іздеу: вербалды
Бейвербалдык каражаттардын сөз түркүмдөрү аркылуу берилиши- Артыкова Жамал Абдисаламовна «Манас» эпосундагы бейвербалдык каражаттардын туюнтулуш өңүттөрү Адистиги 10. 02. 01 кыргыз тили Филология илимдеринин кандидаты окумуштуулук даражасын изденип алуу үчүн жазылган диссертация
$$$002-004-000$3.2.4 Дәріс № 4. Ақпаратты берудің және алудың вербальді әдістері
- $$$umkd lang$ kz $$$umkd name$ Тиімді коммуникациялар $$$umkd avtors$
«Қазақ әйелі» концептіcінің бейвербалды амалдар арқылы берілуі
- Диссертация ғылыми жетекшісі : филология ғылымдарының докторы, профессор Ж. А. Манкеева Алматы, 2008 мазмұНЫ
) Вербальды агрессия
- «Мектеп жасына дейінгі балалар агрессиясы және оны психологиялық түзету-дамыту жолдары» тақырыбында дайындалған диплом жұмысына п I к I р
Бейвербалді қарым-қатынастың кейбір тұстары
- «отбасы татулығы бағдарламасы» әдістемелік құрал
Таңбалық және вербалдық ақпараттық модельдер
- Уразбаева К. Т., Мақамбаев М. Б. Компьютерлік модельдеу элементтері физика пәнінде
) Вербальды агрессия
- Агрессияның психологиялық теориялық негізі
Вербальды агрессия
- Агрессия және мектеп жасындағы баланың агрессиясының теориялық ТҮсніктері
«ашулану») бейвербалды амалдарды жатқызуға болады
- Базарбаева Айгерім СӨЖ Үнемдеу құбылысы – тілдің дамуында шешуші қызмет атқаратын лингвистикалық заңдардың бірі
Когнитивті дағдыларымен вербальды емес зиятының қалыптасқандығын бағалау
- Мазмұны Алғы сөз І тарау. Сурдопедагогиканың теориялық негіздері және даму тарихы
Бөкеев шығармаларында кездесетін бейвербалды амалдардың омонимдік қатары мынадай
- 302-топ көркем шығармалардағы бейвербалды омонимдер, синонимдер, антонимдер
қарым қатынастың вербальды және бейвербаль әдістерін
- ЖөР жүргізу кезінде кеуде компрессиясының жиілігі
Тақырып: Вербальды (ауызша) және литтеральды (жазбаша) шарттар (1 сағат)
- Махамбет атындаєы Батыс Ќазаќстан мемлекеттік
Вербальные внушения
- Мгновенный гипноз. Сила внушения, приемы, техники
 | Вербалды және вербалды емес қарым-қатынастар Адамдар өздерінің немесе өзгелердің қажеттіліктерін қанағаттандыру мақсатында бір-бірлерімен қарым-қатынас жасайды. Ол вербалды, сондай-ақ вербалды емес қарым-қатынас. Осының негізінде 21,96 Kb.  4 | оқу |
| Вербалы және вербалды емес коммуникация. Дене тілі арқылы өтірікті қалай анықтауға болады Адамзат қоғамында қарым-қатынас вербалды және вербалды емес тәсілдермен жүзеге асырылуы мүмкін 63,94 Kb. 4 | оқу |
 | Қарым-қатынас психологиясы Вербалды және вербалды емес қарым-қатынас негізгі екі канал арқылы жүзеге асады: тілдік (вербалды) және тілдік емес 8,46 Mb. 1 | оқу |
 | Вербалды емес коммуникация. Вербалды емес мінез-құлықтың негізгі түрлерінің түсінігі мен сипаттамалары 370,41 Kb. 1 | оқу |
| Емтихан сұрақтары Адам туралы ғылым жүйесіндегі психологияның орны Коммуникацияның құрылымы, негізгі функциялары және түрлері. 33. Коммуникацияның вербалды және вербалды емес құралдары 13,96 Kb. 1 | оқу |
| Семинар Қарым-қатынас адамдар арасында қалыптасу және даму процесі Негізінде қарым-қатынас кез келген тіршілік иесіне тән, бірақ адам деңгейінде ғана қарым-қатынас процесі вербалды және вербалды емес әрекеттер арқылы байланысқан саналы сипатқа ие болады. Ақпаратты жіберуші – коммуникатор Семинар 16,47 Kb. 1 | оқу |
| Қарым-қатынас – ақпарат алмасудан, сондай-ақ серіктестердің бірін-бірі қабылдауы мен түсінуінен тұратын адамдар арасындағы өзара әрекеттесудің күрделі процесі. Қарым – қатынас Коммуникациялық дағдылар түсінігі және коммуникация процесі. ДӘрігердің КӘсіби қызметіндегі олардың маңызы. ДӘрігердің коммуникативті ҚҰзыретілігі. Байланыстың вербалды және вербалды емес қҰралдары 23,95 Kb. 5 | оқу |
 | Нуржігіт Алтынбеков Омп диф зачет Вербалды емес мінез-құлық стильдері: серіктестік, бейтарап -тәуелсіз, жанжалшыл,қорғанушы-сенімсіз, манипуляциялық 0,87 Mb. 41 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы Мен не үйрендім? Сабақ негізделген оқу мақсаты Сөйлеу барысында сипаттау/салыстыру сөздерін, вербалды емес қарым-қатынас құралдарын Сабақ 47,73 Kb. 1 | оқу |
| Тақырыбы: Мектеп ауласында ҰОҚ оқытылу мақсаты Айтылған ойдың мәнін ашу үшін интонацияны сақтау, тілдесудің вербалды емес құралдарын қолдану 20,65 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы Ж. Аймауытов. Торғай Мақсаты Бағалау: Бағалау парағы,критерий, дискриптор,вербалды бағалау «Жарайсың!», «Өте жақсы!» Сабақ 115,72 Kb. 1 | оқу |
 | Сабақтың тақырыбы Ж. Аймауытов. Торғай Мақсаты Бағалау: Бағалау парағы,критерий, дискриптор,вербалды бағалау «Жарайсың!», «Өте жақсы!», «Тамаша!» Сабақ 115,72 Kb. 2 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Ойнай білу де-өнер Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары Сөйлеу барысында мақал-мәтелдерді/ нақыл сөздерді, вербалды емес тілдік құралдарды қолданады Сабақ 431,53 Kb. 1 | оқу |
| Ұйымдастырылған оқу қызметінің тақырыбы Мақсаты Сағ саны Сөйлеу барысында дауыс ырғағын сақтап, вербалды емес қарым-қатынас нұсқаударын (ым-ишара, қимыл), сөздерді (кешіріңіз, тыңдаңызшы жəне т б.) қолдану 86,99 Kb. 12 | оқу |
| Сабақ негізделген оқу мақсаттары 1 1 сөйлеу барысында мақал-мәтелдерді, вербалды емес тілдік құралдарды қолдану №16 Саламат Мұқашев атындағы жалпы білім беру орта мектебінің бастауыш сынып мұғалімі Сабақ 341,72 Kb. 1 | оқу |
1 2