«білім» мамандықтарына арналған педагогика пәнінен 2 рубеж сұРАҚтары: «Сабақ беру әдісінде ғылыми таным әдісін көрсетіңіз, ойлауға, ізденіске, творчестволық еңбекке баулып, дамытыңыз»

жүктеу/скачать 24,22 Kb.

бет	11/11
Дата	14.12.2021
өлшемі	24,22 Kb.
	#126521
түрі	Сабақ

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Байланысты:
Педагогика
Рубеж 2 педагогика, Рубеж 2 педагогика, Рубеж 2 педагогика, СТУДЕНТТЕРГЕ

Оқыту бағдарламасы:

Оқыту дегеніміз:

Оқыту принциптері дегеніміз:

Оқыту принциптері:

Оқыту процесін анықтайтын негізгі элементтері:

Оқыту процесіндегі бақылау функциясы:

Оқыту процесінің құрылымдық компоненттері:

Оқыту процесінің қызметі:

Оқыту процесінің мәні–бұл:

Оқыту процесінің негізгі мәнін анықтаңыз:

Оқыту тәсілі-бұл:

Оқыту үдерісі:

Оқытуда саналылық пен белсенділік принциптерінің ережесін бөліп қарастырудың жолы:

Оқытуды ұйымдастыру түрлері:

Оқытуды ұйымдастыру шарты:

Оқытуды ұйымдастыру-бұл:

Оқытуды ұйымдастырудың сыныптық-сабақ жүйесі негізгі болады:

Оқытудың әдістері (Г.И.Шукина)

Оқытудың білімді таңдамалылық (компенсирующего) сыныптары- бұл сыныптардағы балалардың:

Оқытудың білімділік және дамытушылық, тәрбиеленушілік функцияларының бірлігі, принципі:

Оқытудың ғылымилық принциптері:

Оқытудың жаттанды түрі:

Оқытудың жеке заңдылықтары:

Оқытудың жүйелілігі мен бірізділік принципі:.

Оқытудың кластық-сабақ жүйесінің қалыптасуы педагогикаға мынадай түсініктер енгізді:

Оқытудың косарлау формасы-бұл, егерде:

Оқытудың көрнекілік әдістері:

Оқытудың практикалық әдістері:

Оқытудың репродуктивті стилі:

Оқытудың сөздік әдістері:

Оқытудың стильдері, іс-әрекеттің нәтижесіне қарай:

Оқытудың тиімділігін арттырудың жолдары:

Оқытудың топтап оқыту түрі-бұл:

Оқытудың формалары –бұл:

Оқытудың функциясы:

Оқытудың шығармашылық стилі:

Оқытудың саналылық пен белсенділік принципі:

Оқытушының әр қимылы құрал-жабдықтар көмегімен дайын ақпаратты хабарлайды, ал оқушылар оны қабылдамайды, түсінеді және есте сақтайды:

Өздігінен білімін жетілдіру-бұл:

Педагогикалық жүйенін дамуындағы интенсивтік және экстенсивтік жолдардың айырмашылығы:

Педагогикалық инновацияның бағыттары:

Педагогикалық процестің компоненттері:

Педагогикалық технология-бұл:

Педагогикалық үдерістегі диагностиканың мәні:

Педагогиканың теориялық қызметтері:

Практикада біліктілік пен дағдьны қалыптастырудағы оқу жұмысының әдістері:

Проблемалық оқыту:

Проблемалық оқытудың ерекшеліктері:

Профильдік сыныптар- бұл:

Сабақ беру әдісінде ғылыми таным әдісін көрсетіңіз:

Сабақ- бұл:

Сабақ өткізу үшін әзірленген жоспарлар, материалдармен танысу жататын бақылаудың түрі:

Сабақ түрлері өз ішінде дәрісбаян, семинар, конференция, олимпиада, оқу саяхаттары және іскерлік ойындарды қамтиды:

Сабаққа қойылатын дидактикалық талаптар:

Сабақты ұйымдастыруға енетін формалар:

Сабақтың білім мазмұнының негізгі талаптарына кіретіндер:

Сабақтың жиі қолданылатын классификациясы:

Сабақтың құрамы:

Сабақтың негізгі белгілері:

Сабақтың негізгі типіне жататындар:

Сабақтың типтері мен құрылымын анықтауға болатын белгілер:

Сабақтың типтері:

Сыбайлас білім салаларындағы пәнаралық және пәнішілік байланыстарды іске асыруға бағытталып, біріктірілген оқу пәндерін меңгеруді көздейді:

Сыныптық-сабақ жүйесінде оқушылардың қабілеттеріне және ақыл-ойының деңгейіне байланысты әр сыныпқа бөлінетін жүйе:

Тақырып бойынша бірнеше ақпарат көздеріне шолу беріп, олардың мазмұны мен формасына өз бағасын беру:

Талдау, жинақтау, индукция, дедукция жататын оқыту әдісі:

Түсіндірмелі-иллюстративті оқытудың мәні:

Үйлесімді құрамдағы сыныптар- бұл:

Элиталық білім беру- бұл алынған білім:

Ю.К.Бабанский ұсынған оқыту әдістерінің топтары:

Ю.К.Бабанскийдің классификациясы бойынша білімді меңгерудегі оқушылардың ойлау қабілетінің өз бетінше дамуы:

Ю.К.Бабанскийдің классификациясына жататын оқыту әдістері:

Ю.К.Бабанскийдің оқыту үдерісіне біртіндеп жақындау негізінде оқыту әдістері:

Я.А.Коменскийдің дидактикадағы ²Алтын ережесі²:

жүктеу/скачать 24,22 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11