Асыл арналар
23
|
(әдеби ертегілер) Қарабатыр
|
1
|
Мәтінді оқу барысында мазмұнын ашады; Батыр өмірі туралы түсінік беріледі; мәнерлеп оқи білуге, өз ойларын қорытып айтуға үйренеді; ержүректікке, батылдыққа тәрбиеленеді.
|
|
|
24
|
Ақселеу Сейдімбек Әйел-Ана
|
1
|
Мәтінді оқу барысында мазмұнын ашады; мәнерлеп оқи білуге, өз ойларын қорытып айтуға үйренеді; ержүректікке, батылдыққа тәрбиеленеді.
|
|
|
25
|
Қайнекей Жармағанбетов Ормандағы оқиға
|
1
|
Мәтінді оқу барысында мазмұнын ашады; мәнерлеп оқи білуге, өз ойларын қорытып айтуға үйренеді; Табиғаттың сұлулығын көріп бағалай білуге, еңбексүйгіштікке тәрбиеленеді
|
|
|
26
|
Жолтай Әлмашұлы Қауын мен Қарбыз
|
1
|
Оқушының дүниетанымын кеңейте отырып, табиғатты сүюге, қорғауға үйрету.Табиғаттың сұлулығын көріп бағалай білуге, еңбексүйгіштікке тәрбиеленеді. Топпен жұмыс істеу арқылы ауызбіршілікке, жеке өзіндік ойын, пікірін ашық қорғауға үйрету.
|
|
|
27
|
(мысалдар) А. Байтұрсынов Аққу, Шортан һәм Шаян
|
1
|
Оқушылар мысалды түсініп оқып, ондағы кейіпкерлерге баға береді, өзіндік пікір айтуға үйренеді, тілі, сөздік қоры, сөйлеу қабілетін дамиды; адалдыққа, адамгершілікке тәрбиеленеді.
|
|
|
28
|
Оспанхан Әубәкіров Ара мен Шыбын
|
1
|
Мысалды түсініп оқу арқылы, оқушыны көркем шығарманың мазмұнын түсінуге жетелелейді, өзіндік пікір айтуға үйренеді, тілі, сөздік қоры, сөйлеу қабілетін дамиды; адалдыққа, адамгершілікке тәрбиеленеді.
|
|
|
29
|
Сұлтанмахмұт Торайғыров Арыстан мен Тышқан
|
1
|
Мысалды түсініп оқу арқылы, оқушыны көркем шығарманың мазмұнын түсінуге жетелелейді, өзіндік пікір айтуға үйренеді, тілі, сөздік қоры, сөйлеу қабілетін дамиды; адалдыққа, адамгершілікке тәрбиеленеді.
|
|
|
30
|
Қастек Баянбаев Араша
|
1
|
Мысалды түсініп оқу арқылы, оқушыны көркем шығарманың мазмұнын түсінуге жетелелейді, өзіндік пікір айтуға үйренеді, тілі, сөздік қоры, сөйлеу қабілетін дамиды; адалдыққа, адамгершілікке тәрбиеленеді. Диалог туралы түсінік беріледі.
|
|
|
31
|
Адырбек Сопыбеков Сапар мен Парта
|
1
|
Мысалды түсініп оқу арқылы, оқушыны көркем шығарманың мазмұнын түсінуге жетелелейді, өзіндік пікір айтуға үйренеді, тілі, сөздік қоры, сөйлеу қабілетін дамиды; адалдыққа, адамгершілікке тәрбиеленеді. Монолог туралы түсінік беріледі.
|
|
|
32
|
Сейітқұл Оспанов Шыбын мен Көбелек
|
1
|
Мысалды түсініп оқу арқылы, оқушыны көркем шығарманың мазмұнын түсінуге жетелелейді, өзіндік пікір айтуға үйренеді, тілі, сөздік қоры, сөйлеу қабілетін дамиды; адалдыққа, адамгершілікке тәрбиеленеді.
|
|
|
33
|
Нұрдәулет Ақышев Адам қорыған көл
|
1
|
Ертегіні оқу барысында мазмұнын ашады; мәнерлеп оқи білуге, өз ойларын қорытып айтуға үйренеді; адалдыққа, адамгершілікке тәрбиеленеді.
|
|
|
34
|
|
