По мере развития
педагогической науки все
более усиливался процесс
дифференциации
ее
различных
отраслей.
Этот процесс
особенно интенсивно протекал в XIX-XX вв.
В настоящее
время в составе педагогики
выделяют отрасли знания, систематизация которых строится по
различным
основаниям,
учитывающим
различные
аспекты
теоретической
и
практической
педагогической
деятельности,
возрастные особенности воспитуемых и
состояние их здоровья,
своеобразие
образовательных
институтов,
специфику
видов
человеческой деятельности и т. п.
Методология педагогики
изучает методы и методику
педагогических исследований.
Общая педагогика
изучает теорию
педагогического процесса,
его возможность, необходимость и пути
организации.
История педагогики
изучает
развитие педагогической
мысли и практики образования с древнейших времен до наших дней.
Сравнительная педагогика
(педагогическая компаративистика)
сопоставляет системы образования различных стран. Это педагогика
изучает традиционную педагогику различных народов.
Теория
воспитания
изучает характер и особенности воспитательного
процесса.
Теория обучения
(
дидактика
) изучает характер и
особенности
учебного
процесса.
Достарыңызбен бөлісу: 
