«Бекітемін» Тарих және құқық факультетінің деканы Абулкасова Д. Б
ПӘН БОЙЫНША ТАПСЫРМАЛАРДЫ ОРЫНДАУ ЖӘНЕ ТАПСЫРУ КЕСТЕСІ
жүктеу/скачать 0,55 Mb.
|
3. ПӘН БОЙЫНША ТАПСЫРМАЛАРДЫ ОРЫНДАУ ЖӘНЕ ТАПСЫРУ КЕСТЕСІ
4. ГЛОССАРИЙ Көпшілік қоғам /массовое общества/ - өндіріс пен бюрократия дәстүрлі әлеуметтік байланыстарды әлсіреткен қоғам. Модернизация – индустриаландырудан басталатын әлеуметтік өзгерістер процесі. Постморден – постиндустриалдық қоғамға тән әлеуметтік қатынастар. Современность – индустриаландыру нәтижесі болып табылатын әлеуметтік қатынастар. Әлеуметтік өзгерістер – қоғамдаға прогрессивті өзгерістер мен процестер. Субмәдениет – белгілі бір әлеуметтік топты ожыратып тұратын белгілер, құндылықтар және мінездер жиынтығы. Контрмәдениет – қалыптасқан мәдениетке қарсы бағытталған символдар, мінез – құлықтар мен құндылықтар жиынтығы. Ассимилация – қалыптасқан мәдениетке азшылық топтардың біртіндеп араласып кетуі. Дифференциация – қоғамның қоғамдастықтарға жіктелуі, адам қызметінің және әлеуметтік ролдерінің жекелей мәдениеттерге бөлінуі. Идеальды түп - әлеуметтік процестер мен құбылыстарда ауытқушылықтар болмаған жағдайдағы белгілі бір образды схема болып табылады. Әлеуметтік интеграция – біртұтас жүйедегі әртүрлі әлеуметтік құбылыстардың қарым-қатнасқа түсу процесі. Миграция – қандайда бір тұрғындар тобының территориялық қозғалуы№ Еңбек бөлінісі – қоғамның тарихи даму барысында қалыптасқан қызмет түрлерінің жіктелісі. Рационализация – субъективтік дәстүрлі тәсілдерден рационалды талаптарға негізделген қызметке көшу. Секуляризация – дін институттары мен дәстүрлерінің өзінің әлеуметтік мәнін жою процесі. Ұжымдық әрекеттер – топ мүшелерінің мүддесін іске асыру үшін белгілі бір топ жасайтын әрекеттер. 5. ПӘН БОЙЫНША ДӘРІСТЕРДІҢ КОНСПЕКТІСІ Апта 1. Дәріс –1,2 Тақырыбы: Қазіргі қоғамда социомәдени проблематиканың актуалділігі. Дәріс мазмұны: Қазіргі әлемде мәдениет пен әлеуметтік процестердің өз арақатынасы Екі әлеуметтану: объективтік және мәдени-аналитикалық Әдебиеттер : Ахиезер А.С. Россия: критика исторического опыиа. Социокультурная динамика России. Т.1. Новосибирск, 1997 Ахиезер А.С. Россия: критика исторического опыиа. Социокультурная динамика России. Т.2. Новосибирск, 1998
Булкин А.П. Социокультурная динамика образования. Исторический опыт России, Дубна, 2001 Глобализация и постсоветское общество, М., 2001
Ионин Л.Г. Социология культуры: путь в новое тысячелетие., М., 2000 Кравченко С.А. , Романов В.А. Социология и вызовы современной социокультурной динамики, Социс., 2004, №8, с3-11
Захаров А.В. Традиционная культура в современном обществе, Социс 2004, №7 Казахстанское общества и социальное прогнозирование, Алматы, 2001 Концепция историко-культурной самобытности Латинской Америки, М., 1978 Апта 5. Дәріс – 1,2 Тақырыбы: Социомәдени болмыстың құрылымы Дәріс мазмұны: Социомәдени процестерге жаңадан өндіру тәсілі Қоғамның өміршілдігі мәселелері «Жаңадан өндіру» ұғымы Деструктивтік жаңадан өндіру Статистикалық жаңадан өндіру Динамикалық жаңадан өндіру Әдебиеттер : Ахиезер А.С. Россия: критика исторического опыиа. Социокультурная динамика России. Т.1. Новосибирск, 1997 Ахиезер А.С. Россия: критика исторического опыиа. Социокультурная динамика России. Т.2. Новосибирск, 1998
Болгов В.И. Социологический анализ новых форм социокультурной жизни, Социс. 2003, №2, с.28-38 Бунчак Я. Социкультурная трансформация в Словакии 1990-х годов/некоторые итоги/, Социс. 2004, №7, с. 115-119
Социально-философские, культурно-исторические, экономико-правовое проблемы казахстанского общества. Сб. мат. междунар. науч-теор. конф /25-26 июня 2003 г/, Алматы, 2003 Социокультурная трансформация второй половины ХХ века в странах Центральной и Восточной Европы, М., 2002
Социально-философские, культурно-исторические, экономико-правовое проблемы казахстанского общества. Сб. мат. междунар. науч-теор. конф /25-26 июня 2003 г/, Алматы, 2003 Социокультурная трансформация второй половины ХХ века в странах Центральной и Восточной Европы, М., 2002
Захаров А.В. Традиционная культура в современном обществе, Социс 2004, №7 Казахстанское общества и социальное прогнозирование, Алматы, 2001 Концепция историко-культурной самобытности Латинской Америки, М., 1978 Социально-философские, культурно-исторические, экономико-правовое проблемы 2003
Приоритеты социкультурного развития Казахстана в контексте процесса глобализации. Меж. науч.теор. конф., Сб. мат., Алматы, 2002 Гачев Г., Путешествие в казахский космос, Семей, 2002 Ерасов Б.С. Социальная культурология. М., 1998 Апта 11. Дәріс – 1,2 Тақырыбы: Қоғамның социомәдени дамуының дағдарыс формасы Дәріс мазмұны: Посткеңестік қоғамның жаңа қалыптасу кезеңіндегі социомәдени дамудың жүйелі дағдарысы Экономика саласында /деиндустриализация/ әлеуметтік салада /хаос, ыдырау және поляризациялану/ Қоғамдық өмірде /криминализациялану, қылмыс пен жазаланбау/ Ресейдің социомәдени стратегиясындағы екіжақтық Әдебиеттер : Приоритеты социкультурного развития Казахстана в контексте процесса глобализации. Меж. науч.теор. конф., Сб. мат., Алматы, 2002 Гачев Г., Путешествие в казахский космос, Семей, 2002 Ерасов Б.С. Социальная культурология. М., 1998 Ионин Л.Г. Социология культуры: путь в новое тысячелетие., М., 2000
Захаров А.В. Традиционная культура в современном обществе, Социс 2004, №7 Казахстанское общества и социальное прогнозирование, Алматы, 2001 Концепция историко-культурной самобытности Латинской Америки, М., 1978 Социально-философские, культурно-исторические, экономико-правовое проблемы казахстанского общества. Сб. мат. междунар. науч-теор. конф /25-26 июня 2003 г/, Алматы, 2003
Болгов В.И. Социологический анализ новых форм социокультурной жизни, Социс. 2003, №2, с.28-38 Бунчак Я. Социкультурная трансформация в Словакии 1990-х годов/некоторые итоги/, Социс. 2004, №7, с. 115-119
Кравченко С.А. , Романов В.А. Социология и вызовы современной социокультурной динамики, Социс., 2004, №8, с3-11 Сорокин П. Социальная и культурная динамика. Исследования изменений в больших системах искусства, истины, этики, права и общественных отношений, СПБ, 2000
Кравченко С.А. , Романов В.А. Социология и вызовы современной социокультурной динамики, Социс., 2004, №8, с3-11 Сорокин П. Социальная и культурная динамика. Исследования изменений в больших системах искусства, истины, этики, права и общественных отношений, СПБ, 2000
1.1. Ұйымдастыру талаптары: - Тәжірибелік сабақтың оқу пәнінің жоспарына сәйкестілігі. - Тәжірибелік сабақтардың дәріс, лабораториялық жұмыстар, курстық жобалар және т.б. байланысын білдіретін құжаттардың болуы. - Тәжірибелік сабақтардың қазіргі әдіс-тәсілдері және техникалық құралдарды қолдана отырып өткізу. - Тәжірибелік сабақтарға қажетті ғылыми әдебиеттерді жинақтау. - Тәжірибелік сабақтар бойынша студенттердің білімдерін бағалауды ұйымдастыру.
- Пәннің басқа оқу сабақтарымен байланысын қамтамасыз ету. - Сабақтарда студенттердің өздерінің білімдерін қолдана білулерін дамыту. - тапсырмаларды шешудің оң тәсілдерін қолдана білу. 1.3. Әдістемелік талаптар: - дәріс және басқа сабақ түрлерімен логикалық байланысты қамтамасыз ету. - Студенттердің және оқытушылардың тәжірибелік сабақтарға дайындығы. - Сұрақтарды талқылау және дұрыс емес сұрақтарды жою. - Студенттердің жеке жұмыстарын жүргізуде басшылық жүргізу. Семинар жүргізудің кең тараған түрлері: - Әңгімелесу. - Баяндамалар оқу. - Рефераттарды талқылау. - пікір талас - теориялық конференция. 7.
7. СТУДЕНТТІҢ ӨЗІНДІК ЖҰМЫСЫНА (СӨЖ) АРНАЛҒАН МАТЕРИАЛДАР Мақсат – міндеттері: Студенттердің өздік жұмыстарды оқу процесінің маңызды бөлігі, олардың шығармашылық қабілеттерін арттырып, тәжірибеде білімдерін қолдана білуге үйретеді. Студенттердің өздік жұмыстарына мыналар кіреді: - Өткен дәріс материалдарын конспекті, оқулық және құралдар бойынша оқу. - Үй тапсырмаларын орындау. - Тәжірибе және семинар сабақтарына дайындалу. - Семестрлік тапсырмаларды орындау. - Курстық жұмыстарды басқа да жазба жұмыстарын орындау және қорғауға дайындау.
Өткен дәріс материалдарын біріншісінен жүйелі түрде үнемі қайталап отыру кейінгі дәріс мазмұнын талдауға, тәжірибелік сабақтарды оңай игеруге жағдай жасайды. 2.1. Дәріс мазмұнын талдау үшін мыналар қажет: - Жұмыс орнын анықтау. - Дәрістің конспектісінің болуы. - Пән бойынша бағдарламаның болуы. - Ұсынылған әдебиеттердің болуы. 2.2. Жұмыстың әдісі: - Дәріс материалдарын дер кезінде талдап отыру. - Конспектімен жұмыс жасай отырып әдебиеттерге сілтеме жасау, қосымша мәліметтер енгізу. - Тақырыпты толық меңгергенше жұмыс жасау. - Егер түсініксіз сұрақтар болса, онда келесі дәрісте оқытушыдан сұрап алу керек. - Барлық пәндерді оқу маңызды, дегенмен негізгі пәнге ерекше көңіл бөлу керек.
- Тапсырманы орындауда мазмұнын талдап, дәріс материалдарын және оқулықтарды пайдалану. - Соңында талдау жасау.
Дәрісте алған білімді кеңейту және бекіту үшін тәжірибелік сабақтар қарастырылған. Тәжірибелік сабақтарға дайындалу үшін мыналар қажет: - Оқытылған тақырыптың теориялық бөлігін оқуға көңіл бөлу. - Тәжірибелік жұмысты орындауда әдістемелік құралдарды бас шылыққа ала отырып, сол сабаққа бөлінген дәрісханалық уақытты үнемді пайдалану. Өздік жұмысының тақырыптары, тапсырмалары, жүргізу тәсілдері, бөлінген сағаты пән бойынша жасақталған силлабусте көрсетілген.
Студенттердің білімін тексеру және бағалау жүйесі – оқу процесінін құрамдас бөлігі. Студенттердің білімін бағалау және тексеру жүйесі:
диагностикалық қызметті, басқару қызметін, оқу- тәрбиелік қызметін, даму қызметін, профилактикалық қызметті жүзеге асыру керек. Мәдениеттің ғылыми анықтамасы. Мәдениеттің әлеуметтанулық ұғымы. Әлеуметтік процестердің мәдениеттің дамуына ықпалы. Мәдениеттердің арақатынасы. Қарымқатынас принциптері және деңгейлері. Әлеуметтік құрылымды зерттеудегі модернизм. Модернизация түсінігі. Социомәдени процестердегі модернизацияның көрінісі. Социомәдени өзгерудің негізгі категориялары. Кеңестік қоғамдағы социомәдени динамика мен оның ерекшелігі. Ресейдің социомәдени стратегиясындағы екі жақтық. Постмодерндік әлеміндегі ұлттық мәдениет. Тәуелсіз Қазақстандағы мәдени құрылыстың қалыптасуы. Қазақстандағы социомәдени процестердің жандануы. Қазақстан мәдениеті болашақ жаһандану жобасында. Қазіргі қоғамның социомәдени динамикасының сипаты және әр елдердегі ерекшеліктері. Нарықтық қатынастардың социомәдени процестерге ықпалы. Мәдениетті трансляциялаудың механизмдері. Батыс және Шығыс өркениеттеріндегі мәдениет динамикасы. Динамикалық әлеуметтік ұйымдасу концепциясы. Социомәдени өмірдің жаңа түрлері. Каталог: dmdocuments dmdocuments -> Семинар ожсөЖ 15 сағ. Емтихан 4 Барлығы 45 сағ Орал, 2010 dmdocuments -> Әдеби өлкетану Преподаватель Ақболатов Айдарбек Ахметұлы Вопросы: Вопрос №1 dmdocuments -> 2009ж. «Қазақ филологиясы» кафедрасы dmdocuments -> Семинар ожсөЖ 5 сағ. СӨЖ 15 сағ. Емтихан Барлығы 45 сағ Орал, 2010 dmdocuments -> Жаратылыстану математикалық факультет dmdocuments -> Барлығы – 45 сағат dmdocuments -> 2007ж. Қазақ тілі мен әдебиеті және оқыту теориясы кафедрасы dmdocuments -> Қазақ филологиясы кафедрасы 050205 dmdocuments -> Барлығы – 90 сағат жүктеу/скачать 0,55 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|