Электрондық оқулықтар, психологиялық журналдар, ғаламтор материалдары,психологиялық әдістемерлер, психологиялық түзету сабақтар.
Күтілетін нәтиже: 1.Агрессивтілік деңгейінің төмендеуі.
2.Эмоционалдық мазасыздықтың төмендеуі.
3.Қарым-қатынастың тиімді тәсілдеріне үйренеді.
4.Мінез-құлықтағы акцентуация деңгейін төмендету.
5.Жасөспірімдердің тұлғалық эмоционалды аумағын түзету.
6.Рөлдік ойындардың көмегімен мінез – құлықты түзету.
7.Жасөспірімдерге өзін-өзі бағалауын қалыптастыру.
Өзектілігі: Бүгінгі таңда жеке тұлғаның, әсіресе оның мінез-құлқының қалыптасуына әсер ететін әлеуметтік желілер және инернет ресурстары негізгі факторлардың бірі екендігі белгілі. Қарым-қатынас ерекше және көрнекі түрде, әсіресе, бала тәрбиесінде көрінеді. Қазіргі уақытта адамгершілік нұсқаулардың ұсақталуы, өскелең ұрпақтың рухани жағынан төмен болуы, өздеріне сенбей, агрессивтілік кінәлі болуы, шетелдік компьютерлік ойындар мен қатыгездікке құралған фильмдердің еркінде кеткен, отбасындағы түрлі дау-дамай жағдайлары көптеп кездесуде. Бұның салдары балаларға психологиялық жағынан кері әсерін тигізіп отбасылық тәрбие жүйесінің қарым-қатынасының үйлесімділігінің бұзылуы - балаларда мінез-құлықының өзгеруі себепші негізгі бірінші фактор. Осы жағдайға оқушылардың арасындағы қарым-қатынасты қайтсек те дұрыс жолға салуымыз қажет деп санаймын.
Жасөспірімдердің ауытқушы мінез – құлық ерекшеліктерін психологиялық тұрғыдан түзету, психологиялық жай-күйін көтеру, адамгершілік қасиеттерді сіңіру мақсатында осы өзекті мәселені негізге ала отырып, авторлық бағдарламаны бастадым.
Адам мінезінің белгілі түрде қалыптасуы оның қоршаған дүниеге қатынасына байланысты. Бұл қатынастардың мәні адам араласып, байланысқа келген өмірлік объектілердің маңызымен анықталады.
Мінез-жеке адамның өзіне тән қылық-әрекеінде,тіл қатынасында тұрақты қалыпты дара ерекшеліктерінің жиынтығы.
Мінез көрсеткіші- адамның барша жағдайлардағы мәнді сипаты мен тұрақты сақталатын таңдаулы қасиеттері
Мінез қалыптасудағы басты шарт-өмірлік мақсат,мұраттың нақтылығы
