Сабақтың ортасы
2минут
Білу.
2 минут
5минут
5мин
2минут
2минут
2минут
2минут
5минут
4минут
3минут
|
Оқушыларды оқу мақсаты және бағалау критерийімен таныстырамын.
III. Жаңа тақырып.
Білу және түсіну Оқулықпен жұмыс.
ӨЖ. 1-тапсырма.
а)40 ә)700 б)700
2-тапсырма. Қалып қойған жүздіктерді ата.
100, 200, 300, 400, 500, 600, 700, 800 ,900, 1000
ә)Қандай заңдылық бойынша жазылғанын тап және жазуды жалғастыр
900, 700, 500, 300, 100
б) Заңдылықты анықта:
100, 300, 500, 600, 700, 1000 (2 жүздікке артуда)
1000, 800, 600, 500,100 (2 жүздікке кемуде)
Заңдылық қай жерде бұзылған? Қатесін түзетіп, тізбектерді дәптерге көшіріп жаз.
ТЖ. 3-тапсырма. Зерттеу. Кестедегі сандар қатарын зертте. Оларды салыстыр.
9
|
17
|
25
|
33
|
41
|
6
|
11
|
16
|
21
|
26
|
8
|
16
|
24
|
32
|
40
|
7
|
15
|
23
|
31
|
39
|
Қай сандар қатары артық?
Осы тізбек бойынша өзің басқа сұрақтар қой.
ЖЖ. 4-тапсырма. Заңдылықты анықтап, тізбекті жалғастыр.
67, 60, 53, 46, 39, 32,25,18
Сергіту сәті
Орнымыздан тұрамыз
Белге қолды қоямыз.
Бұрыламыз оңға бір,
Бұрыламыз солға бір.
Бір, екі, үш. Бір, екі, үш.
Жоғары қолды созамыз,
Тып-тыныш қана отырамыз.
ЕБҚ тапсырмасы
Заңдылықты анықтап, тізбекті жалғастыр.
1. 2,4,6, ,
2. 1,3,5 ,
ЖЖ.5-тапсырма.
а)38, 43, 48, 53, 58, 63, 68, 73
ә) 52,44, 36, 28, 20, 12
ә)
Мәтіндерді оқиды. орнына тиісті санды қойып, есептерді шығарады.
Қыз-25оқушы
? оқушы
Ұл-29оқушы
Ш: 29+25=54
Ж: бірінші сыныптарда барлығы 54 оқушы бар.
Қыз-25оқушы
54 оқушы
Ұл-?оқушы
Ш: 54-25=29
Ж: бірінші сыныптарда 29 ұл бар.
7-тапсырма. Теңдеулерді шеш.
х+300=900 800-x=200 x-300=600
x=900-300 x=800-200 x=600+300
x=600 x=600 x=900
600+300=900 800-600=200 900-300=600
8-тапсырма. Көрсетілген өлшем бірліктеріне түрлендір.
3 м 5 дм = 35дм 8м=80дм
45см=4дм 5 см 6дм=60см
|
Қалып қойған жүздіктерді атайды, заңдылықты анықтайды
Кестедегі сандар қатарын зерттейді, оларды салыстырады
Заңдылықты анықтап, тізбекті жалғастырады
Сергіту сәтін іс-қимылмен көрсетеді.
Сұрақтарға жауап береді
сандар тізбегін құрады.
Мәтіндерді оқиды. орнына тиісті санды қойып, есептерді шығарад
Қосылғышы белгісіз, азайғышы, азайтқышы белгісіз теңдеулердің түбірін анықтайды.
Қосу мен азайтудың арасындағы байланысқа негізделген қарапайым теңдеулерді шешу тәсілін қолданып шығарады.
Көрсетілген өлшем бірліктеріне түрлендіреді
|
Дескриптор:_1._Қалып_қойған_жүздіктерді_атайды._2._Заңдылықты_анықтайды_Дескриптор'>Дескриптор:
1. Қалып қойған жүздіктерді атайды.
2. Заңдылықты анықтайды
Дескриптор:
1. көлденеңінен, тігінен
орналасқан сандар қатарын зерттейді.
Дескриптор:
1. сандар тізбегінің құрылу заңдылығын анықтайды.
Дескриптор:
1 сандар тізбегін құрады.
Дескриптор:
1.Есептің шартын құрады.
2.Шешуін табады.
3.Жауабын жазады.
Дескриптор:
1.Амалдардың компоненттері мен нәтижелері арасындағы байланыс жайлы ережені таңдайды және оны шешу үшін пайдаланады.
2. Амалдың белгісіз компонентін табады.
3. Теңдеудің шешуін жазады;
Дескриптор:
1.өлшем бірліктеріне түрлендіреді
|
.өлшем ірлік суреттер
оқулық, дәптер.
|
