Беседа «Наблюдение за снегом»
Задача: Способствовать формированию знаний о свойствах снега.
(Развитие речи, ознакомление с окружающим миром – коммуникативная, игровая деятельности)
Рисование в центре искусств
(Рисование – творческая, коммуникативная, игровая деятельности)
Просмотр книг (Художественная литература - творческая, коммуникативная, игровая деятельности)
Игра малой подвижности «Снежинки».
Задача: развивать координацию движений, ориентировку в пространстве.
(физическая культура- игровая деятельности)
|
Беседа на тему: «Что такое снег?»
Задача: Расширять знания детей о снеге.
(Развитие речи, ознакомление с окружающим миром – коммуникативная, игровая деятельности)
Конструирование в исследовательском центре (Конструирование - коммуникативная,
познавательная, игровая деятельности;)
Релаксационное упражнение «Снежинка»
Задача: снятие психического и мышечного напряжения (физическая культура- игровая деятельности)
|
Рассмотреть иллюстрации на тему «Зимние природные явления» - обогатить знания детей об особенностях зимней природы (иней, изморозь, заморозки, метель…)
Задача: развивать интерес к зимним явлениям природы.
(Развитие речи, ознакомление с окружающим миром – коммуникативная, игровая деятельности)
Рисование в центре искусств
(Рисование – творческая, коммуникативная, игровая деятельности)
Просмотр книг (Художественная литература - творческая, коммуникативная, игровая деятельности)
П/и «Лисички и курочки».
Задача: упражнять в беге; развивать ловкость, коммуникативные качества
(физическая культура- игровая деятельности)
|
