Ата- аналармен жұмыстың түрлері Дәстүрлі
жүктеу/скачать 20,93 Kb.
|
доклад
Аралбай С.М.Әлеуметтану, Саяси сана
- Бұл бет үшін навигация:
- Ата- аналармен жұмыстың түрлері
- Жеке Әңғімелер Тақырыптық кеңстер Көрнекі-ақпараттық
- Ақпараттық-аналитикалық Социологиялық бөлімдер Сауалнамалар «Пошта жәшігі» Бос уақыт
- Көрнекі-ақпараттық
|
Балаларды тәрбиелеудегі балабақша мен отбасының жұмысындағы бірлік; мұғалімдер мен ата -аналар арасындағы қарым -қатынасқа өзара сенім, баланың қажеттіліктері мен қызығушылықтары мен олардың тәрбиеші ретіндегі жауапкершілігін түсіну; тәрбиешінің отбасындағы және балабақшадағы ата -ананың беделін нығайту; қайырымды сын мен өзін-өзі сынға негізделген дұрыс қарым-қатынас орнату; мектепке дейінгі жастағы балаларды тәрбиелеу бойынша бірлескен жұмысқа өзара көмек. Балабақша күн сайын ата -аналарға бала тәрбиесінде көмектеседі. Өз кезегінде, ата -аналар балабақшаға әр түрлі оқу -экономикалық жұмыстарда көмектеседі; отбасылық тәрбиенің озық тәжірибесін зерделеу, оны ата -аналардың кең ауқымында насихаттау, балабақша жұмысында отбасылық тәрбиенің оң әдістерін қолдану; балабақшаның отбасымен жұмысының әр түрлі формаларын олардың қарым -қатынасында қолдану: ата -аналармен және басқа отбасы мүшелерімен таныстыру; консультациялар; жалпы топтық және жалпы ата -аналар жиналысы; конференциялар, лекторийлер, ата -аналар университеттері, насихаттың көрнекі формалары; бір -бірін толықтыратын ата -аналармен жұмыстың жеке және топтық формалары. Педагогтың ата -аналармен күнделікті байланысы жеке жұмысқа, отбасы мен балабақша арасындағы байланысты нығайтуға үлкен мүмкіндіктер туғызады; балалармен тәрбие жұмысының міндеттері мен мазмұнын ескере отырып, балабақшаның ата -аналармен жыл бойы жүйелі жоспарлы байланысы; ата -ананың активін, жұртшылықты мектепке дейінгі мекеменің қызметіне, отбасымен жұмыс жасауға тарту. Ата- аналармен жұмыстың түрлері
Мектепке дейінгі тәрбие мен оқыту ұйымдарының отбасымен ынтымақтастығының негізгі бағыттары; - Серіктестік пен ынтымақтастық негізінде отбасы мен мектепке дейінгі білім беру ұйымдарында балаларға қойылатын біркелкі талаптармен біріңғай білім беру кеңістігін қамтамасыз ету; - Баланың отбасы мен мектепке дейінгі ұйымдарда психикикалақ-физикалық денсаулығын қамтамасыз ету; - Баланың жеке дамуы үшін білім берутраекториясын құруда баланың бейімділігі мен отбасы қажеттілігінің есепке алу; - Баланы мектепке даярлауда қамтамасыз ету; - Отбасы жағдайында жеке тұлғаны қалыптастыру, дамыту мен тәрбиелеу мәселелері бойынша тәжірибе алмасуды қамтамасыз ету; - Балалармен бірлескен шығармашыдық іс-әрекет түрлерінде қатысу; - Ата-аналардың педагогикалық және психологиялықсауаттылығын мектепке дейінгі ұйымдармен өзара тығыз іс-әрекет негізінде арттыру және ата-аналарды оқыту үшін берілген бағдарламаны меңгерту негізінде көрсету. жүктеу/скачать 20,93 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|