Әдебиеттік оқу IІ тоқсан Сынып: 4 «Ә» Оқушылар саны: 18 Педагог: Хуандық Б. Мақсаты

жүктеу/скачать 92,88 Kb. бет 1/6 Дата 29.01.2023 өлшемі 92,88 Kb. #166719

Бұл бет үшін навигация:

• 1.БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау білім алушылардың мынадай білім деңгейін көрсетті: жоғары
• 3.Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларда туындаған қиындықтардың себептері
• 4.Жоспарланған түзету жұмысы

Әдебиеттік оқу IІ тоқсан Сынып: 4 «Ә» Оқушылар саны: 18 Педагог: Хуандық Б. Мақсаты: Әдебиеттік оқу пәні бойынша білім алушылардың білім деңгейін анықтау,оқу жетістіктерінің деңгейін білу. БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау Пән Оқушы Жоғары балл ЖБ балдарының пайыздық мазмұны Сапа % Үлгерім% төмен орта жақсы жоғары 0-45% 40-64% 65-84% 85-100% Оқушылар саны БЖБ 1 18 10 - 5 9 4 72% 100% БЖБ 2 18 10 - 5 9 4 72% 100% ТЖБ 18 18 - 5 8 5 77% 100% Қол жеткізілген мақсаттар Қиындық тудырған мақсаттар БЖБ 1 4.2.2.1**Шығарманы қайта құруға , интерпратациялауға және бағалауға негізделген сұрақтар қою және жауап беру 2.3.Шығарманың тақырыбы мен негізгі ойды анықтау 4.2.3.1.Шығарманың тақырыбымен негізгі ойды анықтау,автордың ойын мәтін деректеріне келтіре отырып дәлелдеу БЖБ 2 4.2.9.1 Түрлі дерек сөздерден қажетті ақпараттарды табу, өңдеу және тұжырым жасау 4.2.2.1. Шығарманы қайта құруға , интерпратациялауға және бағалауға негізделген сұрақтар қою және жауап беру 4.2.9.1 Түрлі дерек сөздерден қажетті ақпараттарды табу, өңдеу және тұжырым жасау ТЖБ 4.1.2.1 Шығарма мазмұнын түрлі баяндау тәсілдерін (І немесе ІІІ жаққа өзгертіп, жағдаяттар қосып, оқиғаларды өрбітіп) қолданып, шығарманы қысқаша/ толық/ ішінара мазмұндау 4.1.4.1 Сөйлеу барысында мақал- мәтелдерді/ өлең жолдарды/ нақыл сөздерді/ шешендік сөздерді және вербалды емес тілдік құралдарды қолдану 4.2.1.2 Шығарманы іштей көз жүгіртіп/ шолып/ түртіп алып/ сұрақтар қоя отырып/ қажетті ақпаратты тауып/ белгі қойып оқу/ талдау жасап оқу/ сын тұрғысынан бағалап оқу 4.2.2.1 Шығарманы қайта құруға, интерпретациялауға және бағалауға негізделген сұрақтар қою және жауап беру 4.3.1.1 Оқылған шығармадағы оқиға жүйесін анықтап, оны бөліктерге бөлу, әр бөлікке ат қойып, жоспар құру 1.БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау білім алушылардың мынадай білім деңгейін көрсетті: жоғары (В): 85-100% Авилгази Уммухабибим, Ержан Жанали, Сейсенбек Ернұр, Рахымжан Аманжол,Қыдыр Дәриға. жақсы (С): 65-84% Арынбаева Сания, Бақытжанқызы Инабат,Дауылұлы Ербақыт, Дігәрбек Аяужан, Дүйсеғұл Әсім, Қызыр Жадыра, Марат Айтолқын, Мәдібек Мәуе. орта (С): 40-64% Адалхан Нұржол,Елуүш Ғабдурахман,Рысқали Бақытжан, Темирхан Бекарыс, Медетұлы Алихан. төмен (Н): 0-45% - 2.Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларда туындаған қиындықтар тізбегі: Оқылған шығармадағы оқиға жүйесін анықтап, оны бөліктерге бөлу, әр бөлікке ат қойып, жоспар құруда қателіктер жіберді. 3.Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларда туындаған қиындықтардың себептері: Оқылған шығармадағы оқиға жүйесін анықтап, оны бөліктерге бөлу, әр бөлікке ат қойып, жоспар құруы. 4.Жоспарланған түзету жұмысы: Оқушының қиындық тудырған тапсырмалары бойынша тапсырмаларды қайталау Күні: 30.12.22 Педагогтің (Т.А.Ә): Хуандық Б. жүктеу/скачать 92,88 Kb. Достарыңызбен бөлісу: