүмкіндіктерінің ке
- Әулиекөл ауданыдық мәслихатының
Дәріс 1. Кәсіптік бағдар - әлеуметтік-экономикалық проблема
- Педагогика факультеті Педагогика және психология кафедрасы. 050103- «педагогика және психология»
Педагогикалық кадрлармен қамтамасыз етуге қатысты проблемалық мәселелер
- Маңғыстау облысының білім саласы бойынша анықтама Облыстық білім беру жүйесіне қысқаша сипаттама
Глава 12. Язык и психофизическая проблема
- Предположения и опровержения Рост научного знания
Орта мерзімді келешектегі аумақтың тұрақты әлеуметтік-экономикалық дамуының негізгі проблемаларының, тәуекелдерінің, тежеуіш факторларының, бәсекелестік артықшылықтарының және мүмкіндіктерінің ке
-
проблемалық пәндер бойынша сабақ көрсетілімі
- Ұлытау ауданы әкімдігінің Ұлытау ауданының білім бөлімінің «Жамбыл Жабаев атындағы №15 Қарсақбай жобб мектебі базасындағы Тірек мектебі (ресурстық орталық)» коммуналдық мемлекеттік мекемесі
Миға шабуыл» (әдіс) Қандай да болмасын ақпарат (мәлімет, проблема, сұрақ) туралы бар білгендерін жазбаша немесе ауызша ой салу. Оқушыға сұрақ қою, проблеманы зерттеу арқылы ой-өрісін дамытады, ойын еркін жеткізедіМиға шабуыл» (әдіс) Қандай да болмасын ақпарат (мәлімет, проблема, сұрақ) туралы бар білгендерін жазбаша немесе ауызша ой салу. Оқушыға сұрақ қою, проблеманы зерттеу арқылы ой-өрісін дамытады, ойын еркін жеткізеді
Оқушыға сұрақ қою, проблеманы зерттеу арқылы ой-өрісін дамытады, ойын еркін жеткізеді. Пікірлерінің еркін айтылуы, ешқандай сынға ұшырамау керек, қағазға түсіріліп, талқылау жұмысы болады
Сабақ 64 Kb. 6
оқу
Тапсырма №9Тапсырма №9
Дәлелді медицинаның бес кезеңі. Бірінші кезең. Pico принципін қолдануарқылы клиникалық проблеманы қалыптастыру
63 Kb. 4
оқу
Тақырыбы: Бастауыш сыныпТақырыбы: Бастауыш сынып
Дегенмен осы проблеманы шешу үшін әр мұғалім ойлау қабілетінің ерекшеліктерін, оны дамыту жолдарын толық түсінуі қажет
460 Kb. 6
оқу
Сабақтың тақырыбы: Программалау тілдері. Turbo Pascal программалау тіліСабақтың тақырыбы: Программалау тілдері. Turbo Pascal программалау тілі
А проблеманы шешу Әртүрлі өмірлік жағдайларда алгоритмдерді қолдана білуге дағдыландыру
91,1 Kb. 1
оқу
Сабақтың тақырыбы: Жердегі тіршілік үшін судың маңызыСабақтың тақырыбы: Жердегі тіршілік үшін судың маңызы
Акт-ны тиімді қолдану, проблеманы шешу, сыни тұрғыдан ойлай отырып ғылыми-зерттеу саласындағы дағдылар қалыптасады
Сабақ 0,5 Mb. 4
оқу
Сабақтың мақсат міндеттері: а проблеманы шешуСабақтың мақсат міндеттері: а проблеманы шешу
Оқушылардың алған білімдерін арттыру, кіріс жіне шығыс файлдарын құру жолдарын үйренуде практикалық білімдерін тексеру
Сабақ 14,65 Kb. 1
оқу
Сабақ №2, сабақ тақырыбы Проблеманы анықтау Оқу мақсаты (қысқаша)Сабақ №2, сабақ тақырыбы Проблеманы анықтау Оқу мақсаты (қысқаша)
Неліктен бастапқы мәліметтер мен нәтижедегі мәліметтердің өзара қарым-қатынасын түсіну керек?
Сабақ 15,8 Kb. 1
оқу
Коучинг — үйрену шеберханасыКоучинг — үйрену шеберханасы
Шонның соңғы еңбектерінде рефлексивті тәжірибені педагогтердің проблеманы анықтау және жұмыс барысында эксперимент жүргізе отырып шешу әдістерінде қарастыратынына байланысты (ман 25-бет)
55,38 Kb. 1
оқу
1-тапсырма. Дөңгелек стол әдісінің ерекшелігі1-тапсырма. Дөңгелек стол әдісінің ерекшелігі
Дөңгелек үстел – оқушыларға белгілі бір проблеманы өрістетіп, ақпаратты алуды арттыруға әсер ететін және олардың өзіндік позициясын бекемдейді
17,09 Kb. 1
оқу
Сабақтың тақырыбы: Проблеманы қою Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттарыСабақтың тақырыбы: Проблеманы қою Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары
Оқушылармен амандасу Сабақтың тақырыбы мен мақсаттарымен таныстыру Жаңа тақырыпқа шолу
Сабақ 66,97 Kb. 1
оқу
Проблеманы анықтау Есептің математикалық моделін анықтау Алгоритмін құрастыруПроблеманы анықтау Есептің математикалық моделін анықтау Алгоритмін құрастыру
Шартты тексеруді дұрыс көрсеткенімен, кейін алгоритмнің қай тармағын орындауға өту жолын дұрыс көрсетпеу
1,24 Mb. 1
оқу
««5 әдістен» «50 әдіске»!!!««5 әдістен» «50 әдіске»!!!
Оқушыға сұрақ қою, проблеманы зерттеу арқылы ой-өрісін дамытады, ойын еркін жеткізеді. Пікірлерінің еркін айтылуы, ешқандай сынға ұшырамау керек, қағазға түсіріліп, талқылау жұмысы болады
27,56 Kb. 1
оқу
««5 әдістен» «50 әдіске»!!!««5 әдістен» «50 әдіске»!!!
Оқушыға сұрақ қою, проблеманы зерттеу арқылы ой-өрісін дамытады, ойын еркін жеткізеді. Пікірлерінің еркін айтылуы, ешқандай сынға ұшырамау керек, қағазға түсіріліп, талқылау жұмысы болады
Сабақ 33,07 Kb. 15
оқу
«Миға шабуыл»«Миға шабуыл»
Оқушыға сұрақ қою, проблеманы зерттеу арқылы ой-өрісін дамытады, ойын еркін жеткізеді. Пікірлерінің еркін айтылуы, ешқандай сынға ұшырамау керек, қағазға түсіріліп, талқылау жұмысы болады
27,84 Kb. 6
оқу
««5 әдістен» «50 әдіске»!!!««5 әдістен» «50 әдіске»!!!
Оқушыға сұрақ қою, проблеманы зерттеу арқылы ой-өрісін дамытады, ойын еркін жеткізеді. Пікірлерінің еркін айтылуы, ешқандай сынға ұшырамау керек, қағазға түсіріліп, талқылау жұмысы болады
Сабақ 27,99 Kb. 23
оқу

  1   2   3




©www.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет