118
Это основы программированного обучения, хотим мы это призна-
вать, или нет.
Какие существуют приемы и методы создания эффективной дис-
танционной лекции?
В первых версиях дистанционной системы обучения ресурс «Лек-
ция» назывался «Занятие». На наш взгляд это более точное название
ресурса. Занятие не ограничено по времени, его можно проходить
несколько раз, оно содержит ссылки на справочники, презентации,
видео и иные интернет ресурсы что соответствует педагогическим
основам дистанционного обучения.
Можно использовать линейную схему лекции, состоящую из ряда
обучающих страниц или создать сложную схему, которая содержит
различные пути или варианты для обучащегося. Для активного взаи-
модействия и контроля понимания лекции студентами рекомендуется
использовать вопросы закрепления темы: «Множественный выбор»,
«На соответствие», «Короткий ответ».
Достарыңызбен бөлісу: