| | |
Оқыту әдістері
|
Бағалау әдістері
|
Максималды балл
|
1
|
Дәрістік сабақтардың тақырыптары
|
|
|
|
|
|
Кіріспе. ХХІ-ғасырдағы ғылымның даму ерекшеліктері. Ғылым мен технологиялар.
|
2
|
материалды баяндау (презентация, баяндама), дискуссия
|
|
-
|
1
|
Семинарлық сабақтардың тақырыптары
|
|
|
8
|
|
|
Қазақстан Республикасында ғылыми жұмыстарды жоспарлау мен ұйымдастыру.
|
1
|
бірлесіп жұмыс жасау (жұптасып, топпен)
|
бағалаудың рейтингтік жүйесі және критериалдық бағалау
|
5
|
|
Магистранттың өзіндік жұмыстарының (МӨЖ) тақырыптары
|
|
|
|
|
|
Ғылыми зерттеудің таңдап алынған саласы (объектісі) бойынша глоссарий құрастыру.
|
7
|
жеке және бірлесіп зерттеу жұмыстарын жасау
|
бағалаудың рейтингтік жүйесі және критериалдық бағалау
|
5
|
2
|
Дәрістік сабақтардың тақырыптары
|
|
|
|
|
|
Ғылымды материалдық-қаржылық жағынан қамтамасыздандыру. Ғылыми зерттеулерді қаржыландыру әдістері. Басымдылық бағыттағы ғылыми зерттеулерді қаржыландырудың конкурстық формалары. Ғылыми гранттардың жүйелері.
|
2
|
материалды баяндау (презентация, баяндама), дискуссия
|
|
-
|
2
|
Семинарлық сабақтардың тақырыптары
|
|
|
|
|
|
Әлемдегі ғылымның даму деңгейі өте жоғары мемлекеттер I-топ (АҚШ, Жапония, ГФР, Ұлыбритания, Франция, Швеция, Швецария, Австралия, Корея, Сингапур).
|
1
|
бірлесіп жұмыс жасау (жұптасып, топпен)
|
бағалаудың рейтингтік жүйесі және критериалдық бағалау
|
5
|
|
Магистранттың өзіндік жұмыстарының (МӨЖ) тақырыптары
|
|
|
|
|
|
Жоспарланған ғылыми зерттеудің концепциясы бойынша эссе жазу.
|
7
|
жеке және бірлесіп зерттеу жұмыстарын жасау
|
бағалаудың рейтингтік жүйесі және критериалдық бағалау
|
5
|
3
|
Дәрістік сабақтардың тақырыптары
|
|
|
|
|
|
Ғылыми-зерттеу жұмыстарының классификациясы. Іргелі, қолданбалы және салалық (газ, мұнай, машина жасау т.б.) ғылымдар. Тәжірибелік-ғылыми зерттеу конструкторлық жұмыстар (НИОКР).
|
2
|
материалды баяндау (презентация, баяндама), дискуссия
|
|
-
|
|
Семинарлық сабақтардың тақырыптары
|
|
|
|
|
|
Әлемдегі ғылымы орташа деңгейде дамыған мемлекеттер II-топ (Испания, Италия, Португалия, Греция, Ресей, Польша, Румыния, Болгария, Турция, Мексика).
|
1
|
бірлесіп жұмыс жасау (жұптасып, топпен)
|
бағалаудың рейтингтік жүйесі және критериалдық бағалау
|
6
|
|
Магистранттың өзіндік жұмыстарының (МӨЖ) тақырыптары
|
|
|
|
|
|
Теориялық және эмпирикалық (тәжірибелік) зерттеулердің жалпы ғылыми әдістері.
|
7
|
жеке және бірлесіп зерттеу жұмыстарын жасау
|
бағалаудың рейтингтік жүйесі және критериалдық бағалау
|
5
|
|
МОӨЖ (кеңес беру түрінде өткізіледі)
|
|
|
|
|
|
Әлемдегі мемлекеттердің ғылыми қызметтерінің даму деңгейін бағалайтын көрсеткіштер (ғылыми зерттеулер белсенділігі мен инновацияларды дамыту саны, НИОКР-ге, ЖІӨ-нен ғылымға бөлінген қаржы, патент алуға берілген өтінім саны т.б.).
|
1
|
|
|
|
4
|
Дәрістік сабақтардың тақырыптары
|
|
|
|
|
|
Экспериментті жоспарлау.
Эксперименттің мақсаты мен міндеттері. Белгісіз характеристикаларды анықтау, гипотезаны тексеру және т.б. Экспериментті жоспарлау негіздері. Ғылыми зерттеулерге құрал-жабдықтар мен компьютерлерді пайдалану.
|
2
|
материалды баяндау (презентация, баяндама), дискуссия
|
|
-
|
|
Семинарлық сабақтардың тақырыптары
|
|
|
|
|
|
Ғылыми жұмыстардың нәтижелерін өңдеу. Ғылыми мәліметтер және эксперимент нәтижелерін өңдеу мен интерпретациялау. Салыстырмалы және орташа квадраттық қателерін анықтау. Экспериментальдық мәліметтерді графиктік әдіспен өңдеу. Графиктер мен диаграммаларды салу принциптері. Экстраполяция және интерполяция. Эмпирикалық формулаларды алу әдістері. Зерттеудегі статистикалық элементтер.
|
1
|
бірлесіп жұмыс жасау (жұптасып, топпен)
|
бағалаудың рейтингтік жүйесі және критериалдық бағалау
|
6
|
|
Магистранттың өзіндік жұмыстарының (МӨЖ) тақырыптары
|
|
|
|
|
|
Магистранттың ғылыми-зерттеу жұмыстарының кезеңдері. Ғылыми жұмыстың құрылымы. Ғылыми зерттеудің жұмыс бағдарламасын құрастыру.
|
7
|
жеке және бірлесіп зерттеу жұмыстарын жасау
|
бағалаудың рейтингтік жүйесі және критериалдық бағалау
|
5
|
|
МОӨЖ (кеңес беру түрінде өткізіледі)
|
|
|
|
|
|
Эксперименттің классификациясы, типтері және мәселелері. Эксперимент нәтижелерін өңдеу. Теориялық зерттеулердің есептері мен әдістері. Аналитикалық әдістер. Ықтималдық статистикалық әдістер
|
1
|
|
|
|
5
|
Дәрістік сабақтардың тақырыптары
|
|
|
|
|
|
Ғылыми және техникалық шығармашылықты модельдеу. Модельдер және модельдеу. Модельдердің классификациясы. Физикалық, математикалық және аналогтік ұқсастық.
|
2
|
материалды баяндау.(презентация, баяндама), дискуссия
|
|
-
|
|
Семинарлық сабақтардың тақырыптары
|
|
|
|
|
|
Әлемдегі ғылыми жұмыстардың даму деңгейі төмен мемлекеттер III-топ (Индия, Тәжікстан, Өзбекстан, Вьетнам, Уругвай, Шри-Ланка, Бенин).
|
1
|
бірлесіп жұмыс жасау (жұптасып, топпен)
|
бағалаудың рейтингтік жүйесі және критериалдық бағалау
|
6
|
|
Магистранттың өзіндік жұмыстарының (МӨЖ) тақырыптары
|
|
|
|
|
|
Модельдердің түрлері (физикалық, математикалық, компьютерлік модельдеу). Модельдеудің аналогтық, идеал және таңбалық түрлерінің мағанасы. Модельдердің ұқсастық түрлері: тура, жанама және шартты.
|
7
|
бірлесіп жұмыс жасау (жұптасып, топпен)
|
бағалаудың рейтингтік жүйесі және критериалдық бағалау
|
5
|
|
МОӨЖ (кеңес беру түрінде өткізіледі)
|
1
|
|
|
|
|
Халықаралық Scopus және WoS журналдарына ғылыми мақалаларды жариялау тәртібі.
|
|
|
|
|
6
|
Дәрістік сабақтардың тақырыптары
|
|
|
|
|
|
Мамандық бойынша ғылыми жұмыс. Ғылыми зерттеу – ғылыми жұмыстың негізгі формасы.
Ғылыми ақпаратты жинап ғылыми жұмысты жазуға дайындық. Тақырып таңдап, жұмыс жоспарын құру. Библиографиялық ізденіс. Негізгі әдебиеттер – ғылыми ақпаратты жинаудың көзі. Ғылыми, оқу және анықтама-ақпараттық баспалардың түрлері.
|
2
|
материалды баяндау. (презентация, баяндама), дискуссия
|
|
-
|
|
Семинарлық сабақтардың тақырыптары
|
|
|
|
|
|
Жоғары оқу орны магистранттарының мансаптық портфолиосы.
|
1
|
бірлесіп жұмыс жасау (жұптасып, топпен)
|
бағалаудың рейтингтік жүйесі және критериалдық бағалау
|
6
|
|
Магистранттың өзіндік жұмыстарының (МӨЖ) тақырыптары
|
|
|
|
|
|
«Мансаптық өсу портфолиосы» -
мансапты жоспарлау технологиясы
|
7
|
Жеке және бірлесіп зерттеу жұмыстарын жасау
|
бағалаудың рейтингтік жүйесі және критериалдық бағалау
|
5
|
7
|
Дәрістік сабақтардың тақырыптары
|
|
|
|
|
|
Ғылыми жұмыстарды (өзектілігіне, практикада қолданысына, жарияланымдығына, комерциализациялануына байланысты) рецензиялау және сараптау.
|
2
|
материалды баяндау.(презентация, баяндама), дискуссия
|
|
-
|
|
Семинарлық сабақтардың тақырыптары
|
|
|
|
|
|
Ғылым туралы мемлекеттің саясаты. ҚР Ғылым, білім, инновация саласына қатысты заңдар. ҚР ғылымның ұйымдастырушылық құрылымы. ҚР Білім және ғылым министрлігінің қызметі.
|
1
|
бірлесіп жұмыс жасау (жұптасып, топпен)
|
бағалаудың рейтингтік жүйесі және критериалдық бағалау
|
6
|
|
Магистранттың өзіндік жұмыстарының (МӨЖ) тақырыптары
|
|
|
|
|
|
Патенттер мен мақалалар саны т.б. көрсеткіштері бойынша әлемдегі мемлекеттердің рейтингі.
|
5
|
бірлесіп жұмыс жасау (жұптасып, топпен)
|
бағалаудың рейтингтік жүйесі және критериалдық бағалау
|
10
|
1-ші аралық бақылау
|
|
|
бағалаудың рейтингтік жүйесі және критериалдық бағалау
|
20
|
8
|
Дәрістік сабақтардың тақырыптары
|
|
|
|
|
|
Шетелден патент алуға өтінім беру. Евразиялық патент.
|
2
|
материалды баяндау.(презентация, баяндама), дискуссия
|
|
-
|
|
Семинарлық сабақтардың тақырыптары
|
|
|
|
|
|
Ғылыми зерттеулердің қолжазбасымен жұмыс. Ғылыми материалды баяндап, қолжазбаның алғашқы нұсқасын дайындау.
|
1
|
Жеке және бірлесіп зерттеу жұмыстарын жасау
|
бағалаудың рейтингтік жүйесі және критериалдық бағалау
|
5
|
|
Магистранттың өзіндік жұмыстарының (МӨЖ) тақырыптары
|
|
|
|
|
|
Ғылыми жұмысты (магистрлік диссертация, мақалалар) дайындау технологиясы, безендіру және қорғау.
|
7
|
бірлесіп жұмыс жасау (жұптасып, топпен)
|
бағалаудың рейтингтік жүйесі және критериалдық бағалау
|
5
|
9
|
Дәрістік сабақтардың тақырыптары
|
|
|
|
|
|
ҚР патент заңының жалпы ережелері. Патенттік зерттеулерді жүргізу.
|
2
|
материалды баяндау.(презентация, баяндама), дискуссия
|
|
-
|
|
Семинарлық сабақтардың тақырыптары
|
|
|
|
|
|
Өнертабысқа өтінім.
Өтінім құжаттарының мазмұны.
Өнертабыс формуласы.
|
1
|
жеке және бірлесіп зерттеу жұмыстарын жасау
|
бағалаудың рейтингтік жүйесі және критериалдық бағалау
|
5
|
|
Магистранттың өзіндік жұмыстарының (МӨЖ) тақырыптары
|
|
|
|
|
|
Импакт факторы бар журналдарға мақала жазу критерийлері.
|
7
|
жеке және бірлесіп зерттеу жұмыстарын жасау
|
бағалаудың рейтингтік жүйесі және критериалдық бағалау
|
5
|
|
МОӨЖ (кеңес беру түрінде өткізіледі)
|
|
|
|
|
|
Европадағы андронды коллайдердің мақсаты мен міндеттері және оның ғылымды дамытуда алатын орны.
|
1
|
|
|
|
10
|
Дәрістік сабақтардың тақырыптары
|
|
|
|
|
|
Қазақстандағы, Ресейдегі ғылыми зерттеулердің басымдылық бағыттары. Іргелі және қолданбалы ғылымды ұйымдастыру принциптері мен түрлері.
|
2
|
материалды баяндау.(презентация, баяндама), дискуссия
|
|
-
|
|
Семинарлық сабақтардың тақырыптары
|
|
|
|
|
|
Магистрлік диссертацияның тақырыбы бойынша презентациямен баяндама жасау.
|
1
|
жеке және бірлесіп зерттеу жұмыстарын жасау
|
бағалаудың рейтингтік жүйесі және критериалдық бағалау
|
5
|
|
Магистранттың өзіндік жұмыстарының (МӨЖ) тақырыптары
|
|
|
|
|
|
Отандық және халықаралық қорлар – ғылыми зерттеулерді қаржыландыру көздері. Ғылыми қоғамдық қорлар.
|
7
|
жеке және бірлесіп зерттеу жұмыстарын жасау
|
бағалаудың рейтингтік жүйесі және критериалдық бағалау
|
5
|
|
МОӨЖ (кеңес беру түрінде өткізіледі)
|
|
|
|
|
|
Магистранттар портфолиосының презентациясы.
|
1
|
|
|
|
11
|
Дәрістік сабақтардың тақырыптары
|
|
|
|
|
|
Mendeley – бүкіл әлемдегі әріптестермен байланыста болу және зерттеу жұмыстары мен мақалаларды көру, танысу мүмкіншілігінің инструменті.
|
2
|
материалды баяндау.(презентация, баяндама), дискуссия
|
|
-
|
|
Семинарлық сабақтардың тақырыптары
|
|
|
|
|
|
Интеллектуалдық меншік және оны қорғау. ҚР патент заңындағы терминдер.
|
1
|
бірлесіп жұмыс жасау (жұптасып, топпен)
|
бағалаудың рейтингтік жүйесі және критериалдық бағалау
|
5
|
|
Магистранттың өзіндік жұмыстарының (МӨЖ) тақырыптары
|
|
|
|
|
|
Магистрлік диссертация тақырыбына сәйкес ҚР Патенттік қоры, ҰҒА-ның, Қазұлтқызпу, Ғылыми кітапханалардың қорлары және интернет бойынша патенттік ізденіс жүргізу.
|
7
|
бірлесіп жұмыс жасау (жұптасып, топпен)
|
бағалаудың рейтингтік жүйесі және критериалдық бағалау
|
5
|
12
|
Дәрістік сабақтардың тақырыптары
|
|
|
|
|
|
Agile – ғылыми жобаларды дайындаудың инновациялық технологиясы.
|
2
|
материалды баяндау.(презентация, баяндама), дискуссия
|
|
-
|
|
Семинарлық сабақтардың тақырыптары
|
|
|
|
|
|
Agile – ғылыми жобаларды дайындау
|
1
|
бірлесіп жұмыс жасау (жұптасып, топпен)
|
бағалаудың рейтингтік жүйесі және критериалдық бағалау
|
5
|
|
Магистранттың өзіндік жұмыстарының (МӨЖ) тақырыптары
|
|
|
|
|
|
Іргелі ғылыми зерттеулердің тиімді технологияларының бірінен ғылыми жоба жазу.
|
7
|
бірлесіп жұмыс жасау (жұптасып, топпен)
|
бағалаудың рейтингтік жүйесі және критериалдық бағалау
|
5
|
|
МОӨЖ (кеңес беру түрінде өткізіледі)
|
|
|
|
|
|
XXI ғасырдағы ғылым саласындағы ірі жетістіктер.
|
1
|
|
|
|
13
|
Дәрістік сабақтардың тақырыптары
|
|
|
|
|
|
Аннотация, рецензия және рефераттардың түрлері мен функциялары. Ғылыми мақалаға аннотация, пікір, рецензия жазу.
|
2
|
материалды баяндау.(презентация, баяндама), дискуссия
|
|
-
|
|
Семинарлық сабақтардың тақырыптары
|
|
|
|
|
|
ҚР Ғылым және білім министрлігінің гранттық қаржыландыруларына жобалар дайындау үлгісі. Ғылыми жобаны жазу әдістемесі.
|
1
|
бірлесіп жұмыс жасау (жұптасып, топпен)
|
бағалаудың рейтингтік жүйесі және критериалдық бағалау
|
5
|
|
Магистранттың өзіндік жұмыстарының (МӨЖ) тақырыптары
|
|
|
|
|
|
Ғылыми жобаларды қаржыландыратын қорлардың бірінің жұмысы туралы жазу.
|
7
|
бірлесіп жұмыс жасау (жұптасып, топпен)
|
бағалаудың рейтингтік жүйесі және критериалдық бағалау
|
5
|
|
МОӨЖ (кеңес беру түрінде өткізіледі)
|
1
|
|
|
|
|
Әлемдегі мемлекеттердің ғылым, білім саласын дамытудағы рейтингі.
|
|
|
|
|
14
|
Дәрістік сабақтардың тақырыптары
|
|
|
|
|
|
Алдыңғы қатарлы мемелекеттерде: Жапония, Қытай, Корея, Малайзия, Сингапур елдерінде ғылымды ұйымдастыру. Ішкі жалпы өнімнен (ІЖӨ) ғылымды дамытуға бөлінетін қаржы.
|
2
|
материалды баяндау.(презентация, баяндама), дискуссия
|
|
-
|
|
Семинарлық сабақтардың тақырыптары
|
|
|
|
|
|
Дамыған мемлекеттердегі ғылым және білім рейтингі
|
1
|
бірлесіп жұмыс жасау (жұптасып, топпен)
|
бағалаудың рейтингтік жүйесі және критериалдық бағалау
|
5
|
|
Магистранттың өзіндік жұмыстарының (МӨЖ) тақырыптары
|
|
|
|
|
|
Ғылыми жарияланымдар мен бітірушілердің жұмысын бағалау үшін «Антиплагиат» жүйесін пайдалану.
|
6
|
жеке және бірлесіп зерттеу жұмыстарын жасау
|
бағалаудың рейтингтік жүйесі және критериалдық бағалау
|
5
|
15
|
Дәрістік сабақтардың тақырыптары
|
|
|
|
|
|
Ғылыми зерттеулердің негізгі «кірісі» -
материалдық ресурстар, уақыт, кадрлармен қамтамасыздандыру, «шығысы» - іргелі және қолданбалы ғылымдардың нәтижелерін өндіріске пайдалану.
|
2
|
материалды баяндау.(презентация, баяндама), дискуссия
|
|
-
|
|
Семинарлық сабақтардың тақырыптары
|
|
|
|
|
|
Әлемдегі мемлекеттердің ғылыми қызметтерінің даму деңгейін бағалайтын көрсеткіштер (жұмыс істейтін инженерлер мен ғалымдардың жалпы саны, патенттер, басылымдар саны, барлық қаржылық шығындар).
|
1
|
бірлесіп жұмыс жасау (жұптасып, топпен)
|
бағалаудың рейтингтік жүйесі және критериалдық бағалау
|
5
|
|
Магистранттың өзіндік жұмыстарының (МӨЖ) тақырыптары
|
|
|
|
|
|
Жоғары оқу орындарында және өндірісте ғылыми-зерттеу жұмыстарын ұйымдастыру. ҚР-ның халықаралық ғылыми-техникалық байланыстары.
|
5
|
бірлесіп жұмыс жасау (жұптасып, топпен)
|
бағалаудың рейтингтік жүйесі және критериалдық бағалау
|
5
|
2- ші аралық бақылау
|
|
|
бағалаудың рейтингтік жүйесі және критериалдық бағалау
|
20 б.
|
Барлығы: кредит
|
150 сағ
|
|
|
200 б.
|
Қорытынды емтихан:
|
|
|
|
100 б.
|
