Раздел:
|
Повторение за 6класс
|
ФИО педагога
|
Нұғман Д
|
Дата:
|
1.09.2023
|
Класс: 7
|
Количество присутствующих:
|
Количество отсутствующих:
|
Тема урока
|
Алгебраические выражения и их преобразования
|
Цели обучения в соответствии
с учебной программой
|
6.2.1.5 знать правила раскрытия скобок;
6.2.1.9 выполнять тождественные преобразования алгебраических выражений;
6.2.1.6 знать определения понятий коэффициента, подобных слагаемых;
6.2.1.7 приводить подобные слагаемые в алгебраических выражениях;
|
Цели урока
|
Учащиеся будут:
знать:
определения тождества и тождественных преобразований; правила раскрытие скобок определения понятий коэффициента, подобных слагаемых,
уметь:
приводить подобные слагаемые в алгебраических выражениях;
выполнять тождественные преобразования алгебраических выражений
|
Ход урока
|
Этап урока/ Время
|
Действия педагога
|
Действия ученика
|
Оценивание
|
Ресурсы
|
Начало урока
6 мин
|
Организационное начало
Создание благоприятного психологического климата в классе.
«Просто улыбнись»
Актуализация опорных знаний.
Устно выполнить задания из комментируя решение: какие правила применили?
Упростите выражения:
|
1) 2 ∙79 ∙ 50
2) 1000 ∙ 12 ∙ 4
3) 3 ∙ 9 + 7 ∙ 9
4) 7 ∙ 2 ∙ 11 ∙5
5) a ∙147 ∙ b
6) 8k900m
7) 4 ∙s ∙ 3 ∙ x ∙ 5 ∙ p
8) 14713-3147
9) 2916+7116
10) 852 - 552
|
11) 6a - 2a
12) 17m +13m
13) 5k – 5a
14) 14k + 9k + 3k
15) х + 5х
16) 72y - 12y - y
17) y - y
18) 3x+3x
19) 2n + 7n + 3
20) 6x - 6x + 5
|
Совместно с учащимися определить тему и цели урока, "зону ближайшего развития".
|
приветствуют учителя,
смотрят презентацию на лицах улыбки
Включаются в деловой ритм урока
Выполняют устно комментирую свое решения
Определяют тему и цели урока
|
Наблюдение учителя
Словесное одобрение учителя
|
Презентация «Просто улыбнись» фоновая музыка
Слайд №1
Приложения 1,
Слайд№2-14
Слайд №15,16,17
|
Середина урока
7 мин
3мин
10 мин
10 мин
|
Коллективная работа
В диалоге вспомнить, что замену одного выражения другим, тождественно равным ему выражением называют тождественным преобразованием или просто преобразованием выражения.
К тождественным преобразованиям относятся:
применение свойств арифметических действий;
раскрытие скобок;
приведение подобных слагаемых;
Теоретическая часть
Заполните пропуски:
1. Два выражения называются тождественно... если при... значениях букв... значение этих выражений...
2. Если два тождественно равные... совместить знаком... получим равенство, называется...
3. Записанные ниже уравнения является тождественностями.
a + b = b + ...; ab = b...; (a + b) +c =...+ (b + c); (a...)c = a(b...); a(...+...) = ab+ac.
4. Если одно из выражений заменить тождественно равным ему выражением, то такая замена называется... преобразованием.
5. Чтобы привести подобные слагаемые, надо…. их коэффициенты и полученный результат….на общую буквенную часть
6. Перед скобками стоит знак + , то при раскрытии скобок знаки слагаемых в скобках …..
7. Перед скобками стоит знак - , то при раскрытии скобок знаки слагаемых в скобках …..
Упражнениями на дописывание проверяется степень понимания терминологии
Практическая часть
1. Упростите выражение и найдите его значение:
а) 0,7(а – 10) + a – 5 при а = 3;
б) -2,5b - (11 – 1,5b) + b при b = 0,2;
Составь выражение для решения задачи.
2) В каждом ряду кинозала k мест. Число рядов на 6 больше, чем мест в ряду. Сколько мест в зале? Найди значение выражения при а) k = 10, б) k = 16.
3) Дедушке х лет. Внук младше деда на у лет. Сколько лет внуку?
Всё ли понято в теме?
На чём ещё нужно остановиться?
|
