іздеу: Топты
-Дәріс. Қылмыстық сыбайластық (қылмыстық ұйым), олардың басқа да топтасқан қылмыстардан айырмашылығы Дәріс жоспары- Глоссарий. Қылмыс бұл құқық бұзылушылықтың бір түрі. Қылмы
III топ
- Ұбт-ға даярлаудағы тиімді әдістері өскемен 2015
Ортаңғы топ үшін ұйымдастырылған
- «мектепке дейінгі балалық шақ» республикалық орталығы мектепке дейінгі кіші жастағЫ
«Кластер» әдісі Тұжырымды ойларын қарталарға түсіріп, топтық жұмыс қорғалады (постер) «Галереяны шарлау»
- Сабақтың тақырыбы Жай механизмдер Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары
«Дұрыс сұрақ – жауап стратегиясы» (таблица) бойынша топтар бір – біріне сұрақтар қояды
- Сабақтың тақырыбы: Қазыбек би мен Бұқар жырау Мақсат-міндеттері: а ақпараттық құзыреттілік
Ортаңғы топ үшін ұйымдастырылған
-
Тақырып: Тренинг топтың жұмыс істеу принциптері./ 1 сағат
- Kz $$$umkd name$эпоәК атауы Жалпы психология
І кіші топқа арналған оқу қызметі бойынша ұйымдастырылған атқарылатын жұмыс жоспары
- І кіші топқа арналған оқу қызметі бойынша ұйымдастырылған атқарылатын жұмыс жоспары. Білім беру саласы: «таным» Кіші саласы: «Қоршаған ортамен танысу»
ІІІ- топ
- Мусиева Эльмира Жакашовна Күні: 13. 12. 16ж Сыныбы: 10«А» Пәні: География Тақырыбы: Халықтың нәсілдік, ұлттық, тілдік құрамы
Тақырыбы: Кәсіпті психологиялық топтастыру
- ПОӘК 042-18-16 28/03-2013 Баспа №1 13. 09. 13
Картоптың құрғақ шірігі
- ПОӘК 042-18-21 91/03-2015 10. 06. 2015ж. №2 басылым
Топырақты өңдеу
- Қазақстан Республикасының Ғылым және білім министрлігі Ш. Уалиханов атындағы Көкшетау мемлекеттік унивеситеті
ДӘРІС 9 Топырақтың жылу қасиеттері мен жылу құбылымы
- ПОӘК «Топырақтану» пәнінеіне арналған оқу-әдістемелік материалдар
-топқа тапсырма
- Сабақтың тақырыбы: Кіріспе Сабақтың мақсаты
 | 1 Кейс Қазақ мәдениетін таныту мақсатында апроприация жасайтын өзге мәдениетті таңдайды «Сағындым сені» өлеңінің интросы,екіншіден,сол уақыттың өзінде-ақ үлкен у-шу мен тіпті төңкеріс тудыртқан бұл топты сол кезде олардың жаңашылдығын қабылдамаған. Демек олар үшін таныс емес нәрссе жат болған 16,1 Kb.  1 | оқу |
 | Сабақтың тақырыбы: Қазақ қонақжай халық Сурет артында мақал-мәтел бар,сонын жалғасын табу. Бұл жерден бақылаушы сайланады. Ол 3 топты бағалайды,баға береді. Жасыл қағазды көтерсе – толық жауап берді деген сөз,сары қағазды көтерсе- жауап толық емес болғаны 54,5 Kb. 5 | оқу |
| Музыкалық жанрлар орындалу әдісімен ерекшеленетін екі үлкен топты құрайды: вокалдық және аспаптық Оның дамуы әрқашан адамзат қоғамының қажеттіліктерімен тығыз байланысты болды. Алғашында музыка нашар болды және мәнерлі емес еді, бірақ ол өзінің көптеген ғасырлар бойы адамға әсер етуде ерекше күші бар ең күрделі 50,34 Kb. 1 | оқу |
| Ойнай отырып ойлайық! қазақша ашық сабақ №1 Физика пәнінен сыныптан тыс іс-шара тақырыбы: Ойнай отырып ойлайық! Мақсаты: Оқушылардың пәнге деген қызығушылығын арттыру Осы уақытқа дейін физикаға үлес қосқан ғалымдар жайлы сөз қозғау.) Ү. Егер де мен… (Физикалық құбылыстар кездесетін әнгіме, шумақ құрастыру) ІІІ. Қорытынды Екі топтың жауаптарын есептеп, жеңімпаз топты анықтап, марапаттау 164,35 Kb. 1 | оқу |
 | Ойнай отырып ойлайық! қазақша ашық сабақ №1 Физика пәнінен сыныптан тыс іс-шара тақырыбы: Ойнай отырып ойлайық! Мақсаты: Оқушылардың пәнге деген қызығушылығын арттыру Осы уақытқа дейін физикаға үлес қосқан ғалымдар жайлы сөз қозғау.) Ү. Егер де мен… (Физикалық құбылыстар кездесетін әнгіме, шумақ құрастыру) ІІІ. Қорытынды Екі топтың жауаптарын есептеп, жеңімпаз топты анықтап, марапаттау Сабақ 164,35 Kb. 2 | оқу |
| БlРlНШl аналитикалық топ катиондарының сапалық реакциялары жұмыс мақсаты: I аналитикалық топ катиондарының қасиеттерiн сапалық реакцияларына тәжiрибе жасау негiзiнде үйрену Бiрiншi аналитикалық топты LI +, Na+, K+, nh4+ катиондары құрайды. Бұл топ катиондарының тұздары көбiне суда жақсы еридi. Сондықтан, бұл топ катиондарының топтық реагентi жоқ. Жүйелiк талдауда олар ең соңында ерiтiндiде қалады 72,77 Kb. 7 | оқу |
| Семинар барысы мектепке дейінгі білім беру ұйымдарындағы балалардың жас кезеңдеріне сай шығармашылық топтарға бөліну арқылы жүргізіледі. Топты тьютор бағыттап, бағдарлап отырады Табиғат көп нәрсені үйретіп қана қоймайды, тәрбиелейді. Сондықтан тәрбиеші туған табиғатты жете білуі тиіс және оның барлық ерекшелігі мен байлығын, әсемдігі мен әдемілігін, мекен етушілерін балаларға таныстырып, сырын аша білуі керек Семинар 3,25 Mb. 16 | оқу |
| Семинар барысы мектепке дейінгі білім беру ұйымдарындағы балалардың жас кезеңдеріне сай шығармашылық топтарға бөліну арқылы жүргізіледі. Топты тьютор бағыттап, бағдарлап отырады Табиғат көп нәрсені үйретіп қана қоймайды, тәрбиелейді. Сондықтан тәрбиеші туған табиғатты жете білуі тиіс және оның барлық ерекшелігі мен байлығын, әсемдігі мен әдемілігін, мекен етушілерін балаларға таныстырып, сырын аша білуі керек Семинар 3,25 Mb. 24 | оқу |