Федеральный закон «О социальной защите инвалидов в
Российской Федерации» также устанавливает гарантии получения
образования детьми с инвалидностью. Основные понятия, изложенные в
статье 1 указанного закона:
Инвалид – лицо, которое имеет нарушение здоровья со стойким
расстройством
функций
организма,
обусловленное
заболеваниями,
последствиями травм или дефектами, приводящее к ограничению
жизнедеятельности и вызывающее необходимость его социальной защиты.
62
Ограничение жизнедеятельности – полная или частичная утрата
лицом способности или возможности осуществлять самообслуживание,
самостоятельно передвигаться, ориентироваться, общаться, контролировать
свое поведение, обучаться и заниматься трудовой деятельностью.
В зависимости от степени расстройства функций организма и
ограничения
жизнедеятельности
лицам,
признанным
инвалидами,
устанавливается группа инвалидности, а лицам в возрасте до 18 лет
устанавливается категория «ребенок-инвалид».
Признание лица инвалидом осуществляется федеральным учреждением
медико-социальной экспертизы. Порядок и условия признания лица
инвалидом устанавливаются Правительством Российской Федерации.
Ст. 18 определяет, что образовательные учреждения совместно с
органами социальной защиты населения и органами здравоохранения
обеспечивают дошкольное, внешкольное воспитание и образование детей-
инвалидов, получение инвалидами среднего общего образования, среднего
профессионального и высшего профессионального образования в
соответствии с индивидуальной программой реабилитации инвалида. Детям-
инвалидам
дошкольного
возраста
предоставляются
необходимые
реабилитационные меры и создаются условия для пребывания в детских
дошкольных учреждениях общего типа. Для детей-инвалидов, состояние
здоровья которых исключает возможность их пребывания в детских
дошкольных учреждениях общего типа, создаются специальные дошкольные
учреждения.
При невозможности осуществлять воспитание и обучение детей-
инвалидов в общих или специальных дошкольных и общеобразовательных
учреждениях органы управления образования и образовательные учреждения
обеспечивают с согласия родителей обучение детей-инвалидов по полной
общеобразовательной или индивидуальной программе на дому. Порядок
воспитания и обучение детей-инвалидов на дому, а также размеры
компенсации затрат родителей на эти цели определяются законами и иными
нормативными актами субъектов Российской Федерации и являются
расходными обязательствами бюджетов субъектов Российской Федерации.
Воспитание
и
обучение
детей-инвалидов
в
дошкольных
и
общеобразовательных учреждениях являются расходными обязательствами
субъекта Российской Федерации.
Устанавливается
право
всех
инвалидов
обучаться
как
в
общеобразовательных учреждениях, так и в специальных образовательных
учреждениях в соответствии с индивидуальной программой реабилитации
инвалида.
Как было уже отмечено ранее, несмотря на отсутствие официального
определения инклюзивного образования на федеральном уровне, российское
законодательство все же определяет его общие правовые основы и не
препятствует обучению детей с особыми образовательными потребностями в
63
дошкольных и общеобразовательных учреждениях, что в целом
соответствует конвенции.
Это дополнительно было подчеркнуто статьей 10 Закона РФ «Об
Достарыңызбен бөлісу: |