Апта /күні
|
Тақырып атауы (дәріс, практикалық сабақ, СӨЖ)
|
Сағат саны
|
Ең жоғары балл
|
1
|
2
|
3
|
5
|
1
|
Дәріс 1. Психологияның пәні, міндеттері және әдістері.
|
1
|
1
|
Практикалық сабақ 1. Психология пәні, мақсаты, міндеттері, зерттеу әдістері, салалары, принциптері.
|
1
|
2
|
|
СОӨЖ 1. Психологияның пәні, міндеттері және әдістері
|
2
|
1
|
|
СӨЖ 1. Психология туралы ілімнің Қазақстандағы даму жолдары. Шет елдік психология ғылымының бағыттары (реферат қорғау) Дуэйн Щульц., Сидни Эллен Щульц. Қазіргі психология тарихы. //Рухани жаңғыру жаңа гуманитарлық білім. Қазақ тіліндегі 100 жаңа оқулық– Астана, 2018
|
2
|
1
|
2
|
Дәріс 2. Психика және сана
|
1
|
1
|
Практикалық сабақ 2. Тақырыбы: Психика және сана
|
1
|
4
|
|
СОӨЖ 2. Психиканың филогенезде дамуының негізгі сатылары.
|
2
|
1
|
|
СӨЖ 2 . Ми және психика
|
2
|
1
|
|
3-4
|
Дәріс 3. Іс-әрекеттің психологиялық сипаттамасы
|
1
|
1
|
Практикалық сабақ 3. Психологиядағы іс-әрекет .
|
1
|
5
|
СОӨЖ 3. Іс-әрекет пен белсенділіктің физиологиясы.
|
2
|
5
|
СӨЖ 3. Іс-әрекеттің негізгі теориялары. Іс-әрекет пен белсенділіктің физиологиясы
|
2
|
5
|
Дәріс 4. Психологиядағы тұлға мәселесі.
|
1
|
1
|
Практикалық сабақ 4. Тұлға жөнінде жалпы ұғым
|
1
|
3
|
СОӨЖ 4. Мотивация және іс-әрекет
|
2
|
3
|
СӨЖ 4.Тұлға құрылымы. Мотивацияның психологиялық теориялары
|
2
|
3
|
5
|
Дәріс 5. Танымдық процестер. Түйсік және қабылдау
|
1
|
1
|
Практикалық сабақ 5. Түйсік және қабылдау
|
1
|
4
|
СОӨЖ 5. Түйсіну және қабылдау психологиясы
|
2
|
4
|
СӨЖ 5. Танымдық процестер жүйесінің жалпы сипаттамасы
|
2
|
5
|
6
|
Дәріс 6. Зейін
|
1
|
1
|
Практикалық сабақ 6. Зейін мен психофизиологиялық ерекшеліктері және теориялары. Зейін түрлері
|
1
|
5
|
СОӨЖ 6. Зейін мен ес теориялары
|
2
|
4
|
СӨЖ 6. Зейін мен ес түрлері, заңдылықтары, механизмдері
|
2
|
5
|
7
|
Дәріс 7. Ес - таңымдық процесі.
|
1
|
1
|
|
ПС№7. Есті дамыту мнемотехникалары
|
1
|
2
|
|
СОӨЖ 7. Ес психологиясы
|
2
|
4
|
|
СӨЖ 7. Ес түрлері, заңдылықтары, механизмдері
|
2
|
3
|
8
|
Дәріс 8. Ойлау және қиял.
|
1
|
1
|
|
Практикалық сабақ 8. Ойлау мен қиял
|
1
|
4
|
|
СОӨЖ №8. Ойлау түрлерінің классификациясы мен сипаттамалары. Ойлау формалары. Ойлау операциялары
|
2
|
7
|
|
СӨЖ №8. Ойлау мен қиял түрлері және оның физиологиялық негізі
|
2
|
8
|
|
1 аралық бақылау (тест) барлығы
|
|
100
|
9
|
Дәріс 9. Сөйлеу
|
1
|
1
|
ПС 9. Сөйлеу психологиясы
|
1
|
2
|
СОӨЖ 9. Сөйлеуді қабылдау
|
2
|
2
|
СӨЖ 9. «Сөйлеу қарым-қатынастың құралы ретінде» тақырыбында жоба
|
2
|
3
|
10
|
Дәріс 10. Эмоциялар мен сезімдер
|
1
|
1
|
ПС 10. Эмоциялар мен сезімдер туралы ұғым
|
1
|
5
|
СОӨЖ 10. Эмоциялар мен сезімдердің табиғаты мен мәні, психологиялық теориялары
|
2
|
3
|
СӨЖ 10. Эмоциялар мен сезімдердің табиғаты мен мәні, психологиялық теориялары (слайд және жоба қорғау)
|
2
|
4
|
11 -12
|
Дәріс 11. Ерік
|
1
|
1
|
Практикалық сабақ 11. Еріктің психологиялық сипаттамасы
|
1
|
6
|
СОӨЖ 11. Еріктік амалдың психологиялық құрлымы. Тұлғаның еріктік қасиеттері
|
2
|
6
|
СӨЖ 11. Ерікті тәрбиелеудің психологиялық жолдары
|
2
|
5
|
Дәріс 12. Тұлғааралық қарым-қатынас психологиясы
|
1
|
1
|
Практикалық сабақ 12. Қарым-қатынастың түрлері.Қармы-қатынас функциялары.
|
1
|
3
|
СОӨЖ 12. Адамның қарым-қатынаста ішкі өзгерістері арқылы жетістікке жетуі Дэвид Майрес «Әлеуметтік психология» кітабынан (493-495 конспект)
|
2
|
3
|
СӨЖ 12. Ерік жөніндегі психологиялық теориялар
|
2
|
1
|
13
|
Дәріс 13. Темперамент
|
1
|
1
|
Практикалық сабақ 13. Темперамент. Темперамент және тұлғаның іс-әрекет ерекшеліктері. Темпераменттің психофизиологиялық және психологиялық сипаттамасы. Темперамент түрлері. Оқу-тәрбие үрдісіндегі темперамент рөлі
|
1
|
5
|
СОӨЖ 13. Темперамент теориялары
|
2
|
6
|
СӨЖ 13. Темпераменттің психофизиологиялық және психологиялық теориялары (Слайд қорғау)
|
2
|
3
|
14
|
Дәріс 14. Мінез
|
1
|
1
|
Практикалық сабақ 14. Мінез пихологиясы және физологиялық негізі. Мінез теориялары
|
1
|
5
|
|
СОӨЖ 14. Мінез бітістері. Мінез акцентуациясы. Мінез типологиясы. Тақырыпқа қатысты психологиялық әдістемелерді жүргізудің бағдарламасын құру
|
2
|
5
|
|
СӨЖ 14. Мінез бітістері. Мінез акцентуациясына тест жүргізу. Мінез типологиясын анықтау
|
2
|
5
|
15
|
Дәріс 15. Қабілет
|
1
|
1
|
Практикалық сабақ 15. Қабілеттер және оның түрлерінің жалпы психофизиологиялық сипаттамасы. Қабілет туралы психологиялық зерттеулер.
|
1
|
5
|
СОӨЖ 15. Қабілеттерді дамытудың психологиялық шарттары
|
2
|
7
|
СӨЖ 15. Қабілет туралы психологиялық зерттеулер
|
2
|
8
|
2 аралық бақылау: тест. барлығы
|
90
|
100
|
Оқытушылар ______________ Қуанәлі М.А.
______________ Тукебаева С.А.
______________ Ордағулова Д.И.
______________ Асылханова М.М.
