іздеу: вербалды

-активно использовать невербального методы общения
- Станция «анафилактический шок»
Невербальная  коммуникация
- Учебно-методический комплекс по дисциплине психология общения «Общий гуманитарный и социально экономический цикл»
Әңгіме – вербальдық (сөздік) қарым-қатынас негізінде ақпарат алу әдісі. Сұхбат
- Педагогиканы ң жалп ы негіздер І
- Медициналық тәжірибеде қолданылатын ауызша және вербалды емес дағдылардың «жиынтығы» бар ма?
- Пациенттердің психикасындағы өзгерістер бейімделудің келесі сатыларынан өтеді
Вербальді коммуникацияда
- Глоссарий 1-тақырып. Әлеуметтану қоғам туралы ілім Әлеуметтік
Вербальная  (текстовая)  модель
-
Коммуникацияның вербалды және вербалды емес деген екi түрi болады
- Семиотика культуры
Вербальный способ
- Антон Гломозда
Материализованные  средства  становятся  также  и  вербализованными
- Педагогика
-вербальды, вербалды емес
- Комуникация, әлеуметтену, рухани, психологиялық биологиялық
Вербалды қатысымның
- Шетел тілін оқыту әдістемесінің дамуындағы әлеуметтік тарихи шартнама
Вербальды, вербальды емес және ауызша формадағы кері байланыстар
- 1. Психологиялық тренинг туралы жалпы түсінік, пайда болу тарихы
Вербальді емес әңгімелесу
- Реферат Дәріхана пациенттерімен коммуникация барысындағы мәдениетаралық дағдылар Орындаған: Казыбек А. Р
Вербальные и невербальные средства коммуникации
- Тема №12. Коммуникативная сторона общения
Сабақтың тақырыбы Біздің кафеде. ТасымалСабақтың тақырыбы Біздің кафеде. Тасымал
Кейбірі: сөйлеу барысында сипаттау/салыстыру сөздерін, вербалды емес қарым-қатынас құралдарын (ым-ишара, қимыл), дауыс ырғағын, мәнерін, қарқынын, сөз арасындағы кідірісті қолдана біледі
Сабақ 0,57 Mb. 6
оқу
Сабақтың тақырыбы Біздің жобамыз. Түбірлес сөздер. Шығарма «Кітапхана»Сабақтың тақырыбы Біздің жобамыз. Түбірлес сөздер. Шығарма «Кітапхана»
Барлық оқушылар : аудио-бейнежазба мазмұны бойынша айтылған өзгенің пікіріне (келісу/келіспеу себебін ) өз көзқарасын білдіреді, нтонацияны, вербалды емес тілдік құралдарды
Сабақ 16,28 Kb. 1
оқу
Сабақ.Ұлттық ойындарымыз Күні Мұғалімнің есімі Сынып: 4 Қатысқандар саныСабақ.Ұлттық ойындарымыз Күні Мұғалімнің есімі Сынып: 4 Қатысқандар саны
Сөйлеу барысында мақал-мәтелдерді,өлең жолдарын, нақыл сөздерді, шешендік сөздерді және вербалды емес тілдік құралдарды қолдану
Сабақ 23,52 Kb. 5
оқу
Сабақтың тақырыбы: Өз үйімді сипаттаймын. Дыбыс. Сөйлем. Сөйлеу Мұғалімнің аты-жөні: Омарова М. АСабақтың тақырыбы: Өз үйімді сипаттаймын. Дыбыс. Сөйлем. Сөйлеу Мұғалімнің аты-жөні: Омарова М. А
Сөйлеу барысында сипаттау, салыстыру сөздерін вербалды емес қарым-қатынас құралдарын дауыс ырғақтарын келтіре отырып қолданады
Сабақ 260,5 Kb. 2
оқу
Сабақ тақырыбы Мектебіме саяхат. Н дыбысы мен әрпі Қатысқандар саны: 26Сабақ тақырыбы Мектебіме саяхат. Н дыбысы мен әрпі Қатысқандар саны: 26
Сөйлеу барысында сипаттау/ салыстыру сөздерін, вербалды емес қарым-қатынас құралдарын (ым-ишара, қимыл, дауыс ырғағын, мәнерін, қарқынын, сөз арасындағы кідірісті) қолдану
Сабақ 0,57 Mb. 1
оқу
Бөлім: Болашаққа саяхат Педагогтің аты-жөні: Машықкердің аты-жөніБөлім: Болашаққа саяхат Педагогтің аты-жөні: Машықкердің аты-жөні
Сөйлеу барысында мақал-мәтелдерді, өлең жолдарын,нақыл сөздерді, шешендік сөздерді және вербалды емес тілдік құралдарды қолдану
116,24 Kb. 1
оқу
Сабақ тақырыбы Түскі тамақ күшті тамақ Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттарыСабақ тақырыбы Түскі тамақ күшті тамақ Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары
Сөйлеу барысында мақал-мәтелдерді, нақыл сөздерді, вербалды емес тілдік құралдарды қолдана отырып, шығарманы рөлдерге бөліп дауыстап оқиды, орфографиялық, пунктуациялық қателерді тауып түзетеді
Сабақ 220,1 Kb. 2
оқу
Сөж тақырыбы: Вербалды коммуникациядағы мәдениеттің психологиялық ерекшеліктеріне салыстырмалы талдау жасауСөж тақырыбы: Вербалды коммуникациядағы мәдениеттің психологиялық ерекшеліктеріне салыстырмалы талдау жасау
Селеге айналып, білім саласына өзгертулер мен жаңартулар енгізу өмір талабы болып қалмақ. Мақалада коммуникация терминині жан-жақты зерттеріп, оның шықан тарихы мен түрлерін анықтап
87,33 Kb. 1
оқу
Сабақтың тақырыбы: Құмы да қымбат туған жер. Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны: о қу мақсаттарыСабақтың тақырыбы: Құмы да қымбат туған жер. Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны: о қу мақсаттары
Мұғалімнің көмегімен көркем шығармадағы оқиғаның басталуын, дамуын мен аяқталуын анықтап, шығарманы бөліктерге бөліп, жоспар құрастырады, жазбаша шығармашылық жұмыстар жүргізіледі, өз пікірін білдіруде вербалды емес тілдік құралдарды
Сабақ 90,47 Kb. 3
оқу
Реферат Тақырыбы : Мәдениет анатомиясы. Орындаған: Машанұлы Зейін пд-001Реферат Тақырыбы : Мәдениет анатомиясы. Орындаған: Машанұлы Зейін пд-001
Белгілер мен белгілер жүйесінің негізгі типтері. Табиғи белгілер. Қызметтік белгілер. Иконалық белгілер. Вербалды-белгілік жүйелер – табиғи шынайы тілдер. Тіл – қарым-қатынас және мәдениетті тарату тәсілі ретінде
Реферат 254,45 Kb. 1
оқу

1   2




©www.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет