Серуен № 6 Гүлзарларға бақылау жүргізу Көркем сөз: Қарбыз, қауын піседі,
Соғады ептеп жел үріп.
Қой жайлаудан түседі,
Ала жаздай семіріп.
Қимылды ойын: « Біз көңілді баламыз»
Серуен № 7Желді бақылау Тапсырма: Күзгі жел тақырыбына өз қиялдары бойынша шығармашылық әңгіме құрастыру.
Көркем сөз: Қимылды ойын: «Қыз қуу» Жұмбақтар: Аяғы жоқ, қолы жоқ
Қақпаны өзі ашады.
Серуен № 8Күзгі жаңбырды бақылау Көркем сөз: Еңбек: балабақшаға кірердегі дәлізді сыпырып, тазалау
Жеке жұмыс: Жаңбырлы күз тақырыбына сурет салу.
Қ/ойын: «Мысық пен тышқан»
Серуен № 9Балабақша төңірегіндегі жабайы алма ағашын бақылау Қимылды ойын: «Мысық пен тышқан»
Жеке жұмыс: секіргіш жіппен алға жылжып секіру.
Серуен № 10 Қаланың көшелеріне серуен Көркем сөз: Шамдар
Қимылды ойын: «Бағдаршам» Еңбек: жолда жатқан жапырақтарды жинап, белгілі орынға апару , ауланы тазалау.
Жеке жұмыс: жол жүру тәртібінің ережесін орындауға үйрету.
Серуеннен оралу
Балалардың реттілікпен киімдерін шешуі, дербес ойын әрекеті
Түскі ас
Балалардың назарын тағамға аудару ; мәдениетті тамақтануға баулу бойынша жеке жұмыс; әдеп ережесі.
Астарың дәмді болсын!
Мақал: «Ас адамның арқауы.»
Ас ішкенде қозғалмай, әдемі отыруғаүйрету.
Астарың дәмді болсын!
Мақал:«Ағайынмен iшкен ас тәттi.»
Ас ішіп болғасын «рахмет» айтуды, сүлгіні қолдануды ұмытпау керектігін ескерту.
Астарың дәмді болсын!
Мақал: «Нан – ас атасы.»
Нанды үгітіп, жерге түсіруге болмайтынын айтып түсіндіру
Астарың дәмді болсын!
Мақал: «Ас үстiнен аттама,
Астан үлкен емессiң.»
Тамақ ішкенде денені түзу ұстап отыруға үйрету.
Астарың дәмді болсын!
Мақал: «Ас тұрған үйде ауру тұрмайды.»
Ас ішкенде таза, әрі сөйлемей ас ішуге үйрету.
Тәтті ұйқы
Балалардың тыныш ұйықтауына жағымды жағдай орнату.
Бесік жыры (ЭҚҮ 1149)
Бесік жыры (ЭҚҮ 1150)
Бесік жыры (ЭҚҮ 1151)
Бесік жыры (ЭҚҮ 1152)
Бесік жыры (ЭҚҮ 1152)
Біртіндеп ұйқыдан ояту, ауа, су шаралары
Көзге арналған жаттығу«Сағат»
Көзіміздің қарашығын
сағат тіліменайналдыру
және керісіншеайналды
ру. 3-4 қайталау.
Таным Д/ойын: «Шаршы құрастыр» Мақсаты: Бөлшектерден бүтін бір зат құрастыруға үйрету.
(Варвара, Валерия)
Әлеумет Д\ойын «Ғажайып қоржын» Мақсаты: Балаларды заттарды тиісті қасиеттеріне қарай ажырата білуге үйрету.
(Ангелина, Александра, Сабина)
Шығармашылық Д/ойын:«Ерекше шимайлар» ойыны Мақсаты:шығармашылық қиялды, бейнелі ойлауды, ұсақ қол моторикасын дамыту.(Ева, Валерия К)
Денсаулық. «Екі және үш» ойыны Мақсаты: ес, зейін, ойлау, қозғалыс белсенділігін дамыту.
(Амина, Аружан, Валерия П )
Серуенге дайындық
Киіну: серуенге шығу.
Серуен
Серуенге қызығушылық туғызу. Балалармен жеке әңгімелесу
Серуен №6
Серуен №7
Серуен №8
Серуен №9
Серуен №10
Кешкі ас
Балалардың назарын тағамға аудару; мәдениетті тамақтануға баулу бойынша жеке жұмыс.
Балалардың үйге қайтуы
Ата – аналардың жеке сұрақтары бойынша жауаптар
Денсаулық бұрышына кеңес: «Егер балаңыз ауырып қалса...»
Тазалықтары, денсаулықтары жайында әңгімелесу.
Жаңа келген балалардың ата-аналарын күн тәртібімен таныстыру.
Ата – аналардың жеке сұрақтары бойынша жауаптар
Құрастырғандар: Тәрбиеші: Шарипова Г.К Орыс тілі мұғалімі: Кадырбаева А.К Дене шынықтыру жетекшісі: Ахметов С.Б Музыка жетекшісі: Сундетов М.Е ЦИКЛОГРАММА № 2 «Балдаурен» ортаңғы тобы Қыркүйек III апта (18. 09 – 22.09. 17) Өтпелі тақырып «Балабақша» Тақырыпша «Менің cүйікті ойыншықтарым»
Күн тәртібі
Дүйсенбі
Сейсенбі
Сәрсенбі
Бейсенбі
Жұма
Ата-аналармен әңгімелесу Балаларды қабылдау Ойындар (үстел үсті, саусақ және т.б. ) Таңертеңгі гимнастика (5 мин)
Тәрбиешінің балалармен қарым-қатынасы: отбасы дәстүрлері туралы жеке әңгімелесу, қарым-қатынас және көтеріңкі көңіл-күй орнатуға ойындар ұйымдастыру. Жағымды жағдай орнату.
Д/ойын: «Ойыншық тың үйін тап» Мақсаты:ойыншықтарды өз орнына қоя білу дағдыларын қалыптастыру.
Шарты: балалар көздерін жұмады, тәрбиеші ойыншықтар
ды жерге қояды. Белгі берілген кезде ойыншықтарды өз орындарына орналастырады
Ойын: «Қапшықта не бар?» Мақсаты: тілдерін дамыту, сөйлем құрап айта білуге жаттықтыру.
( қолдарымен сипап қандай ойыншық екенін табады және ол ойыншықпен қалай ойнау керектігін айтады.)
Ойын: «Ойыншық дүкені» Өздеріңе ойыншықты таңдаңдар. Ойыншық қалай аталады, түсі қандай?
Мына сөреге түсі қызыл ойыншықтарды қойыңдар.Жұмсақ ойыншықтарды астыңғы сөреге, ортасына шиқылдайтын ойыншықтарды қойыңдар. Енді ойыншықтармен кілем үстінде ойнауға болады
Саусақ жаттығу: «Моншақ тізу» Бүгін біз де өз қолымызбен ойыншық жасап көреміз. Біз қуыршаққа арналған моншақтар жасаймыз.
(жұмсақ сым беріп, үлкен түймелерді тізу)
Ойын «Не өзгерді?» Мақсаты: есте сақтау қабілетін, байқағыштығын дамыту.
Жаттығулар кешені
Таңғы ас
Балалардың назарын тағамға аудару ; мәдениетті тамақтануға баулу бойынша жеке жұмыс; әдеп ережесі.
Ойындар,Ұйымдастырылған оқу қызметіне (ҰОҚ) дайындық
Балалармен ұйымдастырылған оқу қызметін ұйымдастыруда ойындар және баяу қимылды ойын-жаттығулар
Ойын: « Екі және үш»
(Денсаулық карт№2)
Д/ойын: «Ұқсас сөздер»
(Коммуникация кар№11)
Д/ойын: «Не өзгерді?»
(Әлеумет карт №1)
Д/ойын: «Жауап берші?»
(Таным кар№9)
Д/ойын:«Әдемі пішіндер»(Шығ-лық№13)
Мектепке дейінгі ұйым кестесі бойынша ұйымдастырылған оқу қызмет
1.Сөйлеуді дамыту Д/ойын: «Ойыншықтар дүкені» Сөзді дыбыстау мәдениетін тәрбиелеуге арналған дидактикалық ойындарды қолдану. Ойыншықтар туралы әңгіме құрастыру.
2.Дене шынықтыру 1-1,5 минут ішінде баяу қарқынмен үздіксіз жүгіру. 1,5м қашықтықтан тігінен нысанаға дәлдеп лақтыру. Табан мен алақанға сүйеніп төрт тағандап еңбектеу.
1.ҚМҰҚ «Заттарды топтастыр» Заттар шамасы бойынша әртүрлі болатындығы жайлы түсінік беру. «Қанша еді?», «Қаншасы қалды?» сұрақтарына жауап беруге үйрету. Заттардың жиынтығын салыстыру.
2.Музыка Музыкаға деген өзіндік қатынасын, ол туралы пікірін айтуға үйрету. Әннің сөздерін дәл айту дағдыларын қалыптастыру. Музыканың қимылдық сипатын-жеңіл, ырғақты жүгірумен беру.
