Уақыт ішінде әрқилы факторлардың ықпалымен жүзеге асатын адам ағзасындағы сандық және сапалық өзгерістер. Даму дегеніміз: Әр қилы факторлардың ықпалымен адам ағзасындағы сандық және сапалық өзгерістер. Дамыта оқыту технологиясының негізін қалаған ғалымдар: Занков.Л. Денені жаттықтыруға жатқызылады: Гимнастика, денені шынықтыру, спорттық ойындар. Дидактикада бақылаудың мынандай түрлерін ажыратады: Күнделікті, үздіксіз, қорытынды. Дидактикада оқыту технологиялары төмендегідей сипаттарымен жіктеледі: Философиялық негіз. Тәжірибе меңгерудің ғылыми мінездемесі. Психологиялық негізі. Дидактикалық бағдармаларды шешуді ұйымдастыруға байланысты оқушы мен мұғалімнің қарым-қатынасы: Оқыту әдісі. Дидактиканың «Бүкіл сыныппен жұмыс істей отырып,оқушыңды есіңе ұста» ережесі оқытудың қай принципіне жатады: Оқушылардың дербес ерекшеліктерін есепке алу. Диктант: Бақылау әдісі. Дискуссия: Оқыту әдістері. Дүниетанымның бағалау қызметі байланысты: Адамның қоршаған орта құбылыстарын өз көзқарасы мен сенімдері, өзінің дүниетанымы тұрғысынан бағалауына. Әдістемелік жұмыстың мақсаты – бұл: Оқыту мен тәрбиелеудің тәжірибесіне қызмет ету. Жалпы адамзаттық құндылықтың қалыптасуы: Патриотизм, интернационализм, борыш. Жалпы білім беретін мектептегі басқару формалары: Педагогикалық кеңес, әдістемелік комиссия, педагогикалық консилиум, жиналыс, оқушылар комитеті, білім беру бойынша кеңестер, мектеп кеңестері. Жеке адамның мінез-құлқының дамуына ықпал жасайтын қоғамдағы әлеуметтік қатынас, қандай орта деп. аталады: Әлеуметтік орта; Жеке тұлғаны қалыптастыру: Барлық әлеуметтік, идеологиялық, психологиялық және т.с.с ықпалымен адамның әлеуметтік жан иесі ретінде қалыптасуы. Жеке тұлғаны үнемі зерттеу әдісі: Байқау. Жеткіншек және балалық шақта дене мен психикалық дамуының жеделдетілуі: Акселлерация Жоғарғы тиімділікті көрсететін педагогикалық процеске қатысушылардың өзара қатынасы:
