10
−
моноқалаларды оқып-үйренудің географиялық білім берудегі рөлі мен
орнын айқындау;
−
Қазақстан
моноқалаларының
инновациялық
даму
үрдістерін
географияда оқытудың мазмұндық-құрылымдық
моделін құру
және оның
тиімділігін тәжірибеден өткізу.
Зерттеу әдістері:
−
зерттеу
мәселелерi
бойынша
философиялық,
психологиялық,
педагогикалық, әдiстемелiк географиялық әдебиеттерге теориялық тұрғыдан,
сонымен қатар зерттеу тақырыбын қамтитын нормативтік құжаттарға және
география
пәнi бойынша тұжырымдама, білім беру стандарттарына, типтік
білім беру бағдарламаларына, оқулықтарға және әдістемелік құралдарға талдау
жасау;
−
зерттеу жұмысын жүзеге
асыруға географияның
дәстүрлі
(далалық
зерттеу және бақылау, картографиялық, тарихи, салыстырмалы) және
заманауи
әдістері
(қашықтан зерттеу, географиялық болжау және үлгілеу,
геоақпараттық) қолданылды;
−
зерттеуден алынған нәтижелер математикалық және статистикалық
есептеу әдістермен өңделді.
Достарыңызбен бөлісу: 
