«Білім беруді жаңарту аясында оқушылардың оқу жетістіктерін критериалды бағалау» тақырыбындағы оқыту семинары Астана қаласы

«Білім беруді жаңарту аясында оқушылардың оқу жетістіктерін критериалды бағалау» тақырыбындағы оқыту семинары

Астана қаласы

27-28 қаңтар 2016 жыл

МОДЕРАЦИЯ

5-сабаққа шолу

Сұрақтар мен жауаптар.

Мақсаты: семинарға қатысушыларды модерация үдерісімен таныстыру.

МОДЕРАЦИЯ

Келесі сұрақтарды жұпта талқылаңыз:

Тоқсандық жиынтық бағалаудың модерациясы дегеніміз не?

Аталған үдеріске кімдер қатысады?

МОДЕРАЦИЯ

Бағалаудың бірыңғай стандартын белгілеу үшін оқушылардың жиынтық жұмыстарының нәтижесін талқылау үдерісі.

Модерация :

• бағалауды стандарттау мақсатында оқушылардың жиынтық жұмыстарының нәтижесін мұғалімдердің талқылауы үшін белгіленген.

Модерация:

• бірдей сыныпта сабақ беретін мұғалімдердің қатысуымен өтеді;
• олар белгілі бір пән бойынша балл қою кестесін бірыңғай қолданудың тәсілі арқылы жұмысты бастапқы бағалауды талқылайды.

Білу маңызды:

• Модерация қорытындысы бойынша тоқсандық жиынтық бағалаудың нәтижесі өзгеруі мүмкін.
• Модерациялау бойынша төраға әдістемелік бірлестіктің жетекшісімен қатар кез келген пән мұғалімі болуы мүмкін.

Модерацияны тиімді өткізу үшін жасалатын жағдайлар

МОДЕРАЦИЯ

ПРАКТИКАЛЫҚ БӨЛІМ

МОДЕРАЦИЯ

Тапсырма:

• Қойылған балды балл қою кестесімен салыстырыңыз.
• Нәтижесін жұпта талқылаңыз.
• Балл қою кестесіне немесе нәтижелерге қажетті өзгерістерді енгізіңіз.

МОДЕРАЦИЯ

1-тапсырма. Өрнектің мәнін табыңыз: 73 + 25 – (46 – 27)

(4 балл)

Балл қою кестесі

МОДЕРАЦИЯ

Тапсырма 2. Әсеттің қадамының ұзындығы 7 дм, ал Әнуардың қадам ұзындығы 20 см-ге кем. Әнуардың қадамының ұзындығын табыңыз. Жауабыңызды сантиметрмен жазыңыз.

(2 балл)

Балл қою кестесі

А оқушы

В оқушы

С оқушы

Д оқушы

МОДЕРАЦИЯ

Рефлексия

• Тапсырма: модерация үдерісін өткізу практикасына байланысты алынған тәжірибені мұғалімдерге қалай таратуға болатыны жөнінде талқылаңыздар.

МОДЕРАЦИЯ

РАҚМЕТ!