Қазақстан Республикасының тілі қазақ тілі. Мемлекеттік тілдің өз қызметін толық атқаруы үшін Қазақстанда мекендейтін халықтардың тілді білуі парыз
жүктеу/скачать 1,16 Mb.
|
| Азық түлік дүкені
Айран май шай 2 – тапсырма . Сөйлемді дұрыс құра : 1 2 3 4 Базардан , азық – түлік , сатып алдым , мен . 1 2 3 4 5 6 7 Бар , нан , сүт , балық , ет , қант , дүкенде . 1 2 3 4 5 6 Нан , май , шұжық , таңертең ,мен , жедім . 3 – тапсырма . Мына сөздерге фонетикалық талдау жаса . Дүкен , балық , қант . Сергіту сәті 4 – тапсырма . Үлгі бойынша жаз . Үмітте , дәрігерде , қоянда , Алматыда , қалада , оқушыда , әтеште үстелде , түсте , Азатта , китте , үйде , жиде , түнде . Үлгі :
Кімде ? неде ? Үмітте қоянда ? 5 – тапсырма . Өлеңді мәнерлеп оқып , жатта . Нан қоқымын шашпаңдар , Жерде жатса баспаңдар . Теріп алып қастерлеп , Торғайларға тастаңдар . Сабақты бекіту . Үйге : Өлеңді жаттап келу. 21 - сабақ Сабақтың тақырыбы : Нәтиже сабақ . Сабақтың мақсаты : Тарау бойынша алған білімдерін саралау , білім сапасын анықтау. Міндеттері : Білімділік : Сауатты жазу , көркем жазу , сұрақтарға дұрыс жауап бере білуді үйрету. Дамытушылық : алған білімдерін қолдана білуге баулу. Тәрбиелік : тілге құрмет етуге тәрбиелеу . Сабақтың түрі : жаңа тақырыпты меңгерту сабағы . Сабақтың әдісі : оқу , мәтінді оқу , сөйлем құру. Сабақтың барысы: І .Ұйымдастыру кезеңі. - амандасу , - түгелдеу , - сабаққа көңілдерін аудару , - кезекшімен сұхбат .
ІІІ . Жаңа сабақ . Нәтиже сабақ . І деңгей . 1 – тапсырма . « Уақыт » тақырыбы бойынша өтілген сөздерді жатқа жаөзыңдар . 2 – тапсырма . Көп нүктенің орнына тиісті септік жалғаулары жазыңдар . Мен ертең кітапхана.... барамын . Кітапханаға досым .......барамын . Кітапхана мектеп........... алыс емес. Кітапхана......... көрме ашылды . Кітапхана......... қасында үлкен әмбебап дүкен бар . 3 – тапсырма . Берілген сөздермен сөйлемдер құрыңдар . Досыма , кітапханасына , кестесін , мектеп . ІІ деңгей . 1 – тапсырма . Қай септікте тұрғанын анықтаңдар . Қонақта , баласына , терезені . а) табыс септік б) барыс септік ә) жатыс септік . 2– тапсырма . Сөйлемді дұрыс құрыңдар . 1 2 3 4
Әр , болады , күнпарақтар , түрлі Сабақты бекіту . Үйге : « Тәулік » сөзін септеңдер . 22 - сабақ Сабақтың тақырыбы : Аяқ киім дүкені . Шығыс септік . Сабақтың мақсаты : Киім тақырыбы төңірегінде сөйлей білуге үйрету. Міндеттері : Білімділік : Тақырып бойынша өтетін сөздерді , сөз тіркестерін , сөйлемдерде дұрыс қолдана білуге машықтау . Шығыс септігін дұрыс қолдана білуге үйрету Дамытушылық : Сөздік қорды молайту арқылы тілдесем әрекетіне жетелеу . Сауатты оқу , жазу , дағдыларын қалыптастыру . Тәрбиелік : Киім кию әдеб ту әстетикалық тәрбие беру . Сабақтың әдісі : СТО технологиясы .Венн диаграммасы . Сабақтың көрнегілігі : суреттер , кестелер .
І .Ұйымдастыру кезеңі. 1) Оқушымен сәлемдесу , 2) оқушыны түгелдеу , 3) Оқушылармен сөйлесу арқылы назарын сабаққа аудару .
ІІ . Жаңа сабақ . Аяқ киім дүкені . Шығыс септік .
Тапсырмалармен таныстыру. 1 – тапсырма . Мәтінді оқы . Мынау аяқ – киім дүкені . Дүкен Ы . Алтырсарин көшесінде .Дүкенде әр – түрлі аяқ – киім түрлері сатылады . Олар : етік , бәтеңке , кроссовки .Мен қара туфли сатып алдым. 2 – тапсырма . Мәтінді қарамен жазылған сөзде шығыс септік жалғауы жалғап жазыңдар . Біліп ал ! Аяқ киімді таза ұста .
Баяннан , сыныптан , Павлодардан , аттен , әкемнен , мектептен , Франциядан , кітаптан , Саматтан , кітапханадан . Үлгі :
4 – тапсырма . Үлгі бойынша сөйле .
қара
әдемі жұқа Үлгі : Жеңіл туфлиім бар . Сергіту сәті : 5 – тапсырма . Сызба бойынша сөйле . Венн диаграммасы Етік сапаги Ұқсас аяқ киімдер
Сабақты бекіту . Аяқ киім етік туфли крассовки Үйге : Мәтінді оқу . 23 - сабақ Сабақтың тақырыбы : Киімдер . Көместес септік . Сабақтың мақсаты : Киімдер , оларды түрлері туралы түсінік беру. жұқа ,қалың , әдемі сөздерін мағынасын түсіндіру . Міндеттері : Білімділік : Тақырып бойынша мәтіндірді оқыту , септік жалғауларды мысал келтіру . Дамытушылық : Оқушылардың тақырып бойынша сөйлеу тілдерін , дамыту. Тәрбиелік : Әдемі , таза киіну әдеттерін қалыптастыру мақсатында түрлі әңгімелер өткізу .
Сабақтың түрі : жаңа білімді меңгеру .. Сабақтың әдісі : оқыту , сұрақ – жауап , аудару . Сабақтың көрнекілігі : тақырыптық суреттер . Сабақтың байланысы : орыс тілі . Сабақтың барысы: І .Ұйымдастыру кезеңі. - амандасу , - түгелдеу , - сабақты хабарлау, - сабақтың мақсатымен танысу , ІІ . Үй тапсырмасын тексеру . - Қазақ тілінде неше септік бар ? - Барыс септігі қандай сұрақтарға жауап береді ? - Мысал келтіріңдер .
1 – тапсырма . Киімдер сурет . Киімдер ? 2 – тапсырма . Сөз тіркестерін жасап , сөйлемдер құрап жаз . жұқа қара Көйлек
шалбар
қысқа ұзын әдемі қысқа 3 – тапсырма . Мәтінді оқы . Дүкенде . Қалада дүкен бар . Дүкенде әр түрлі киімдер сатады . Олар : көйлек , жейде , шалбар , тон , құлақшын , жемпір , туфли . Мен дүкенге досыммен бардым . Сергіту сәті 4 – тапсырма . Сөйлемдерді толықтырып айт .
Сен........................, ................... киесін . Сіз ........................ , .................. киесіз . Ол ........................... , ............... киеді . 5 – тапсырма . Үлгі бойынша жаз .
Үлгі : Ғазизбен , кітаппен . Сабақты бекіту . Үйге : Мәтінді оқы . 24 - сабақ Сабақтың тақырыбы : Менің киімдер . Сабақтың мақсаты : Жаңа сабақпен таныстыру .Өткен сабақты байланыстырып септіктерді түсіндіру . Міндеттері : Білімділік : Қандай ? деген сұрақтарға дұрыс жауап беруге машықтандыру. Дамытушылық : Өз бетінше ізденуге , ойлау қабілеттерін арттыруға ықпал ету , өз ойын еркін жеткізуге жылдам жауап беруге жаттықтыру . Тәрбиелік : Тазалық жөнінде тәрбиелік мәні бар әңгіме өткізу. Гигеналық тақырыпқа әңгіме өткізу . Сабақтың түрі : жаңа білімді меңгеру .. Сабақтың әдісі : оқыту , сұрақ – жауап , аудару . Сабақтың көрнекілігі : тақырыптық суреттер . Сабақтың байланысы : орыс тілі .
а) амандасу , б) түгелдеу , ә) сабақтың мақсатымен танысу , ІІ . Үй тапсырмасын тексеру . ІІІ . Жаңа сабақ . Менің киімдерім . 1 – тапсырма . « Адасқан әріптер » й , е , ж , е , д – н , ы , ш , ұ , қ , л , ң , а – о , т , н – т , е , к , і -
2 – тапсырма . Жұмбақтарды жаттап ал . Ашамайды орта салдым , Айдар жібін тарта салдым . (Құлақшын ) Таңертең тұрдым , Екі сайды қудым . ( Шалбар ) 3 – тапсырма . Сызбаны толтыру . Киімдер Киім
4 – тапсырма . Дұрыс аудармасын тап . көйлек а) платье шалбар ә) шуба құлақшын б) шапка тон в) рубашка жейде г) брюки 5 – тапсырма . Артық суретті тап . алма
көйлек
құлақ-шын жейде
тон
етік
қалам
туфли
Сабақты бекіту . Қыстық киімдерді ата ? Жаздық киімдерді ата ? Үйге : « Киім » сөзіне фонетикалық талдау жаса .. 25 - сабақ
Сабақтың мақсаты : Жаңа тақырыппен жұмыс жасау , жаңа сөздерді меңгерту . Қандай ? деген сұрақтарға дұрыс жауап беруге машықтандыру . Міндеттері : Білімділік : Жаңа тақырыптың жаңа сөздермен сөйлем құрай білуге үйрету . Түр – түстер туралы мәліметтер қайталау . Дамытушылық : Тақырып бойынша өтетін сөздерді дұрыс қолдану арқылы сөздік қорларын молайту. Тәрбиелік : Киіну мәдениеті , тазалық туралы тәрбие жұмысын жүргізу .
Сабақтың әдісі : оқыту , сұрақ – жауап , аудару . Сабақтың көрнекілігі : тақырыптық суреттер . Сабақтың байланысы : орыс тілі . Сабақтың барысы: І .Ұйымдастыру кезеңі. а) Мейірімді жүрекпен , б) Ақпейілді тілекпен , ә) Бір жадырап қалайық ! ІІ . Үй тапсырмасын тексеру .
Қазақ тілінде неше септік бар ? Қандай сұрақтарға жауап береді ? Мысал келтір ? ІІІ . Жаңа сабақ . Киім дүкенде . Киімдер жейде 1 – тапсырма . Мәтінді оқы . Қалада киім дүкені бар . Дүкенде әр түрлі киімдер сатылады . Бас киімдер , сырт киімдер аяқ киімдер . Мен дүкеннен шалбар , туфли сатып алдым . 2 – тапсырма . Берілген сөздерден сырт киім атауларын тауып оқыңдар : Киім , көйлек , етік , бәтеңке , тон , жейде , шапан ,қолғап , бөкебай , құлақшын . 3 – тапсырма . Берілген сөздермен сөйлемдер құраңдар. 1.Сатып , алдым , дүкеннен , әдемі , көйлек . 2.Сатады , базарда , көкөніс . 3. Құрдым , сұхбат , сатушымен 4 . Бардым , дүкеніне , киім . Сергіту сәті
5 – тапсырма . « Дұрыс , дұрыс емес » ойыны .
Сабақты бекіту . Үйге : Мәтінді оқып , аудару . 26 - сабақ Сабақтың тақырыбы : Нәтиже сабақ . Сабақтың мақсаты : тақырып бойынша жаттығу жұмыстарын жалғастыру . Алған білімдерін сараптау . Тапсырмалардың орындау ретімен таныстыру Міндеттері : Білімділік : Оқушылардың білімін жеке тұлға ретінде бағалап , олардың сөйлем
Дамытушылық : Деңгейлік тапсырманы орындау арқылы , қисында ойлау қабілетін дамыту . Тәрбиелік : бейнелеу өнері арқылы балаларды көркемдікке үйрету . Сабақтың түрі : жаңа тақырыпты меңгерту сабағы . Сабақтың әдісі : оқу , мәтінді оқу , сөйлем құру. Сабақтың барысы: І .Ұйымдастыру кезеңі. - амандасу , - түгелдеу , - сабаққа дайындау , - тапсырмаларды орындау ретін түсіндіру .
Сабақ сағат нешеде басталады ? Сабақ сағат нешеде аяқталады ? Пойыз сағат нешеде жүреді ? Кино нешеде басталады ? Дүкен сағат нешеде ашылады ? 2 – тапсырма . « Мектеп » , « Кітап » сөздері фонетикалық талдау жаса . 3 – тапсырма . « Киім дүкені » туралы диалог құрастыр .
1 – тапсырма . Мәтінді оқы , өз сыныбын туралы айт . Төртінші сыныпта жиырма бес оқушы бар . Он үш парта бар . Әр партада екі оқушы отырады , үшінші партада отырамын . Айжан екінші партада отырады .Сыныпта үш терезе бар . 2– тапсырма . Үлгі бойынша жаз . Үлгі : Бүгін жұма – Бізде бес сабақ . Бірінші сабақ – Екінші сабақ – Үшінші сабақ – Төртінші сабақ –
1 - тапсырма . « Сағат » туралы жұмбақты есіңе түсір. Сабақты бекіту . Үйге : септіктерді қайталау .. 27 – сабақ. Сабақтың тақырыбы : Жануарлар әлемі . Сабақтың мақсаты : аңдар туралы мәлімет беру. Олардың пайдасы мен зиянын айту. Осы шақ түрлеріне мысалдар келтіру. Міндеттері : Білімділік : Үлкен және кішкентай сөздерінің қолдану тәртібін үйрету, айырмашылығын меңгерту. Дамытушылық : тапсырмаларды орындау арқылы оқушылардың қисынды ойлау қабілетін дамыту . Тәрбиелік : аңдарға деген қамқорлық сезімін ояту . Сабақтың түрі : жаңа тақырыпты меңгерту сабағы . Сабақтың әдісі : оқу , мәтінді оқу , сөйлем құру. Сабақтың көрнекілігі: аңдар суреті, макеті. Сабақтың барысы: І .Ұйымдастыру кезеңі. - амандасу , - түгелдеу , Жаңа сабақ: Жануарлар әлемі. Осы шақ. Түрі - жылқы бейнесі. Жолақ – жолақ жейдесі ( Зебра )
Айтсаң, түсінбес. Киім тоқымас, Кітап оқымас. ( Маймыл ) Мұғалімнің кіріспе сөзі. Аңдарға – піл, арыстан, қасқыр, жолбарыс, аю, маймыл, түлкі, тиін, қоян жатады. Аңдар ормандарда, шөл және шөлейіт жерлерде мекен етеді. 1 – тапсырма. Кесте бойынша аңдар туралы айт. Аңдар
Сызба арқылы түсіндіру.
Осы шақ Өткен шақ Келер шақ Осы шақ тұру, отыру, жүру, жатыр етістіктері арқылы жасалады. Не істеп тұр ? Не істеп жатыр ? Не істейді деген сұрақтар арқылы жасалады. Жаңа сөздер. Әлем – мир Зіл – бегемот Ірі – крупный Қоңыз – жук Керік – жираф 2 – тапсырма. Мәтінді оқы, аудар. Біздің ғаламшарымыздағы ең ірі жануар – көк кит. Жер бетіндегі ең ірі, ауыр салмақты жануар – піл. Зіл – пілден кейінгі ең алып жануар. Оның салмағы – 3,5 тонна, күндік азығы – 70 кг. Әлемдегі ең биік жануар – керік, оның бойы 5 – 6 метр. Ең жүйрік аң гепард. Әлемдегі ең үлкен құс – африкалық түйеқұс. Ал құстардың ішіндегі ең кішкентайы – колибр. Оның салмағы – 1,5 гр. Әлемдегі ең ірі қоныз – дровосек, ең ірі көбелек – агришина. 3 – тапсырма. Сөйлеп үйрен. Мен. Сен. Мен жазу жазамын. ------------------------------------------------ Мен теледидар көремін. ------------------------------------------------ Мен көп ойлаймын. ------------------------------------------------ Мен көп тыңдаймын. ------------------------------------------------ Сергіту сәті. 4 – тапсырма. Мына сөздерді сәйкестендір. Аю тигр Қасқыр лиса Жолбарыс медведь Қоян волк Түлкі заяц 5 – тапсырма. « Жолбарыс » сөзін септе. ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Ең ірі жануар ? Ең биік жануар ? Сабақты қорытындылау. Үйге тапсырма: Мәтінді оқу. 1 – сабақ. 1 – тапсырма. Суретке қара, таныс.
Айша Оля
Әдептілік белгісі Иіліп сәлем бергені
3 – тапсырма. Оқы, есіңе сақта. Атың ( есімің ) – имя. Менің ( мой ) – я, - е. Сенің ( твой ) – я, - е. Мұғалім – учитель Оқушы – ученик Сынып – класс
4 – тапсырма. Амандасып үйрен. Әже сәлеметсіз бе ! ата Ата, сәлеметсіз бе ! Әже сәлеметсіз бе ! Әке шеше 5 – тапсырма. Сөйлеп үйрен. Сенің атың кім ? Менің атым – Дима Сенің атың кім ? Менің атым Қанат Сен нешінші сынып оқисың. Мен төртінші сынып оқимын. 2 – сабақ. 1 – тапсырма. Оқы. Есіңе сақта. Отан – Родина Мемлекет – государство. Ту – флаг, знамя. Елтаңба – герб. Гимн – гимн 2 - тапсырма. Суретпен таныс. 3 – тапсырма. Мақалаға мән бер.
Отан отбасынан басталады. 4 – тапсырма. Қазақстан Республикасының рәміздерін құрастыр. 5 – тапсырма. Сызба арқылы біліп ал. Қазақстан қандай мемлекет тәуелсіз егеменді үлкен
көп ұлтты 3 - сабақ. 1 – тапсырма. Біліп , ал. 2 – тапсырма. Сурет бойынша сөйле. 3 – тапсырма. Тізбек сөзді шеш.
4 – тапсырма. Жұмбақты есіңе түсір. ------------------------------------------------------------------------------------------- -------------------------------------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------------------------- 5 – тапсырма. Сурет бойынша сұраққа жауап бер. Бұл не ? Қалада не бар ? Мынау қандай үйлер ? Жолда нелер жүр. 4 – сабақ. 1 – тапсырма. Сызба бойынша сөйле. Қазақстанның ескі – жаңа елордалары Орынбор Қызылорда Алматы Астана  
2 – тапсырма. Сурет бойынша сөйле. 3 – тапсырма. Өлеңді жаттап ал. Өз Астанам – өз Ордам
Өркен жая бастаған Болашақтың есігін Өз қолыңмен аш маған. Асқақтай бер, Астанам, Берекеге бастаған Болашақтың есігін 4 – тапсырма. Мақалды есіңе сақта. Отан үшін отқа түс күймейсің. 5 – тапсырма. Суреттерді буынға бөліп жаз. 5 – сабақ.
Қала, дәптер, ағаш, терезе, Айдар, мектеп, сынып, бала, Қанат, мемлекет, кітап.  
3 – тапсырма. Сурет бойынша сөйлемдер құрап айт. 4 – тапсырма. Адасқан төлдерді тауып айт.
5 – тапсырма. Үй жануарлардың атауларын жаз. --------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------- Үй жануарлары ---------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------- 6 – сабақ. 1 – тапсырма. Суретке қарап, сөйле. 2 – тапсырма. Сызба бойынша сөйле. -------------------------------------------------------------------------- Ауылда не бар ? -------------------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------- 3 – тапсырма. Сөз тіркестерінен сөйлем құрап жаз. ішінде --------------------------------------------------------
4 – тапсырма. Төртінші артықты тап, сөйле.  
5 – тапсырма. Сандарды сөйлет. 2 қой, 4 сиыр, 8 ешкі, 10 жылқы, 5 құлын. 7 – сабақ. 1 – тапсырма. Сөйлеп үйрен. Сенің атың кім ? Менің атым – Саша. Сенің атың кім ? Менің атым – Қанат. Қай сыныпта оқисың ? Төртінші сыныпта оқимын. 2 – тапсырма. Мақалды есіңе сақта. Отансыз адам, ормансыз бұлбұл болмайды. 3 – тапсырма. Мемлекеттік рәміздерге түсінік бер. Ту Елтаңба. 4 – тапсырма. Өлеңді жаттап ал. Қазақстан. Ен даласын Егін жапқан. Бар баласы Бақыт тапқан. Менің жерім, Туған елім - Күн сәулелі Қазақстан.
8 – сабақ. 1 – тапсырма. Суретпен таныс. 2 – тапсырма. Өз отбасың туралы сөйле. 3 – тапсырма. Мақалға мән бер. Үлкенге - құрмет Кішіге – ізет. 4 - тапсырма. Ойшақыру. Сұраққа жауап бер.
5 – тапсырма. Сурет. 9 – сабақ. 1 – тапсырма. Мәтінді оқы. Мынау – менің әкем. Әкемнің аты – Асқар. Әкем 40 жаста. Әкем зауытта инженер болып жұмыс істейді. Әкем өз жұмысын жақсы біледі. Мен әкемді өте жақсы көремін. Мен өскенде әкеме ұқсағым келеді. 2 – тапсырма. Мәтінді оқы, аудар.
3 – тапсырма. Берілген сөздермен, сөз тіркестерін сөйлемдер құраңдар. Әкем екеуіміз стадионға бардық. Менің шешем дүкенде сатушы. Біздің отбасымыз онша үлкен емес. Шешем 37 жаста. Үлкендерді сыйлау керек. 4- тапсырма. Кім ? не ? сұрақтарына жауап беретін сөз жаз. Кім? Не ? ата кітап әже дәптер әке алма
ана терезе аға парта 5 – тапсырма. Сурет бойынша әңгіме құрастыр. 10 – сабақ. 1 – тапсырма. Сурет бойынша сөйле. Ата Әже 2 – тапсырма. Көп нүктенің орнына керекті сөздерді қой. Менің атам мен әжем бар. Олар – зейнеткер. Атам 64 жаста. Әжем 60 жаста. Атам маған күнде кешке ертегі оқиды. Әжем дәмді тамақтар пісіреді. Атам мен әжем саяжайға жиі барады. Мен атам мен әжемді өте жақсы көремін. 3 – тапсырма. Диалогті жалғастыр. Мынау кім ? Әжем Бұл менің атам. Атаңның аты кім ? Атамның аты – Ораз. Атаң неше жаста. Атам 64 жаста. 4 – тапсырма. Сөздердің аудармасын табыңдар. Ата – дедушка. Әке – отец. Аға – старший брат. Жас – лет. Тату – дружный. 5 – тапсырма. Дауыссыз дыбыстарды біліп ал.
Каталог: 2017 2017 -> Сабақтың тақырыбы : Аңыз әңгімелер «Асан қайғының жерұйықты іздеуі» 2017 -> Сабақтың тақырыбы: Ы. Алтынсарин әңгімелері 2017 -> Сабақтың тақырыбы Мен не үйрендім? Сабақ негізделген оқу мақсаты 2017 -> Сабақтың тақырыбы : Жылқы. С. Мұқанов 2017 -> Сабақтарында «мнемотехника»әдісін пайдалану. №48 «Ақ көгершін» 2017 -> Оқушыны іздендіру жолы – шығармашылық 2017 -> Сабақтың тақырыбы Менің отбасым. І дыбысы мен әрпі 2017 -> Әңгіме шебері Ы. Алтынсарин 2017 -> Сабақтардың барлық түрін өткізуде жоғары әдістемелік деңгейін қамтамасыз ету 2017 -> Б.Қ. Абдыкаимова №56 «Береке» балабақшасы тәрбиеші Астана қаласы жүктеу/скачать 1,16 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||