Тақырыбы:«Дыбыс айту бұзылысын түзету әдістемесі» Қатысқандар: №1 ЖОББМ КММ-нің сынып жетекшілері арасында мұғалім-логопед Г.М Шиналиева баяндама өткізді.
Күн тәртібінде қаралған мәселе:Елбасының дәстүрлі әр бір жылғы Жолдауында маңызды мәселелердің бірі ретінде-қоғамның ең бір әлсіз қорғалған мүшелерінің, соның ішінде Ерекше білімді қажет ететін балалардың өмірін лайықты қамтамасыз ету, оларға сапалы білім беруді қалыптастыру екені айқын көрсетіледі. Ерекше білімді қажет ететін балаларды оқытуға және тәрбиелеуге тең қол жеткізу үшін жағдайлар жасалу міндетті педагог-дефектолог, логопед, педагог-психолог, балаларды психологиялық-педагогикалық сүймелдеудің, арнайы жеке техникалық және компенсаторлық құралдардың болуы алға қойылған.
Баяндамашы:Г.М Шиналиева
Сабақ барысында АКТ-ны қолдануды жоспарлаудың негізгі талаптары: Психологиялық ахуал туғызу, дамуындағы кемшіліктерін ескеру, оқушылардың сабаққа деген қызығушылығын ояту, АКТ-мен жұмыс істей білуге үйрету, топ оқушыларының білім деңгейі мен танымдық қабілеттері ескерілуі қажет. Тапсырмаларды орындауда естімейтін оқушыға таныс емес сөздер мен сөз тіркестерін болдырмау, оқушылар өзінің үйренгенің ортаға салып, бірлесе талқылап олар туралы пікір алысуға мүмкіндік жасау. Мария Монтессори әдісі балаларға жауапкершілікті сезінуге өздігінен шешім қабылдауына топта, жеке де жұмыс жасай алуына, өз уақытын ұйымдастыра білуіне, өзіне сеніммен қарауына мүмкіндіктер береді, қолайлы жағдай туғызады.
