Бағдарламасы «Географияны оқыту технологиясы»

Семей

Алғы сөз

Құрастырушы__________ «________» _________2013 г. Тулеугалиева С.С., биология ғылымдарының кандидаты‚ доцент

2ТАЛҚЫЛАНДЫ

2.1 «Химия» кафедрасының отырысында

«________» ______________2013 г., №_____ хаттама

Университеттің Оқу -әдістемелік кеңесінің отырысында басып шығаруға мақұлданған және ұсынылған

«________» ______________2013 г., №_____ хаттама

ОӘК төрайымы __________ Г.К. Искакова

4 «________» ______________2013 г., №1 басылым ЕНГІЗІЛІП ОТЫР

Мазмұны

1. 
   Қолдану саласы
   
2. 
   Нормативтік сілтемелер
   
3. 
   Жалпы ережелер
   
4. 
   Оқу пәннің (модульдің) мазмұны
   
5. 
   Студенттердің өздік жұмысына арналған тақырыптардың тізімі
   
6. 
   Пән бойынша оқу-әдістемелік карта
   
7. 
   Оқу-әдістемелік әдебиетпен қамтамасыз етудің картасы
   
8. 
   Әдебиеттер
   

- ҚР «Мемлекеттік жалпы міндетті жоғары білім беру стандарты» ж. № қаулысымен іске қосылған және бекітілген;

- СТУ 042-ГУ-4-2013 «Пәндердің оқу- әдістемелік кешенін әзірлеуге және ресімдеуге қойылатын жалпы талаптар» университет стандарты;

- ДП 042-1.01-2013 «Пәндердің оқу- әдістемелік кешенініңқұрылымы және мазмұны» құжаттандырылған процедурасы.
3 ЖАЛПЫ ЕРЕЖЕЛЕР
3.1. Пәннің қысқаша мазмұны:

Студенттердің педагогикалық шеберлігін, қабiлеттiлiктер кәсіби дағдылардың қалыптастыру. Мұғалімнің сабақ берудегі шеберлігі, педагогикалық мәдениеттілігі, оң қарым-қатынасты ұйымдастыра алу мәселелерін қарастырады.

3.2 Пәнді оқып-білудің мақсаты: студенттердің мектептің географиялық алаңында жаттығу жұмыстарын ұйымдастыра білуін дамыту, физика-географиялық ортаның және онда болып жататын құбылыстарды бақылаулары үшiн географиялық құралдарды қолдануын жетiлдiру.

3.3 Пәнді оқып-білудің негізгі міндеті:

• 
  негізгі әдістемелік мәселелерді шешуде теориялық деңгейді жоғарлату;
  
• 
  географиялық пәндер жүйесінің қазіргі жағдайына байланысты курсты жүргізу;
  
• 
  оқыту мен тәрбиені кеңейту;
  
• 
  мектеп экспериментін жүргізу әдістемесі мен технологиясын студенттерге таныстыру;
  
• 
  студенттердің қабілеттілігін арттыру:
  

Пәнді оқып-білудің нәтижесінде студент мыналарды:

3.5 Курстың пререквизиттері: Мектеп педагогикасы, жасөспірімдер психологиясы, географиядан сыныптан тыс жұмыстар, географиядан көрнекіліктер дайындау, педагогикалық зерттеулер әдістемесі, картография топография негіздерімен, геология, геоморфология.

3.6 Курстың постреквизиттері: Жалпы ғылыми және кәсіби дайындық
3.7Оқу жұмыс жоспарынан көшірме:

1кесте

Курс	Семестр	Кредиттер	ДР сағ.	СПС сағ.	ЗС сағ.	ОСӨЖ (сағ)	СӨЖ сағ.	Бар-лығы сағ.	Қорытынды бақылау түрі
3	1	3	30	-	15	22,5	67,5	135	емтихан

4 ОҚУ ПӘННІҢ(МОДУЛЬДІҢ) МАЗМҰНЫ

2кесте

5.1. География сабағында қолданылатын көрнекіліктер жүйесі

5.2. Тірек – логикалық конспект: «Физикалық және экономикалық география» курсы бойынша жеке тақырыптарға тірек – логикалық конспект жасау

5.3. Білім алу көздеріне және оқушылардың таным іс - әрекетіне қарай оқыту әдістеме классификациясы

5.4. География сабағында эстетикалық және экологиялық тәрбие беру

5.5. Саралап – деңгейлеп оқыту технологиясы бойынша сабақ жоспары

5.6 Географиялық кабинетті жоспарлау және жабдықтау.

5.7. Географияны оқытудағы модульдік технология

5.8 Ақпараттық–коммуникативтік технологияларды география пәнін оқытуда қолданудың тиімділігі

5.9 География сабағында оқушыларды экономикалық және патриоттық тәрбиелеу 5.10 Проблемалық оқытудың технологиясы: физикалық және экономикалық географияда әртүрлі сабақтар бойынша проблемалық жағдай қалыптастыру

5.11 География пәндерін оқытудың келелі мәселелері.

5.12 Ойын технологиясы: бір географиялық сабаққа ойын технологиясы бойынша сабақ жоспары (физикалық және экономикалық).

5.13 Оқытудың жаңа үрдістері мен электрондық оқулықтарды география сабақтарында пайдалану жолдары

5.14 Мектеп географиясы бойынша әртүрлі бөлім бойынша тест құрастыру

6. 
   ПӘН БОЙЫНША ОҚУ-ӘДІСТЕМЕЛІК КАРТАСЫ
   

Таблица 4

8. 
   ӘДЕБИЕТ
   
   1. 
      Негізгі әдебиеттер
      

1. 
   Асубаев Б.К. и др. – Физическая география Казахстана, Методическое руководство. Атамура. Алматы, 2004.
   
2. 
   Асубаев Б.К., Мазбаев О.Б. – Физическая география Казахстана, Рабочая тетрадь. Атамура. Алматы. 2004.
   
3. 
   Ахметов Е.А., Карменов Н.Н., Карибаева Ш.Ш., Асубаев Б.К. – Экономическая и социальная география Казахстана. Мектеп. Алматы. 2005.
   
4. 
   Баранский Н.Н. – Методика преподавания экономической географии. 1990.
   
5. 
   Вавилова Е.В. – Экономическая география и регионалистика. Гардарики. Москва. 1999.
   
6. 
   Войлошникова Н.А. – Самостоятельная работа учащихся по экономической географии зарубежных стран. Просвещение. 1981.
   
7. 
   Герасимова Т.П. – Основы методики обучения начальному курсу физической географии. Просвещение. 1983.
   
8. 
   Голов В.П., Прозоров Л.Д. – Картины и таблицы в преподавании географии. Просвещение. 1983.
   
9. 
   Новенко Д.В. География. Практические работы на местности 6-9 классы. Изд. дом «Дрофа». 1997.
   
10. 
    Душина И.В., Понурова Г.А. – Методика преподавания географии. Москва. Московский лицей. 1996.
    
11. 
    Давыдова М.И.- Самостоятельная работа учащихся по физической географии. Просвещение. 1982.
    
12. 
    Методика обучения географии в средней школе. (Под ред. Панчешниковой Л.М.) М., Просвещение. 1983.
    
13. 
    Даринский А.В. Методика преподавания географии. М., Просвещение. 1978.
    
14. 
    Дидактика средней школы. (Под ред. Скаткина). М., Просвещение, 1982.
    
15. 
    Исаченко А.Г. – География в современном мире. Просвещение. 1998.
    
16. 
    Коринская В.А. Формирование понятий при изучении курса географии материков. Педагогика. 1979.
    
17. 
    Леднев В.П. Содержание образования. М., Просвещение. 1991.
    
18. 
    Максаковский В.П. Научные основы школьной географии. М., Просвещение. 1983.
    
19. 
    Методика обучения географии в школе. (Под ред. Матрусова И.С.) М., Просвещение. 1984.
    

8.2 Қосымша әдебиеттер

1. 
   Кабанова-Меллер Е.Н. Учебная деятельность и развивающее обучение. М., Знание. 1981.
   
2. 
   Герасимова Т.П. Основы обучения начальному курсу физической географии. М., Просвещение. 1978.
   
3. 
   Герасимова Т.П., Ковалевская, Панчешникова Л.М. Формирование мировоззрения учащихся средней школы в процессе обучения географии. М., просвещение, 1982.
   
4. 
   Теоретические основы общего среднего образования. (Под ред. Краевского И Лернера).
   
5. 
   Обучение географии по усовершенствованной программе. (Под ред. Матрусова И.С.) М., Просвещение. 1984.
   
6. 
   Коринская В.А. Самостоятельные работы учащихся по географии материков. М., Просвещение. 1983.
   
7. 
   Развитие познавательной деятельности учащихся при изучении физгеографии. (Под ред. Бариновой И.И., Герасимовой Т.П.). М., Просвещение. 1983.
   
8. 
   Рыжаков М.В. К проблеме изучения географии союзной республики. География в школе. №3, 1987.
   
9. 
   Концепции географического образования в школе.
   

Каталог: ebook -> umkd
umkd -> Мамандығына арналған Сұлтанмахмұттану ПӘнінің ОҚУ-Әдістемелік кешені
umkd -> Қазақстан Республикасының
umkd -> Қазақстан Республикасының
umkd -> Студенттерге арналған оқу әдістемелік кешені
umkd -> ПӘннің ОҚУ Әдістемелік кешені 5В011700 «Қазақ тілі мен әдебиеті» мамандығына арналған «Ұлы отан соғысы және соғыстан кейінгі жылдардағы қазақ әдебиетінің тарихы (1941-1960)» пәнінен ОҚытушыға арналған пән бағдарламасы
umkd -> «Балалар әдебиеті» пәніне арналған оқу-әдістемелік материалдар 2013 жылғы №3 басылым 5 в 050117 «Қазақ тілі мен әдебиеті»
umkd -> ПӘннің ОҚУ-Әдістемелік кешенінің
umkd -> 5 в 011700- Қазақ тілі мен әдебиеті
umkd -> 5 в 011700- Қазақ тілі мен әдебиеті
umkd -> «Филология: қазақ тілі» мамандығына арналған

жүктеу/скачать 192,13 Kb.

Достарыңызбен бөлісу: