Ақтөбе 2015 жыл. Класы



бет2/2
Дата08.09.2017
өлшемі376,4 Kb.
#30349
1   2

,,,, , ,,,,,,,

V. Сабақты қорытындылау:

Әл-Фараби - өз заманындағы өнер-білімнің ең асылын таңдап ала біліп, өз дәуірінің шынайы энциклопедиясын жасап берді. Оның терең мағыналы пікір айтпаған, жете зер салмаған, данышпандық болжам жасамаған бірде-бір ғылым саласы жоқ десек артық айтқандық емес. Сонымен Әл-Фараби Қазақстанның ғана емес, бүкіл Орта Азия халықтары мен әлемнің Аристотельден кейінгі екінші ұстаз, ұлы ойшыл, энциклопедиялық білімі бар ғалымы болып есептелінеді.



VІ. Сабақты бекіту: 1. Әл-Фараби кім? 2. ӘбуНасыр әл-Фараби қай жылдары өмір сүрді? 3. Қандай елдерде болған? 4. Әл-Фараби түрлі ғылым салаларынан қанша еңбек жазды? 5. Неліктен Әл-Фарабиді екінші ұстаз деп атаймыз?

VІІ. Үйге тапсырма беру: §24. Әбу Насыр әл-Фараби. Отырар қаласы жөнінде әңгіме құрастыру.

VІІІ. Оқушыларды бағалау: Сабақ айтқан, сабаққа белсене қатысқан оқушыларды деңгейіне қарай бағалау.
Каталог: uploads -> doc -> 01c2
doc -> Сабақ тақырыбы: Шерхан Мұртаза «Ай мен Айша» романы Сабақ мақсаты: ҚР «Білім туралы»
doc -> Сабақтың тақырыбы Бала Мәншүк ( Мәриям Хакімжанова) Сілтеме
doc -> Ана тілі №2. Тақырыбы: Кел, балалар, оқылық Мақсаты
doc -> Сабақ жоспары «Сәулет және дизайн» кафедрасының арнаулы пән оқытушысы, ҚР «Еуразиялық Дизайнерлер Одағының» мүшесі: Досжанова Галия Есенгелдиевна Пәні: Сурет және сұңғат өнері
doc -> Сабақ Сабақтың тақырыбы : Кіріспе Сабақтың мақсаты : «Алаштану» курсының мектеп бағдарламасында алатын орны, Алаш қозғалысы мен Алашорда үкіметі тарихының тарихнамасы мен дерекнамасына қысқаша шолу
doc -> Тәрбие сағаттың тақырыбы: Желтоқсан жаңғырығы
doc -> Сабақтың тақырыбы : Әбунасыр Әл- фараби Сабақтың мақсаты
doc -> Сабақ жоспары Тақырыбы: Үкілі Ыбырай Мектеп:№21ом мерзімі
01c2 -> Сабақтың тақырыбы: Уақытты үнемдеу Сабақтың түрі: Жаңа білімді меңгерту. Сабақтың мақсаты
01c2 -> Дарынды оқушылардың қабілеттерін дамыту бағытында істелетін жұмыстарының мақсаттары мен міндеттері (негіздеме)


Достарыңызбен бөлісу:
1   2




©www.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет