Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер Әлеуметтік-сындарлылық тұрғыдан оқытуды түсіну (Vygotsky, 1978; Wood, 1998) осы
Бағдарламада айтылған «Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер» негізінде жатыр. Балалар өзіндік
зерттеулері мен әлеуметтік өзара байланыстың негізінде өз түсініктерін құратын белсенді білім
алушылар болып табылады. «Диалог негізінде оқыту және оқу» (Mercer, 1995; Alexander, 2008),
метасана немесе
«Қалай оқу керектігін үйрену » (Flavell, 1976; Vygotsky, 1978) деген атаулар-
мен танымал педагогикалық тәсілдер әлеуметтік-сындарлылық идеяларының қазіргі заманғы
маңызды түсіндірмелері ретінде қолданылады. Жеті модульдің барлығында қарастырылатын
идеяларды оқыту мен оқудың жаңа тәсілдері деп санауға болатынына қарамастан, біз
жаңа әдістер ретінде «
Диалог арқылы оқыту » мен «
Қалай оқу керектігін үйренуді » ғана
қарастырамыз, себебі олар әлеуметтік-сындарлылық көзқарасымен тығыз байланысты. Диа-
лог негізінде оқыту мен оқу оқушылардың өзара сұхбаттасуы және мұғалім мен оқушы
арасындағы диалогтің шәкірттердің өзіндік ой-пікірін жүйелеуі мен дамытуына көмектесетін
амал екенін көрсетеді. «
Қалай оқу керектігін үйрену » немесе метасана оқушыларға оқуды өз
бетінше жалғастыра алатын білім жинау жауапкершілігін түсінуге және оны өз мойнына алуға
қалай көмектесуге болатынын көрсетеді.
