оқу-зерттеу және ғылыми-зерттеу жұмыстарын орындау негізінде жаңа білім алу, жаңа технологиялар әзірлеу, танымның жаңа әдістерін алу мен игеру болып саналады. Ғылыми қызметтің міндеттерін зерттеудің негізгі категорияларының мәнін анықтау; проблеманың теориялық негіздерін әзірлеу; үрдісті, жүйені және құбылысты модельдеу; жаңа технологиялар мен әдістерді өңдеу, зерттеу нәтижелерін талықлау және енгізу арқылы айқындауға болады.
Ғылыми қызметтің мазмұнына нақтылы ғылыми-зерттеу жұмыстарының мазмұны, яғни білім жүйесі, концепциясы мен теориясы, жаңа технологиялар, таным тәілдері, сондай-ақ оқу-зерттеу және ғылыми-зерттеу қызметі тәжірибесінің қалыптасуы жатады. Осындай тәжірибенің жинақталуы болашақ маман ретінде студенттің шығармашылық және тәжірибелік қызметінің қалыптасуына негіз болады.
Зерттеу әдістері
жалпылай: (сараптау, синтез, салыстыру, қарсы қою, балама, индукция, дедукция және т.б.),
жалпығылыми (әлеуметтік: сауалнама, анкета жүргізу, әңгімелесу, сұхбат алу және т.б.; статистикалық: орташа көлемді айқындау – орташа арифметикалық, мадиандар, орташаквадраттық ауытқулар; математикалық: шкаласын анықтау, өлшеу, математикалық модельдеу және т.б.),
жеке-ғылыми.
Өткізу түрлері:
студенттің оқу-зерттеу жұмысы және студенттің ғылыми-зерттеу жұмысы – курс және дипломдық жұмыстары, магистрлік диссертация, ғылыми конференция, олимпиада, студенттік ғылыми жұмыстардың конкурсы, жазғы ғылыми мектептер, стденттік конструкторлық бюро және басқалар.
Бақылау әдістері мен бағалау
Бақылау әдістері курс, диплом жұмыстарын, магистрлік диссертациялар, ғылыми нәтижелердің презентацияларын және т.б. көпшілік алдында қорғау;
