|
іздеу: басынӘйгілі «Қарқаралы» оқиғалары қашан басталды? - Қазақстан жаңа заман тарихты пәнінен оқу-әдістемелік кешеніСтудентті психолого-педагогикалық тұрғыдан зерттеу. Студенттің темпераменті. Студенттің эмоционалды сферасы. Мінезінің басыңқы қасиеттері «Мінез акцентуациясы» - Жұмыс оқу бағдарламасының Нысан титулдық парағы пму ұсн 18. 3/30-тақырып. Бастауыш сыныпта мысалдарды оқыту - Ш. юлдошева, А. НисанбаеваМәтіндік режимде баспаға шығару - Жұмыстың мазмұны: КіріспеҰлттық басылымдарында оқу-ағарту мәселесі - I-тарау. Түркістан өлкесіндегі алғашқы басылымдар- Билет
1. XX ғ. басында қазақ халқының ұлттық сана-сезімінің оянуындағы «Қазақ» газетінің рөлі - "Жеті жарғы заң жобасы анықтады - Қазақстан тарихы бойынша Ұбт шпаргалкалары а а. Иманов көтерiлiс отрядтарын қаруландыру үшiн – қару-жарақ шығаруды ұйымдастырдыотбасы және неке әлеуметтануы - Қазақстан республикасыТәттімбет Қазанғапұлының өмірі мен шығармашылығына байланысты баспасөз беттеріне шыққан мақалалар - Бейбітшілік көшесі, 19 үйІХ ғ. - ХІІІ ғ. бас кезіндегі қалалар - Қазақстан археологиясыДау-дамайлар - отбасында адамдардың көзқарастарының, қызығушылықтарының, қажеттіліктерінің қарама- қайшы келу - Жұмыс бағдарламасы 3-12 б. Силлабус 13- 23 б. Дәрістер 24-88 б. Практикалық сабақтар 89- 92 б. ОбсөЖ және СӨЖ 93-103 б-сурет. Басты пияз (А - Ш. Н. ДҮрмекбаева өсімдіктер морфологиясы мен анатомиясының практикумыӨзім және отбасым туралы - Бикен ахметоваОғыз мемлекеті (IX - XI ғғ. басы) - ОҢТҮстік қазақстан мемлекеттік фармацевтикалық академиясы техникалық және кәсіби білім беру факультеті Қазақстан тарихы және қоғамдық пәндер кафедрасы «Қазақстан тарихы» | ШаңҒымен бұрылу шаңғымен бұрыла білу өте маңызды-олар жазықта да, таулардан түсу кезінде де тепе-теңдікті сақтай отырып, қозғалуға көмектеседі. Ол кез-келген кедергіні айналып өте алатындығын біліп, шаңғышы өзін сенімді сезінеді
Ауыстыру (поворот переступанием ) арқылы бұрылу. Шаңғының басын көтеріп, жанға қарай атаап басу арқылы орындалады
0,62 Mb.  1 | оқу |  | Әлем мұсылмандарының басым бөлігін сунниттер құрайды. Ал сунниттердің өзі төрт құқықтық мектепке, яғни мәзһабқа бөлінетіні белгілі. Олардың арасында Ханафи мәзһабы — барша мұсылмандардың 48 пайызының басын біріктіріп отырған жол
Имам Шафиғи Əбу Ханифаның біліміне таңырқап, «Адамдар фиқһ ғылымында Əбу Ханифаға қарыздар. Кімде-кім Əбу Ханифаның кітаптарын оқымаса, ғылымға бойламағаны жəне фиқһ ілімін мүлдем білмегені»
22,53 Kb. 2 | оқу | | Отбасындағы тәрбие әдістері мен формалары. Отбасында балаларды тәрбиелеу әдістері мен формалары Көптеген мәселелерді шешудің негізгі мәселелерінің бірі отбасы проблемасы. Ф. Энгельс деп жазды «қазіргі қоғам бұл толығымен жеке отбасылардан тұратын
Отбасы бұл баланың жеке басын үйде тәрбиелеуге және қалыптастыруға жұмсалатын барлық нәрсенің бастапқы көзі; бұл балаға әсерін мектептің әсерімен үйлестіретін микроорта
28,77 Kb. 9 | оқу | | 1 жарақаттың ішінде кеуде жарақаттары 8- 10% шамасында кездеседі. Кеуде жарақаты негізінен екі түрге бөлінеді. Бірінші -жабық, екінші ашық. Жабық түрдегі жарақат үш түрлі жағдайда кездеседі: жұмыста, көлікте және үйде
Жасаған жақ беті қызаруы мүмкін, қан тамырының соғуы сирейді және дем алысы сиреп, кеңейіп, терең дем ала бастайды, ауырғаны тез арадаәрі біраз уақытқа дейін азаяды. Ауруды жағатын бөлмеге апарып, басын биіктетіп
30,47 Kb. 1 | оқу |  | Қазақ хандығы бірлік пен еркіндік ұясы Биылғы жылдың еліміздің тарихындағы, халқымыздың тағдырындағы алатын орны ерекше. «Қазақтың бүкіл тарихы – бірігу тарихы, тұтастану тарихы. Қазақ тек бірігу, бірлесу жолында келе жатқан халық»
Ол ұлан-байтақ өңірді мекендеген қазақ тайпаларының басын қосып шоғырландыруда, қазақтың этникалық аумағын біріктіруде, қазақтың байырғы заманнан басталған өз алдына жеке ел болып қалыптасуын біржолата аяқтауда аса маңызды және түбегейлі шешуші
38,5 Kb. 1 | оқу | | «Қорқыт Ата кітабы»- бүкіл түркі тілдес халықтарға ортақ аса көрнекті жазба ескерткіші. Бұл еңбекте тәлімдік мәні күшті афоризмдер, қанатты сөздер мен тағылымдық-танымдық идеялар, өсиет сөздер көптеп кездеседі
Тозған мақта бөз болмас, ежелгі жау ел болмас болмас. Қайыспас қара балтасыз жау алынбас. Мыңғырған мал жиғанмен, адам жомарт атанбас. Анадан өнеге көрмеген қыз жаман, атадан тағлым алмаған ұл жаман. Ондай бала ел басын құрап
18,52 Kb. 1 | оқу | | Жайлау. Саумал желі қарағай басын ырғаған салқын түн. Арғы шеті қараңғылық құшағына астасып, тұтас бетті алып жатқан қалың қарағай. Бергі етегінде шағын ауыл
Бергі етегінде шағын ауыл. Шамасы елу-алпыс, ылғи шәкене ит арқалар, ара-арасында төбесін жай буып, үстіне барды-жоғын жаба салған қара қостар. Аспандағы көшкен ала шарбы бұлт арасынан толған жап-жарық айдың сәулесі анда-санда жарқ етіп
19,87 Kb. 2 | оқу | | I нұсқа: Мәтіннен қос сөздерді теріп жазыңыз Берілген сөйлемдегі сөздерге морфологиялық талдау жасаңыз Бораған қардың қиыршық қатты ұшқындары кірпігін сабалап, танауына, көзіне кіре бастады. II нұсқа
Бораған қардың қиыршық қатты ұшқындары кірпігін сабалап, танауына, көзіне кіре бастады. Сонда ғана жел бетте жайылып жүрген мама биелер мен айғырлар жерден басын көтеріп, аузындағы үзіп алған шөбін шайнамай, құлағын тігіп, селтиіп тұрады
13,87 Kb. 1 | оқу |
|
|