Бастауыш білім беру деңгейінің «Өнер» білім саласы бойынша ОҚу бағдарламалары
Оқу пәнінің 4-сыныптағы базалық білім мазмұны
жүктеу/скачать 271,73 Kb.
|
| Оқу пәнінің 4-сыныптағы базалық білім мазмұны
45. «Ұлы ұстаздар көші» – 9 сағат: 1) күй дәстүрінің шежірешісі – Қали Жантілеуов; 2) ән өнерін паш еткен – Манарбек Ержанов; 3) әншілік өнердің хас шебері – Жүсіпбек Елебеков; 4) қара қобызды сарнатқан – Жаппас Қаламбаев; 5) әнін көкке қалықтатқан – Ғарифолла Құрманғалиев; 6) күй аңызын ардақтай жеткізген – Дәулет Мықтыбаев; 7) ұстазды ұлы тұтқан күйші – Төлеген Момбеков. 46. «Еуропа музыкасының шыңы симфониялық оркестр» – 7 сағат: 1) симфониялық оркестр қалай пайда болды; 2) симфониялық оркестрдегі ішекті-ыспалы аспаптар; 3) оркестрдегі үрмелі ағаш аспаптар; 4) жезді аспаптар қашан пайда болды; 5) ұрмалы аспаптар тобы; 6) арфа аспабы қайдан келді; 7) оркестрге үн берген аспап. 47. «Еуропа опералық театрларына саяхат» – 10 сағат: 1) опералық театр тарихы; 2) еуропаның атақты опера театры – Ла-скала; 3) әлемге әйгілі Метрополитен-опера театры; 4) орыстың Үлкен театры; 5) әйгілі Вена опералық театры; 6) Сидней опералық театры; 7) неміс опера театры. 48. «Қазақстан халықтарының музыкалық өнері» – 8 сағат: 1) орыс халық музыкасы; 2) қырғыз халқының музыкалық өнері; 3) өзбектің әндері мен билері; 4) ұйғыр халқының музыкалық мұрасы; 5) корей халық театры; 6) украин халқының әйгілі гопагі; 7) грузин халық биі лезгинка; 8) неміс маршы; 9) татар халқының сұлу сазды әндері. 49. Ән орындау кезінде: 1) ән айтудың түрлері – сұлулап әрі мәнерлеп жеке орындау; 2) өз бетімен және дирижердің нұсқауымен орындау, 3) әнді және оның орындалуын талдай білу, ән айту ережелерін сақтау. 50. Орындауға ұсынылатын репертуар: Ш.Қалдаяқов, Ж.Нәжімеденов, Н.Назарбаев «Қазақстан Республикасының Мемлекеттік әнұраны», Абай. «Желсіз түнде жарық ай», Базар жырау «Терме», К.Дүйсекеев, Ш.Сариев «Ана тілін сүйеміз», К.Дүйсекеев, Ш.Сариев «Солдат болам мен ертең», Жаяу Мұса «Ақсиса», Халық әні «Құралай», А.Жұбанов, Н. Баймұхамедов «Ақ көгершін», И.Ильясов, Ж.Боранбаев «Қазақы дастарханым», Қазанғап «Шынаяқ тастар», С.Мұхамеджанов, Г.Жұмабаев «Қазақстан», И.Нүсіпбаев, Е.Елубаев «Достық», Б.Оралұлы, А.Асылбек «Астана». 51. Аспапта орындау кезінде: домбыра, ұрмалы және тағы басқа даңғыра аспаптарда ойнай білу; басқа да ұрмалы аспаптардың сүйемелдеуімен әндер мен музыкалық шығармаларды мәнерлеп орындай білу. 52. Музыка тыңдау: 1) образ жасаудағы музыкалық мәнерліктің маңызын түсіну; 2) халықтық және кәсіби жанрлардың ерекшелігін білу, хор және оркестр түрлерін тыңдау арқылы айыра білу; 3) музыкалық аспаптардың тембрлік ерекшеліктерін білу, музыканы тыңдау арқылы әрбір ұлтқа тән ерекшелігін айыра білу; 4) музыканы өмірдің тыныс‑тіршілігі яғни құбылыстармен салыстыра білу. 53. Тыңдауға ұсынылатын репертуар: Естай «Қорлан», Мәди «Қарқаралы», Ықылас «Жез киік», Мұхит «Үлкен айдай», Ықылас «Шыңырау», Сүгір «Бес жорға», Л.В.Бетховен «3-симфония» үзінді, Н.Паганини «24 каприс», Сен-Санс «Аққу», М.Равель «Балеро», А.Хачатурян «Гаянэ» балетінен қылышпен би, Ф.Шопен «Прелюдия», итальян халық әні «Күнім менің», Ж.Бизе «Кармен» операсынан Кармен ариясы, П.Чайковский «Евгений Онегин» операсынан Ленскийдің ариясы, орыстың халық әні «Светит месяц», қырғыз халық күйі «Ақ тамақ – көк тамақ», өзбек халық әні «Ялла», ұйғыр халық әні «Аппақ-аппақ тошканларым», корей халық әні «Мунген тауы», украин халық биі «Гопак», грузин халық биі «Лезгинка», неміс «Маршы», татар халық әні «Су бойлары». 54. Музыкалық сауаттылық, жалпы түсінік: дыбыс, оның сипаты – жоғары, орта, төмен; созылмалы‑қысқа, қатты‑жай; музыкалық мәнерлілік – әуен, ырғақ, регистр, екпін, динамика, тембр, лад; композитор – орындаушы – тыңдаушы; халық композиторлары – күйші, сал, сері; халықтық және кәсіби (композиторлық) музыка; орындаушылар – домбырашы, қобызшы, пианист, скрипкашы, флейташы, әнші, әртіс; музыканың негізгі түрлері – вокалды, аспапты, жеке орындау, хор, оркестр; халық билері – лезгинка, гопак, сиртаки, бульба, мавриги, лендлер, мазурка, полька; кәсіби (композиторлық) музыка – әндер, аспаптық пьесалар, прелюдия, сюита, поэма, симфония, балет, опера; оркестрлер – симфониялық оркестр, оркестрлік топтардың құрамы; музыкалық аспаптар – скрипка, альт, виолончель; флейта, кларнет, гобой, фагот, труба, туба; барабан, литавра. 55. Шығармашылық тапсырмалар, барлық ішкі сезім, көңіл‑күйімен шығармаларды сезіну және музыка жайлы өзінің ойын әңгіме, сурет немесе қимылмен көрсете білу, теледидардан көрген, радиодан естіген музыкалық хабарлар жайлы өз ойын айта білу, музыкалық ертегілерден сахналық қойылымдар жасау, мектепте және басқа да музыкалық мерекелер мен фестивальдарға қатысу. Каталог: files -> blogs blogs -> Тақырыбы: Ленинград қорғанысы Мақсаты: Білімдік blogs -> Программа по предмету «Русский язык» blogs -> Сабақ түрі : Аралас сабақ Әдіс-тәсілдері : баяндау, түсіндіру, сұрақ-жауап, ой туғызу, қызығушылығын ояту,топпен жұмыс blogs -> «Мұрагер»» бағдарламасы жайлы blogs -> Негізгі орта білім беру деңгейінің «Өнер» білім саласы пәндерінің blogs -> Оқу жылында Қазақстан Республикасының жалпы орта білім беретін ұйымдарында ғылым негіздерін оқытудың ерекшеліктері туралы blogs -> Национальная академия образования им. Ы. Алтынсарина blogs -> Бастауыш білім беру деңгейінің «Өнер» білім саласы бойынша blogs -> Сабақ тақырыбы: Бердібек Соқпақбаевтың «Менің атым Қожа» blogs -> Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі Ы. Алтынсарин атындағы Ұлттық білім академиясы жүктеу/скачать 271,73 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|