Қорытынды: Тренинг нәтижесі оқушының шыншылдығын, жауапкершілігін, алғаш рет өзіне қорытынды жасауын,өзін түсініп, өзгеге сенуін көрсетеді.
Тренинг барысында баяу әуен ойнап тұрады. Ол оқушылардың ойлануына әсерін тигізеді.
2. «Мен қандай адаммын». Ақ қағаз алып, «Мен қандай
адаммын» деп жазып, мына сұрақтарға жауап берілуі тиіс: 1.Менің өмірім: қандай жетістіктерім мен кемшіліктерім бар? 2.0тбасы әсері: ата-анам, аға-іні, сіңілі-қарындасым т.б.
Бұл тапсырманы жиі өткізуге болады, оқушы әр сабақ сайын өзінің жетістігі мен кемшілігін біліп отырады, өз ісіне қорытынды жасап, кемшіліктерді болдырмауға тырысады.
• «Мен және басқалар».
1.Ұжымдық сурет.(ұжымдағы орнынанықтауға бағытталған).
2.«Біз кімді сыпайы деп айтамыз» әңгіме
• «Мен және менің отбасым»
1.Ата-ананы жақсы көру дегеніміз не?- әңгіме барысында
мынандай сұрақтарды қоюға болады: «Отбасында бірі-бірі
жақсы көрудің қаншалықты маңызды екендігі жөнінде, ата-
анаға деген өз сенімін, махаббатын қалай жеткізуге болады?»
т.б.
2.«Менің отбасым» тақырыбында сурет салдыру.
3.«Мейірім». Жақсы сөз жаныңды жадыратады. Қуаныш
сезімі билейді. Ендеше өзгелерге де жақсылық силап
көрейік. Өзіңнің жақын туыстарың, танысың туралы қандай
жақсы сөз айтар едің.
Дайындыққа 5 минут уақыт беріледі.
Қорытынды: «Жақсының жақсылығын айт, нұры тассын....»
